1、第五节 句法成分句法成分是短语和句法结构的组成成分。主语、 谓语、 动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立成分一、主语 、谓语主语是说话人所要陈述的对象，在汉语里主语一般可以理解为一个话题。谓语是来陈述主语的。（1）弟弟在看电影。 施事 （2）信寄走了。 受事（3）她很聪明。 主体（4）他家里有一只猫。 处所（5）今天是星期三。 判断的对象（一）构成主语的材料名 词性主语1、春天到了。2、前头出现一盏红灯。3、现在有，将来也有。4、这是实话。5、贵的不要。6、谁来了？7、教室里很冷。8、上课的时候别说话。9、一米等于三尺。10、他老人家也来了。11、人民总理爱人民。12、吃的穿的都有了。1
2、3、一人一个太少了。汉语 的主 语 缺乏形态标志，主语和谓语的关系也比 较松散，因此，分析主 语和谓语，只有从形式上的语序和语义上的施受关系来考虑。动词 性主 语1、说比做容易。2、专心地听才能听懂。3、来中国不止一次了。4、记不住怎么办？5、辱骂和恐吓绝不是战斗。6、上来挤挤也行啊！7、叫他来可以吗？8、他不来也成。形容 词 性主 语1、勤俭是美德。2、太随便也不好。3、公正廉 洁是公职人员的行为准则。4、劝大家冷静点是必要的。5、作风泼辣是她的特点。(二)构成谓语 的材料谓语 中心是句子结构和语义解释的核心，抽出它，句子就散架了。认准谓语中心十分重要。动词 性谓语1、您坐！2、我 们马 上
3、下 课。3、他是学生。4、他站起来。5、你 记 得住 记不住？6、你 进 来坐吧。7、他 请 我吃 饭。8、面包我吃了。形容 词 性谓语1、你好！2、他的成 绩最不好。3、歌声优美极了。4、湖水清澈美丽。5、和平使他高兴。6、我嗓子疼。名 词性谓语1、明天春 节 。2、这件衣服我的。3、每人一本。4、我温州人。5、她 长头发大眼睛。6、他 们 一人一碗。 (三)主谓的意义类型主 语的意 义类 型1、施事主 语（广义）：动作的发出者（包括不能发出 动作的事物）。施事者+ 动作 我们学语法。 演员的表情抓住了 观众的视线。2、受事主 语（广义）：动作的承受者（包括动作结果、对象）。受 动者 +动作
4、 语法学完了。 窗花剪好了。受事主语句有以下特点:第一、含有被动意义。 （1）自行车被偷走了。（2）信寄走了。第二、主 语是有定的 （3）书买来了。（4）什么都吃一点儿。第三、谓语一般要求是复杂的（5）这孩子嘴刁，瘦肉吃，肥肉不吃。（6）“你不喝啤酒？” “啤酒喝 。”（7）苹果不买了。 3、当事主 语 (中性主语）：非施事非受事的人或事物（1）鸣鸣很聪明。（2）今天星期四。 谓语不用动词而用形容词、名词 （3）汪洋是我的同学。（4）床上有个漂亮的绒毛狗。 谓语是 动词，主语却并不具施受关系，而是表判断、说明意义或是与动词有关联的事物。 谓语 的意 义类 型，主要看谓语对主语的作用。1、着重于
5、叙述：羊被狼咬死了。 谓语由动词性词语 充当2、着重于描写：远近高低各不同。 谓语由形容词性 词语充当3、着重于判断说明：鲁迅是浙江人。 谓语动词一般用 “是、有、像” 等二、动语谓语 如果是动宾短语，就可以分析出动语和宾语。动语 是谓语里支配或关涉某一事物的动词性成分，即带宾成分。 （一）构成动语的材料：1、我写字。2、她 涨红 了 脸。3、你看不看电影。4、他看了一本新书。 三、宾语宾语跟动语 相对待，是动语后边表示人物或事件的成分 （一）构成宾语 的材料：名词性宾语 ：（1）外面停着一 辆小轿车 。（2）扎小辫的是我姐姐（3）我爱祖国。（4）我前年去了一趟北京。（5）大会讨论 通过了政府
6、工作 报告。（6）这杯子很漂亮，我买了两个。（7）电脑是新的，电脑桌是旧的。（8）肇庆特产 有端砚、茨实、和 莲藕。（9）卖东西的人找 给我 三 块五毛钱。谓词 性 宾语 ：1、“感到 主张 打算 希望 禁止 ”这些动词可以带单个的动词、形容词或各种谓词性词组作宾语，例如：主 张打主 张迅速 转 移感到 骄 傲、打算放弃、希望明天会更好、禁止吸烟2、“进行 给以 受到 严加 发现”这些动词能带的宾语范围比较小 ，充当 宾语的单个动词一般是双音节的，以及以动词为中心的偏正词组：进 行改造、受到责备、进 行彻底的改造、受到严厉的责备给 以奖 励、严加管理、发现 出问题了3、“同意 赞成 反对 喜欢
7、 担心” 这些动词既能带名词性宾语,又能带谓词性宾语，例如：赞 成这 个方案、赞成写个报告交给她、喜 欢这 种人、喜欢交朋友、同意 买 房子、同意这种观点、反 对拆迁、反对这种做法、担心出事儿、担心你的身体 （二） 宾语 的意 义类型1、受事宾语：动作行为直接支配关涉的人或事物。如：我 读书。你写字。他洗衣服。 动 作的 结果：写 诗、打毛衣、照相、动 作的承受者：审稿子、带学徒动 作的 对象：尊敬老 师、教育孩子、2.施事宾语（存 现句）表示 动 作、行为的发出者、主 动者，可以是人或自然界的事物。例如：前面来了一个人。村子里死了两头牛。门 外蹲着一条狗。 3.当事宾语也叫中性宾语 。指受事
8、、施事以外的，或难以断定是受事还是施事的宾语。表工具： 照 镜子 弹钢 琴表方式：跳伦 巴 写楷体表处所：写黑板 上飞机表时间：起五更 过春节表目的：考大学 挤汽车表原因：避风头 养病 表存在：学校的周围是新建的住宅区。四、定语（一）定语的构成材料，除副词外，其它 实词和短语 一般都可以做定语。（二）定语和中心 语的语义 关系1、限制性定语：给事物分类或划定范围，一般由名词或名词性短语、动词或动词性短语和形容词充当。如： 绍兴 老酒 三本书 烤羊肉 红帽子2、描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，一般由重叠式形容词充当。 如：高高的个子 金灿灿 的阳光 （三）定语和助 词“ 的”“的 ”是定
9、语标志（四）多层定 语：1、定语本身是定中偏正短语 鲁镇 的酒店的格局 一位老师的建议- -）- -）-）- -）-2、定语中心语本身是个定中偏正短语 一 项老 师的建 议 一道金色的阳光-）- -）- -）- -）-3、这两种情况也可能同时存在：伟 大的中国共产党的主要 缔造者-）-）-由定中短语 整体加上定语 的情况就是我们要重点讨论的多层定语 ，以左 统右例：一弯纤尘 不染的银色月亮从离中心语最远的词语算起，多层定语的一般次序的是：（1）表示领属关系的词语（表示“谁的？” ）（2）表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？ ”）（3）指示代词或量词短语（表示“多少？” ）（4）动词
10、性词语和主谓短语（表示“怎样的？” ）（5）形容词性词语（表示“什么样的？” ）（6）表示质料、属性或范围的名词、 动词（表示“ 什么？ ”）例： （1 ）骆驼祥子是（老舍）的（一部）（描写洋车夫生活）的（催人泪下）的小说。（2）（她的）（那件）（新做）的（翠绿）（仿毛）（孔雀）旗袍注意：联合短 语做定语的情况红 的白的黄的花 不是多层定语 五、状语状 语是动词性和形容词性词语前边起修饰作用的成分 。（一）状语的构成材料1、副 词 ：非常高 兴。2、形容词：少抽烟。3、介 词 短语 ：他对自己很严格。4、数量短 语 ；一把拉住。5、时间 名词 ：他昨天来过。6、能愿动词 ：你愿意干吗？7、拟声
11、 词：大雨 哗啦啦地倾泻而下 （二）状语和助 词“ 地”。“地 ”是状 语标志 （三）状语的位置：1、状语一般用在动词或形容词性词语前边（1）快跑！（2）学校 明天开大会。（3）他 从椅子上跳起来。（4）吴莉 特别老实。（5）杨经 理不同意我们的方案。 2、有时也用在主语前面，对全句起修饰作用，如：对 于目前局势，我持乐观态 度。 3、状语有时放在被修饰的中心语后边，成为状语后置的句式。例如：如果我能够 ，我要写下我的悔恨和悲哀， 为子君， 为自己。 （四）多层状语 ：以左统右 （1）激动地从椅子上一下子跳起来。| | | | | | 多 层状语的大致的次序是：条件、时间、 处所、语气、范围、
12、否定、程度、情态、对象。例如：（2）祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚兴趣。（3）他已经在会上向大家详细地说明了情况。 总之，语序排列顺序的前后，最后要取决于谓语内部的逻辑关系和表意的需要。 六、补语补语是动词和形容词后面的补充说明成分。 （一） 补语的构成材料1、形容词：他 讲明白了。2、动词 ； 他 讲完了。3、代 词 ：他讲 得怎么样？4、偏正：他 讲 得很透彻。5、联合：他 讲 得深刻动人。6、数量：他 讲 了两次。7、主 谓 ：他讲 得天花乱坠。8、介 词 短语 ：他讲到哪儿了？ （二）多层补语 ：排列 顺 序是： 结果补语，处所补语或数量补语，趋向 补语（来、去），例如：（1）听
13、懂一点（2）病倒在工作岗位（3）走到深山来（4）草 丛中跳出小松鼠来（5）滑倒在地上两次分析多层补语 可以先远后近。（三） 补语 和 宾语的区别1、看关系： “喜欢安静、考虑清楚” 2、看词性：买几本；看几遍3、能否变成把字句：他浪 费 了两个 钟头他把两个 钟头浪费了。他干了两个钟头他把两个 钟头干了。 七、中心语是偏正（定中、状中）短语、 中补短语里的中心成分。1、定语中心语；指与定语配对的中心语，通常由名词性词语充当。如“学术界的主要注意力”。谓词性词语 也可做定语中心 语，如“重视智力的开发”。2、状语中心语：指与状语配对的中心语，通常由谓词性词语充当，如“已经来了。 ”但在名词谓语
14、句里状语中心 语可由名词充当，如 “现在已经深秋了。 ”3、补语中心语：指与补语配对的中心语，通常由 动词或形容词或短语充当，如“病得厉害”、 “惊慌失措得像个孩子 “。八、特殊成分（一）独立语 ：句子里的某个 实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但在句意上必需的成分，位置上，它既可以位于句首，也可以置于句末，还可以插在句中。一）插入语1、表示肯定或强调的口气， “毫无疑问、不用 说、尤其是“2、表示对情况的推 测和估计， “看来、算起来、说不定“3、表示消息来源， “据说、听说“4、引起对方注意， “你看“5、表示总括的意 义， “总之 “6、表示注 释补 充举例， “
15、也就是、包括、正如“7、表示对语 意的附带说明， “严格地说、不 瞒你说”（二）称呼语，引起注意，“老 师 ，” “喂，你在干什么？（三）感叹语哎呀，想不到是你老兄来了。啊，多么令人心醉的秋色（四） 拟声语呜 ，呜 ，呜； 汽笛叫声突然从那 边远远的河身的弯曲地方传来了。砰，砰，我正在擦 枪的时 候，响起了敲 门声。（二）复说语 ：句中有成分与它指称同一内容九、中心词分析法( 成分分析法）（一）中心词 分析法的主要特点：1、把主谓词组看做句子，而且 认为句子总是由主谓词组组 成的。 （非主谓句叫“无主句”）2、碰到偏正短语时首先找出它的中心语，碰到动宾 或动补短语也要先找出谓语中心语，既把主语
16、和谓语看成句子的主干成分。3、设立句子的六大成分，而且分为三个层次，主 语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语和状语是附加成分。4、每个实词都和句子成分一一对上号，只承 认联合短 语和主谓短语可以直接充当句子成分。 （二）中心词 分析法的步骤 ：1、先用两根竖线把句子分为主谓两大块。2、再找出 谓语中心词以及后面跟着的宾语补语3、在主语部分找出主语中心词及其修饰的定语，在谓语部分找出修饰谓语中心词的状语4、宾语如果有定语修饰的话继续寻找。 5、一些特殊的成分，比如 “兼语短语”、独立成分也有相应的符号 （三） 优 点：方法 简便，易于操作。 （四）缺点1、其层次不是真正的句法结构的层次
17、，只是句子六大成分的层次2、不讲究词与词之间的关系，致使多个定 语状语补语 在一个层面上出现3、联合短语、主谓短语可直接做句子成分，而其它短语不行，致使句子成分有的是词有的是短语，在理论上显得不一致。4、紧缩法会使语义理解出现偏差。 分析句子成分1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱 负的知识青年进入橡胶园。3、生长在南方的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。4、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色毛衣，或者自己打的一副手套、一双草鞋都很有感情。5、他被亲人送到医院把伤治好了。
