1、力,中考要求,1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 2.认识力的作用效果。 3.能用示意图描述力。 4.会测量力的大小。,8.1 怎样认识力,1、什么是力？ 2、力的作用效果是什么？ 3、力的作用是相互的。 4、力的单位-牛。,例题 分析,1.观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识： (1)_(2)_,2.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是 ；同时 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的 发生改变,3.下列事例中，不能说明“物体间力的作用是相互的”是 A、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进 B、将铅球从手中抛出去 C、用手拉
2、橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手 D、跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起,8.2 怎样表示力,力的三要素 力的示意图,例4如图，钢条下端固定现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3F4，则(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和 (2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ，和 (3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 ,5.画出电灯对电线的拉力。,6.如右图所示，一条形磁铁的下方吸着一铁块A，A静止，则A受到的力有_。,7.用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ） A、手 B、绳子 C、地球 D、水,
3、8.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是 A、汽车启动 B、汽车急刹车 C、降落伞从空中匀速降落 D、汽车匀速转弯,8.3 怎样测量力,弹簧测力计的原理 正确使用弹簧测力计,8.4 重力,重力的定义 重力的大小和方向,9.下列事例都利用了_。,11、物体在月球上的重力是它在地球上重力的1/6，一个物体在地球上的重力是29.4N，若把它放在月球上，它的重力是多少？质量是多少千克？,8.5 摩擦,滑动摩擦 1、定义 静摩擦 2、方向 滚动摩擦 3、大小 增大和减小摩擦的方法,13、黑板刷在黑板上擦动时，第一次做直线运动，第二次做圆周运动。这两次摩擦力分别称为（ ）A、滑动摩擦、滚动摩擦 B、滑
4、动摩擦、滑动摩擦C、滚动摩擦、滑动摩擦 D、滚动摩擦、滚动摩擦,12、用5牛的水平推力可使质量为4千克的物体在水平面上作匀速直线运动，则此时物体所受的摩擦力为 牛，若推力增大到25牛，则此时物体所受的摩擦力为 牛，物体的运动状态 (填：会或不会)发生改变。,14、如图，人在般情况下步行前进时，若鞋底与地面没打滑，下列说法中正确的是( )(A)地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进(B)地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进 (C)鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进 (D)以上说法都不正确,15、下列事例中，目的是为了增大摩擦的是 ( ) A、给自行车的轴上加润滑油 B、自行车的把套上做有
5、凹凸不平的花纹 C、在机器的转动部分加装滚动轴承 D、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中,16、下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ） A、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益的 B、皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C、骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处 D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是有害的,综合训练,1.你注意过以下事实吗？ （1）划船时，桨向后划水，船才会向前行驶； （2）溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动； （3）将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内气体从嘴泄出同时，气球会向相反的方向运动。 请归纳出上述现象所共同遵循的物
6、理概念或规律。（请至少写出两条） （1） （2）,2. 用如图所示的水平器检查乒乓球台是否水平(AB是与下面横木垂直的墨线)，把它东西向放置，人在南面看，重垂线偏在AB左方，把它南北向放置，人在东面看，重垂线偏在AB的右方，这说明乒乓球台 ( ) A东北高，西南低 C西北高，东南低 D西北高，东北低 D东南高，西北低,3图示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验 （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关 （3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关,4.物体在水平面上滑动时,受到的摩擦力与压力的比值叫做动摩擦因素.请你设计一个方案,测出一张纸与桌面间的动摩擦因素。列出器械、方法步骤、记录表格。,5.如图是某同学用一根弹簧.一块硬纸板.一个挂钩自制的一个弹簧测 力计 （）怎样标出此测力计的刻度值，说出你的办法 （）如果此测力计的量程为3N，现给你一把轻质米尺，能否测出重 约5N的物体的准确重力，说出你的办法,
