1、福建省莆田市第九中学2017-2018 学年高一下学期第一次月考（3月）语文试题一、现代文阅读(35 分）阅读下面的文字，完成13 题。魅力之谜最近的一项研究指出，那些具有超凡魅力的人拥有异常的能力，能够用自己的情绪去影响他人 。这项 研究是 由德 国心理 学家理 冯威 斯曼 教授领 导的， 他是第 一个 考察情 绪感染力 和公共 领域内 的魅力 问题 的科学 家。 “魅力是 一个 难以确 切定义 的东西 ，对 于某个 人是否 拥 有魅力 ，我们 大家都 会有 感觉， 但是却 很难解 释出 他为什 么有魅 力。 ”他说 ， “研 究成果 表 明，情绪感染起了很大的作用。 ”一 项 针 对 20
2、0多 名 参 加 以 发 现 科 学 新 人 为 目 的 的 “名 望 实 验 室 ”比 赛 参 赛 者 的 研 究 证 明 ，那 些 被 认 为 具 有 非 凡 魅 力 的 人 ， 在 测 评 情 绪 感 染 力 的 问 卷 中 都 得 到 了 很 高 的 分 数 ， 这 表明 这些 人 具 备 用自己的情绪感染其他人的能力。为了搞清楚究竟是什么使得某个人变得很有魅力，研究者要求所有参加“名望实验室”比赛的选手填写一张有 13个问题的情感交流测试表，该表 用 来 确 定 一 个 人 能 在 多 大 程 度 上 用 自 己 的 情 绪 感 染 其 他 人 。 该 表 包 含 了 这 样一 些
3、问 题 ： 当你 与 别 人 交 谈 时 ， 你 能 否 打 动 他 们 ？ 你 喜 欢 成 为 被 人 注 意 的 中 心 吗 ？ 当 你听 到 优 美 的 舞 蹈 音乐 时 ， 你 仍然能不为所动吗？在魅力等级和问 题表得分之间显示出了清楚的关系。这表明，那些具有很强魅力的人能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递给周围的人。有趣的是，那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人，也就是那些在比赛中表现优秀的 人。因 此，魅 力显 然是科 学沟通 方面的 一个 主要因 素。那 么，某 些人 是如何 成功地做 到用自 己的情 绪来感 染别 人的呢 ？研究 者认为 ，有 魅力的 人擅长 使
4、别人 能够 拥有和 他们一 样 的感觉 ，他们 能够建 立一 种情绪 气氛， 并且多 半让 人印象 深刻， 而测试 表能 帮助人 们了解 他 们是如何做到这一点的。如果你想让自己变得更有魅力，那么不妨尝试一下这些方法 ：使用开放式的身体姿势不要 让胳膊 或腿相 互交 叉，让 你的手 远离你 的脸 ，当你 说话时 ，让你 的手 分开， 并且将手 掌向上 或向前 ；让人 们知 道他们 很重要 ，以一 种诚 恳微笑 的思考 表情， 表现 出你喜 欢他们 身 上的某 种东西 ；当你 与人 谈话时 ，要不 时地点 头， 拍两下 那个人 的上臂 ；不 断地改 变你说 话 的语调 和语速 ；要始 终保 持昂
5、扬 乐观的 情绪； 当你 需要制 造紧张 气氛或 强调 某个问题时， 应 该缓慢地放低你的声音。（选自科学时报 ）1下列不属于“拥有魅力”的原因的一项是A.能建立一种情绪气氛，并且多半让人印象深刻。B.能不知不觉地向周围的人传递自己的情绪状态。C.能在测评情绪感染力的问卷中得到高分。D.能用一些科学沟通的方法，使自己更有感染力。2.下列表述，不符合原文意思的一项是A.在测评情绪感染力问卷中得到很高分数的人，具备用自己的情绪感染其他人的能力。B.具有超凡魅力的人能够用自己的情绪去影响他人，但魅力之谜还不能做出解释。C.在“名望实验室”比赛中表现优秀的人，擅长使别人能够拥有和他们一样的感觉。D.说
6、话抑扬顿挫或在适当的时候缓慢地放低你的声音，会有助于提升你的个人魅力。- 1-3.依据原文，以下推断正确的一项是A.感染 别人才 能证明 一个 人拥有 魅力， 因此， 我们 不必在 意自己 在众人 面前 表现出 内心的痛 苦或愤怒。B.情绪 感染力 的高低 与魅 力的高 低密切 相关， 那些 从事强 调情绪 感染力 职业 的人要 比从事其 他职业的人更有魅力。C.当我 们感受 到一个 人拥 有非凡 魅力时 ，这说 明他 的情绪 已经影 响了我 们， 也说明 他的情绪 感染力较强。D.魅力与人的表情有关，只要脸上带着诚恳微笑的思考表情，你就会是一个魅力无限的人。(二)实用类文本阅读(12 分）阅
7、读下面的文宇，完成 4-6题独一无二的贫民作家1911年，萧红出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。父亲专制而保守，在萧红初中毕业 以 前 ， 就 为她订了婚，毕业后不再让她上学。这样，她的接受教育及自由婚姻的权利过早地 被 剥 夺 了 。 周遭房客的女人、农妇，和她们的女儿，以不断重复着的险恶的命运呈示给她。她 感 到 恐 怖 。出于叛逆和反抗，萧红离家出走，流浪生活。这使她由一个地主的女儿沧落为流 浪 者 、 穷 人，进而构成为她命运的全部，包括文学的命运。萧红的文化身份自然生成了两个视角：一个是女性，一个是穷人。从写作第一个小说王阿嫂的死开始，萧红就把她的文学，献给了“永远被人间遗弃的人们
8、” ，其实也就是穷人和妇女这两部分人。众多穷苦女性的受难与惨死，在萧红笔下，更多 的 是 来 自 她 们的丈夫、婆婆、尊长，来自家庭和社会的歧视、侮辱和迫害，来自文化压迫。但 是 ， 萧 红 并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡连结在日常生活的每一个细节上。每一个网眼都透出人类的愚昧。萧红说过，文学就是跟人类的愚昧作斗争。萧红在尝试创作时，曾经接受过左翼政治的影响，但在一生的写作过程中，基本上弃除了意识 形态的 规训， 而坚 持个人 的自由 写作。 在她 那里， 穷人与 女性的 双重 视角， 充满着人 本主义色彩，与当时建基于阶级斗争理论的中国左翼文学是很不同的。萧红与文学史上以表现乡土著名的右
9、派作家，如废名、沈 从文等人也有根本的不同。废名笔下 的中 国农 村不 曾出 现压迫 、苦 难与 挣扎 ，他 写的是 现代 的“ 世外 桃源 ”，恬淡 、空 灵 ，周作人 称之 为 “梦 想的 幻 景的写 相” 。沈 从文 在一 些 作品中 虽然 也写 及农 村的 苦痛 ，但 是，他 和废名同样喜欢制作牧歌情调，说到底，它源自东方的一种文人情结。萧红没有这种文人气，她直接介入中国农村的黑暗现实，没有距离，没有创作家的所谓“美学观照” ，她把自己也烧在那里面。即便是女作家，在写作中也未必一定用女性视角观察和处理生活。比如张爱玲，在她叙述的时 候 ，她 是冷 静地旁 观着的 ， 使用 的是 “第
10、三 只眼” 。五 四时 的涂 女士 、 卢隐 ，都 是持女 性视角 的，但 也跟许 多知 识分子 作家一 样，缺 少穷 人的视 角。像 萧红这 样兼 具了穷 人与女 性 视角的“复眼”者，在中国现代作家中，恐怕是惟一的。英国作家 ，女性 主义者 伍 尔芙说： 女性的 风格是 自 由的风格 。拿这 句话来 概 括萧红的写 作，是 最恰 当 不过的 了。 萧红的 自由的 风格， 表现 在她对 社会和 人生悲 剧的 诗性书 写上。 同 时，她 将小说 散文化 ，逶 迤叙来 ，无边 地伸展 ，只 需忠实 于个人 的生活 经验 和生命体验， 通 过自由联想连缀起来，而无需依赖虚构的想象。从土地上 生长出
11、 来的文 学 生机勃发 。鲁迅 曾经为 生死场 作序， 赞赏作 者 的描写的细 致 、 明 丽 和 新 鲜 。 胡风写了读后记，称作“不是以精细见长的史诗” 。他认为作者把一种女性的纤细感觉与非女性的雄迈的胸境相结合，在女性作家中是独创的。萧红同聂绀弩谈文学时，曾经这样说过： “有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几 种东西 ，一定 写得 像巴尔 扎克或 契诃夫 的作 品那样 。我不 相信这 一套 ，有各 式各样的 作者，有各式各样的小说。 ”她不承认小说有所谓“范式”或者“顶峰” ，不同意对她的小说- 2-的散文化写法的批评意见。她坚持自己。五四之后的一代作家中，萧红因袭的负担最小，
12、她的文学资源主要来自新文学传统，这个传统 刚刚形 成，说 不上 深厚， 但因此 也就最 少腐 朽和保 守的东 西；它 是现 代的， 开放的，尊重个性与自由的，这就给她的创作提供了更大的创造空间，带上更多的个人天才的特点。(摘编自林贤治回首看萧红 ）相关链接： 她 打 破 了 传 统 小 说 单 一 的 叙 事 模 式 ， 创 造 了 一 种 介 于 小 说 、 散 文 和 诗 之 间 的 边 缘 文 体 ，并以独特的超常规语言、自传式叙事方法、散文化结构及诗化风格形成了别具一格的“萧红体 ”， 小 说 文体风格， 促进了现代小说观念的更新。 （徐晓红 论萧红的小说创作 ）生死场是描写东北人民愚
13、昧麻木的，是描写东北大地苦难生活的，是描写整个民族 痛 苦 遭 遇 的，但更是描写东北人民对自身的拷问的，更是描写东北大地对“生”的追求的，更 是 描 写 整 个民族对“自强”的渴望的。阅读萧红的作品能够增强人们的忧患意识，这些 对 于 生 活 在 幸 福 之 中 的 我 们 如 何 不 断 奋 进 是 非 常 重 要 的 ， 这 也 是 今 天 我 们 再 读 萧红 的 意 义所在。(刘勇今天为什么再读萧红 ）4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（） （4 分）A.萧红 认为 “文学 就是 跟 人类的 愚昧 作斗 争” ， 所 以 她的小 说以 塑造 愚昧 的人 物形象 为主
14、，并予以批判，以达到警醒世人的目的。B.萧红的文学创作受到当时多种思想的影响， 尤其深受左翼政治思想的影响，使她的写作更多地关注底层的穷苦人民。C.萧红和 许多女 作家一 样 ，并不以 女性视 角观察 生 活并进行 创作， 因为她 们 想要尽可能 冷静客观地叙述，以避免过多融入自己的私人感情。D.萧红的作品在今天仍有重要的价值，除了超前的文体风格外，主要还在于她作品中所描写的苦难和“自强”的渴望，会促使今天的人们奋进。E.萧红之 所以在 文学史 上 有其重要 地位， 自然是 因 为她左翼 作家、 女作家 的 身份，但更 是因为她超越了这些身份，最终形成了属于她自己的独特的风格魅力。5.下列 说
15、法 中， 不能 体现 萧红写 作“ 自由 的风 格” 这一特 点的 一项 是（） （ 3分）A.萧红的小说有别于传统的叙事模式，是介于小说和散文之间的边缘文体。B.生死场是表现民族苦难的，阅读这样的作品会激发、增强人们的忧患意识。C.萧 红 的 小 说大多源于个人的生活经验和生命体验，使得她的小说具有自传小说的特点。D.萧红认为小说没有一定的范式，认为作家是各式各样的，作品也是各式各样的。6.为什么说萧红是“独一无二的贫民作家”？请结合材料简要分析。 （5 分）(三)文学类文本阅读(14 分）阅读下面的文字，完成 79题一路向暖于艳丽父亲坐在 轮椅上 ：他垂 着 头，看不 到脸， 花白稀 疏
16、的头发掩 盖不住 头皮， 一 道勒痕从他 低垂的后颈处显露出来，红紫色的淤血让人触目惊心。她 “啊 ”地 一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。每个人都有忙不完的事，谁有工夫关心她的情绪呢？此刻正是 中午， 一天中 最 暖的时候 ，明媚 的阳光 从 窗户外铺 展到室 内，她 用 手摸索了一 下脸，恍惚中做了一个梦！ ，她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有了好久了。从去年的秋天开始，她知道父 亲 的 中 风 更严重了之后，就打算回去。可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，- 3-她没有办法停下来。无论如何 必须回 去一趟 了 。这几天 ，网络 里、电
17、视 上，轮番 轰炸似 地播报 一 个关于保姆 弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈 的 眼 睛 。 她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是 逢 迎 的 、 卑 微 的 ， 而 是 从 心 底 里 生 长 出 来 的 善 良 结 成 的 笑 。 把 一 个 失 语 的 瘫 痪 在 床 的老 人交 给 有 着 这 样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。可现在，她对自己的判断有了怀疑。电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信 ，那样的一个人竟然会
18、像掐死一只蚊子一样，害人！终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身 边 ， 只 好 在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。最近两年，新换了工作，压力大，而她 似 乎 也 有 意 识 地 逃 避 着 那 个 有 亲 人 却 没 有 温 暖 的 家 ， 直 到 最 近 看 到 那 则 保 姆 出 事 的 新闻 ，她 才 慌 乱 起 来。她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。回乡的路曲折漫长，火车爬过一座山又一座山，越过一
19、道河又一道河，可终点似乎遥遥无期，对面一个回乡的小孩问：妈妈，火车爬得这么慢，为什么不站起来跑呢？她在众人的惊叹中，哑然失笑。小时候，她也问过父母很多这样那样的问题，尽管得不到想要 的答案 ，但是 父母 亲无一 例外地 慈祥地 笑她 ，抚摸 她的头 ，甚至 给她 一个奖 赏性的拥 抱，让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情。下了车，神思还在恍惚。有两年多没回来，站前的大楼在新广告牌衬托下，似乎更显破旧，一辆黄色的出租车恰当地停 在她的 身边。 司机 师傅按 响喇叭 ，这让 她竟 然有了 手足无 措的感 觉， 就像偶 遇一个曾 经十分熟悉却又被自己疏远的朋友。车上，她试探性地
20、提起保姆杀人的案子，司机师傅打着哈哈说，现在这世道，什么稀奇事都有 。前段 日子， 这里 一个老 人死在 家里， 十几 天才被 发现， 等打开 家门 ，发现 人已经臭 了。她 的胃抽 搐了一 下， 嘴里涌 出一股 酸水， 想吐 ，却又 忍住了 。她用 一只 手扶着 头，转 脸 看向窗 外，马 路边的 老柳 树不知 什么时 候已经 没了 ，路边 被水泥 和花砖 铺出 了停车 场，她 想 起那几 棵老柳 树，想 起曾 经在春 天的时 候，它 们早 早地把 春天的 消息捎 给在 这个城 市里生 活 的人们 她 拖着行 李， 走进小 区，心 脏跟着 行李 箱的碌 碌声， 快节奏 地跳 着。一个 小女
21、孩 牵着妈妈的手迎面走了过去，一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴。隔 着 几 十 米 远，她看到了那个坐在轮椅上的老人。一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈，老人坐 在轮椅 上，春 天的 阳光照 着他黧 黑又有 几分 红润的 脸，他 正看着 前方 ，想必 从视线里 发现了 令他惊 喜的事 物。 他的眼 神瞬间 明亮了 起来 ，嘴角 有一丝 微笑慢 慢地 鲜活， 慢慢地 鲜 活，最 后连她 都觉得 那微 笑已经 如这三 春暖阳 一样 铺展开 ，让她 的世界 也跟 着温暖 鲜活了 起 来。(选自羊城晚报2016 年 4月 10日）7.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）
22、（3 分）A.梦境是 对现实 的曲折 反 映。小说 开篇对 女主人 公 的一段梦 境描写 ，用意 在 于表现女主 人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂。B.女主人公午睡做噩梦，惊心处“啊”的一声站起来，同事望了一眼又埋头工作，可见她所在的城市人情冷漠。C.小说中 关于保 姆的外 貌 描写，暗 示这位 保姆真 诚 、善良， 表明女 主人公 的 选择是正确 的，也为后文老人被照顾安好做了铺垫。D.女主人公没有能力将父亲带在身边，近两年又新换了工作，压力大，任务多，才一直没办法挤出时间回去看父亲。- 4-8.小说中 的女主 人公是 一 个什么样 的人物 形象？ 对 待生病的 父亲 ， 她在情 感
23、上出现了 哪 些变化？请简要分析。 （5 分）9 小 说 中 间 为 什 么 要 写 在 回 乡 的 火 车 上 女 主 人 公 看 到 一 个 小 孩 向 妈 妈 提 问 题 这个 情 节？请简要分析。 （6 分）二、古诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。卜式，河 南人也 。以田 畜 为事。有 少弟， 弟壮， 式 脱身出， 独取畜 羊百余 ， 田宅财物 尽 与弟。式入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而 弟尽破其产，式辄复分与弟数矣。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式： “欲为官乎？”式曰： “自少牧羊，不习仕官，不愿也。 ”使
24、者曰： “家岂有冤，欲言事乎？”式曰： “臣生与人亡所争邑人贫者 贷 之 不善者教之所居人皆从式式何故见冤！ ”使者曰： “苟， 子何欲？” 式曰： “天子诛匈奴，愚 以为贤者宜死节， 有财者宜输之， 如此而匈奴方可灭也。 ”使者以闻。 上以语丞相弘。 弘曰：“此非人情。不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。 ”上不报，数岁乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪等降， 县官 费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给，县官无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰： “是固前欲输其家半财助边 者。 ”乃 赐式 外繇 四 百人 ，式 又尽 复与 官。 是 时富豪 皆争 匿财
25、 ， 唯式 尤 欲助费 。 上于 是 以式终长者，乃召拜式为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。初 ， 式不愿为郎 ， 上曰： “吾有羊在上林 中， 欲令子牧之。 ”式既为郎， 布衣草屩 而牧羊。岁余， 羊肥息。 上过其羊所， 善之。 式曰： “非独羊也， 治民亦犹是矣， 以时起居， 恶者辄去，毋令败 群。 ”上奇 其言， 欲 试使治 民。 拜式 缑氏 令。 缑氏便 之； 迁成 皋令， 将 漕 最。 上以 式 朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉反，式上书曰： “臣闻主愧臣死，群臣宜尽死节，其下驽者宜出财以佐军，如是则强 国 不 犯 之 道 。 臣 愿与子男及临菑习弩博昌习船者 请
26、行死之，以尽臣节。 ”上贤之，下诏曰：“齐相 雅行 躬 耕 ， 随牧 蓄番 ， 辄分昆弟， 不为利惑， 日者北边有兴 ， 上书助官。 往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。其赐式爵关内侯、黄金四十斤、田十顷，布告天下，使明知之。 ”（节选自汉书卜式传 ）【注释 】 屩（j u） ： 草鞋 。缑 （ u）氏 ：与 下文 “成皋 ”、“临菑” 、“博昌”均为地名。漕：漕运，水道运粮。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） （3 分）臣 生 与 人 亡 所 争 邑 人 贫 者 贷 之 不 善 者 教 之 所 居 人 皆 从 式 式 何 故见 冤A臣 生 与 人 亡
27、所 争 /邑 人 贫 者 贷 之 不 善 者 /教 之 所 居 /人 皆 从 式 式 /何故 见 冤B臣 生 与 人 /亡 所 争 邑 人 /贫 者 贷 之 不 善 者 /教 之 所 居 人 皆 从 式 /式 何 故 见 冤C 臣 生 与 人 亡 /所 争 邑 人 贫 者 贷 之 /不 善 者 教 之 /所 居 人 皆 从 式 /式 何 故见 冤D 臣 生 与 人 亡 所 争 /邑 人 贫 者 贷 之 /不 善 者 教 之 /所 居 人 皆 从 式 /式何 故 见 冤11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确 的一项是（） （3 分）A县官在古代有三种含义，一是县级的长官或官吏，二是朝廷、
28、官府，三是天子的别称。这里指天子。义同送东阳马生序中“县官日有廪稍之供”的“县官” 。B 外 繇 指 戍边的徭役。按汉时规定每人每年戍边三日，即每人一生服役约一年。不去者则每年出钱三百作为戍边者开支的来源之一。这三百钱叫做过更或更赋。C郎即郎官，在汉代是负责护卫陪从，以备顾问差遣的帝王侍从官郎中、中郎、侍-5-郎和议郎的通称，中郎的职责是管理车、骑、门户，担任皇帝的侍卫和随从。D 上 林 即上林苑，秦朝始建，汉武帝扩建，规模宏伟，宫室众多，是包罗多种多样生活内容的园林总体，是秦汉时期建筑宫苑的典型，亦是汉武帝的尚武练兵之地。12下列各项对文章内容的表述，符合原意的一项是（） （3 分）A卜 式
29、看 重手 足之 情， 分 家时将 不动 产尽 数留 给弟 弟， 只要 了一 百多 头羊 ， 致富后 又分给破产的弟弟许多财产。B 卜 式 养羊致富，富后不忘国家，不仅一再向国家和官府捐献家财，而且还把受奖赏的钱全部上缴官府。C 卜 式 认为，只要贤德之人为民族气节而死，富人捐财助边，就能消灭匈奴。但其义举被公孙弘歪曲。D 卜 式 以养羊之道治民，政绩卓著，百姓拥戴，先后担任缑氏、成皋县令，后官至宰相，深受皇上的器重。13将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分，每小题 5分） （1）非独羊也，治民亦犹是矣，以时起居，恶者辄去，毋令败群。译文：（2）往年西河岁恶，率齐人入粟；今又首奋，虽未
30、战，可谓义形于内矣。译文：(二 )阅读下面一首古诗，完成1415 题。明月何皎皎古诗十九首明月何皎皎，照我罗床帏。 忧愁不能寐 ，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。【 注 释 】 罗床帏：罗帐。寐：入睡。揽衣：犹言“披衣” ，“穿衣” 。揽，取。旋归；回归，归家。旋，转。引领：伸颈， “抬头远望”的意思。14.对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（5 分）A.“明 月何皎 皎，照 我罗 床帏” 两句， 描写夜 深人 静、月 光皎洁 的景象 ，营 造了一 种静谧的 意境，为全诗奠定了感情基调。B.“忧 愁 不 能 寐 ， 揽 衣 起 徘 徊 ”两
31、 句 ， 塑 造 了 一 位 夜 不 能 寐 、 披 衣 徘 徊 的 人 物 形 象 ，“忧 愁 ” 一词点出了其不能寐的原因。C.“客 行虽云 乐，不 如早 旋归” 两句意 思是说 ，在 外的日 子虽然 物质生 活优 裕，但 精神生活 却不如家中那样让人舒心。D.“出 户” “引领” “还入 房”几 个动词 ，通 过对 几 个具体 动作的 描写 ，生 动 形象地 写出了 主人公内心难以平复的相思之愁。E.通观 全诗， 诗人巧 妙地通过由 意识而 诱发的 行动 来表现人物心 理，把 人物 心理和 情感有机 地揉合在一起，抒情含蓄蕴藉。15.对 诗 中的主人公，有人认为是游子，有人认为是思妇。你
32、怎么看？请说说你的观点，并分点列出你的理由。 （6 分）_ _ _ _ _ _ _ _- 6-（三）名篇名句默写（5 分）16补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （5 分）（1） ，以手抚膺坐长叹。 （李白蜀道难 ）（2） ，百年多病独登台。 （杜甫登高 ）（3） ，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行 ）（4）此情可待成追忆？。 （李商隐锦瑟 ）（5）吾尝终日而思矣， 。（荀子劝学 ）三、语言文字运用（20 分）17.下列字音、字形全部正确的一项是（3 分）A、伶 俜 lng赍 赏 j岌岌可危再接再厉B、便 言 pin磬 石 pn欲盖弥彰饮鸩止渴C、弭 谤 m踯躅 zh青青子衿棉里藏针D、风靡 m
33、自缢 y克难攻艰方枘圆凿18下列语句中，没有 语病的一句是（3 分） （）A来自马萨诸塞州的维多利亚说，限制移民的行政命令同美国的传统和核心价值观念不符，因为移民是美国的立国基础，不能成为移民的敌人。B 随 后 两 首脑将前往美国南部佛罗里达州，安倍将在特朗普的别墅下榻，两人将一同打高尔夫球并共进午餐和次日早餐等事项，共同度过整整两天。C “城市梦想”是一档专为展示农民工、服务农民工而制作的节目，体现了国家级媒体努力为 2.8亿农民工建设一个共同的精神家园的社会责任。D认 识新 常态 、引 领新 常 态、 适应 新常 态是 当前 和 今后一 个时 期我 国经 济发 展的大 逻辑，全面认识和把握
34、新常态需要从时间和空间的大角度审视。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3 分） （）现在有人认为儒学只是农业文明的产物，是过时的东西。这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式的积极影响。没有人文精神的调治，社会发展就会出 现 畸形 。正是这种“以义为先”的思想给了国人精神营养，在中华民族的历史发展进程中，它凝结和升华为 “见义勇为、 舍生取义” 以及 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” “天下兴亡，匹夫有责”的，曾激励着无数仁人志士为民族大义，奋勇前行。 A 其实 耳濡目染 由于 逐步 凛然正气 前仆后继B 但是 潜移默化 因为 逐渐 浩然正气 前赴后继C 由于 润物无声 倘
35、若 渐渐 回肠荡气 箕裘相继D 不过 悄无声息 如果 慢慢 元龙豪气 争先恐后20在 下面一 段文字 横线 处补写 恰当的 语句， 使整 段文字 语意连 贯，内 容贴 切，逻 辑严密 。每处不超过 15字。 （5 分）缺氧是各种疾病极常见的病理过程。为了抵抗缺氧，。其中一种反应是释放一种名为腺苷的化学物质，来阻止血管外渗，引起血管扩张，以减少组织损害。过去的研究 虽 然 发 现 了这种反应，。此次，夏阳及其同事通过反复实验和血液成分分析，发现了导致这种反应的分子基础，它就是一种名为 eENT1 的红细胞蛋白，当人处于低氧环境- 7-时，它在人体内会降解，从而让腺苷可以在血浆内快速聚集，。21
36、仿 照下面的示例， 自选话题， 另写两个句子。 要求： 修辞手法、 句式与示例相同。 （6 分）示例小 草伸出 稚嫩的 纤 手，向你 描绘原 野的 新绿 ；树叶掬 起温暖 的阳 光， 向你展示森 林的生机。_ _ _ _ _ _四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。为照顾 即将参 加中考 的孩 子，浙 江嘉兴 海宁市 一对 父母将 自家的 房车开 到了 学校门 口的停车 场陪读孩子放学后，出校门不到 100米就“到家”了。一辆停在学校门口的“房子”自然会引起大家的注意，有人还将房车拍照传上网。微博上还有一个 专设 的投 票， 让网 友选择 是否 支持 这
37、样 的陪 读方式 。在 参与 投票 的 101个网友 中，有 44.6%的 人选择 了不 支持， 认为这样 太溺爱 孩子 了。 但是父亲 毛先生 却不 这么 想 ： “孩 子平时 的成绩 比较稳 定，我 们在 这样做 之前也 征得了 他的 同意， 我不觉 得这是 溺爱 ，我们 只是想 让 孩子过得更快乐，让他能感受到父母的爱和对他的支持。 ”对以上的事情，你有怎样的思考与想法？要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外） ，自拟标题；不要套作，不得抄袭。- 8-第一次月考参考答案1 CA项的 信息 在第 三 段“他 们能 够建 立一 种情 绪气氛 ，并 且多 半让 人印 象深刻 ”；B项的根据
38、 在第 二段 “能 够轻 易地和 不知 不觉 地将 他们 自己的 情绪 状态 传递 给周 围的人 ”； C项答 非所问 ， “在 测评情 绪感 染力的 问卷中 得到高 分” 只是研 究者得 到一个研究 结果， 而非“拥有魅力”的原因；D 项的根据在最后一段。 2.B A项 信 息 在 第二段中， “那些被认为具有非凡魅力的人，在测评情绪感染力的问卷中都得到了 很高 的分 数 ， 这 表 明这些 人具 备用 自己 的情 绪感染 其他 人的 能力 ”； B项断章 取义 ，第 一段中 威斯曼 教授的 前一 段话说 的是研 究中面 临的 一些困 难，而 后一段 话则 表明现 在已经 揭 示 了 “魅
39、力 之 谜” ； C项的根据在第三段“有趣的是， 那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的 人，也 就是那 些在 比赛中 表现优 秀的人”和 “有魅 力的人 擅长使 别人 能够拥有和他们 一样的感觉” ；D 项的根据在最后一段。 3.C A项 曲解原意并强加因果， 第 4自然段说“要始终保持昂扬乐观的情绪； B项无中生有，魅力的高低与职业没有必然联系， 而是与用情绪感染他人的能力等有关； D项说法因曲解原意而过于绝对，注意末段“如果你想让自己变得更有魅力”的说法。 4.【 参 考 答案】DE(选对一项得 2分） 【解析】A 项“她的小说以塑造愚昧的人物形象为主”没 有依 据； B项原 文 只说
40、 受 到左 翼思 想的 影响 ，但不 能称 之为 “深 受” ， 尤其是 后来“弃 除了意识形态的规训” ；C 萧红是以女性视角观察生活并进行创作的。5.【参考答案】B【解析】B 项中“ 生死场表现民族苦难”主要是从萧红作品内容出发 ，“激 发 、 增强读者的忧患意识”则是从受众的角度出发谈阅读萧红作品的感受，这些表述均不符合题干中所说的萧红写作的“自由的风格” 。7.【参考答案】C【解析】A 项“长期以来”错，女主人公是在听到保姆弑杀老年雇主的新闻后 才加 剧了 对父 亲安 危的牵 挂。 B项 “她 所在 的 城市人 情冷 漠” 错， 小 说 只体现 了女主人 公单位 工作 的繁 忙。 D项
41、， 女主人 公没 有回 乡看 望父 亲， 更 多的 是因 为她 在母 亲去世 、父 亲中 风失语瘫痪在床后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家。6.【参考答案】因为她是唯一兼具穷人视角与女性视角的作家；她的创作不像左翼文学作 家那样 受意识 形态 的规训 ，也没 有其他 作家 的文人 气； 她的小 说兼 具女性 的纤细性 的雄迈 ，在 女性 作家 中是 独创的 ； 形成 了别 具一 格的“ 萧红 体” ； 她是 少 有的过 着贫穷 、 流浪生活的作家；她的文学创作是献给穷人和妇女的。【评分细则】 一 “独一无二” 部分一点 2分， 任答两点 3分， “贫民” 部分任答一点2分。意思对即可。8
42、.参 考答 案】 第一 问： 女 主人公 是一 个有 贵任 感 、 孝顺 、 有 进取 心、 善于 识 人的城市青 年女性 。 （2 分）第二问：情感变化：一开始由于工作压力面对脑中风的父亲，在情感上刻意疏远；在听到 保姆弑 杀雇主 的新 闻后， 对父亲 的安危 感到 忧心忡 忡； 在火车 上看 到小孩 向母亲提 问的场 景后激 发起内 心对 父亲的 依恋， 产生了 愧疚 之情； 在听 到的士 司机 的话后 加深了 父 亲的关切。【评分细则】第一问，回答“责任感、孝顺” 1 分，回答“善于识人”或“有进取心”均可 给 1分。 第二 问， 能 抓住第 点 中的 “疏 远” 、“回避 ”给 1分。
43、 能抓 住 第点 中的 “愧 疚”、 “悔恨”等给 1分，能抓住第、中的“担心” “忧虑”等给 1分。9.【参考答案】内容上，这一情节使她联想起小时候自己问父母稚气问题，父母无一例外慈 祥地笑 她，奖 赏性 地拥抱她，给 她带来 了幸 福感， 表现她 的内心 有了 触动， 重新感受 到父母对她的深爱；手法上，间接体现了父母对她深沉的爱，与上文写她在母亲去世父亲- 9-中风后 ，有意 识地逃 避那 个有亲 人却没 有温暖 的家 的行为 形成对 比，体 现她 的愧疚 之情； 结构上 ， 与上 文写 她请 假 迫不及 待地 回家 相呼 应 ， 体现了 她对 父母 的依 恋和 牵挂。 （或 ：与 下
44、文写她听到的士大哥的话后忧虑更深做了铺垫，向读者交代了她牵挂父亲安危的原因.【评分细则】每点2分。共6分。第点从人物形象（或小说内容）上分析，只要能抓住女主 人公的 心理变 化来 回答即 可；第 点从 写作 手法上 分析， 重点在于回 答出与 上文的对比，及 对比的 作用； 第 点从文 章结构 上分析 ，考 生可从 与上文 照应的 角度 分析， 也可从 对 下文内容做铺垫的角度分析。参考译文：卜式是河南人，以耕田畜牧为业。有一个年幼的弟弟，等到弟弟长大成人，卜式就从家里搬出 来，只 要了家 中畜 养的一 百多头 羊，田 地房 屋钱财 用物等 全都留 给了 弟弟。 卜式进山 牧羊， 十多年 ，羊
45、达 到一 千多头 ，买了 田地宅 舍。 但他的 弟弟却 丧失完 了自 己的家 产，卜 式 就又多次把自己的家产分给弟弟。当时汉朝正在从事征伐匈奴的战争，卜式上书，愿意捐献一半家产资助边防。皇上派使者问卜式： “你是想做官吗？”卜式说： “我从小放羊，不熟习做官的事，不想做官。 ”使者问道 ： “莫 非是家中有冤屈，想要申诉冤情？”卜式说： “我生来与人无争，同乡的人中贫穷的，我 救 济 他 ； 品 行 不 好 的 ， 我 劝 导 他 ； 我 所 住 的 地 方 ， 人 们 都 听 从 我 卜 式 ， 我 怎 么 会 被人 冤 屈 ！ ”使 者 又 问 ： “果真是这样，那你想要什么呢？”卜式说
46、： “皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该效死以保其节义，有钱财的人应该捐献钱财，这样一来匈奴才可以消灭。 ”使者把他的话报告给了皇上。皇上把卜式的话告诉丞相公孙弘。公孙弘说： “这不是人之常情。这种不守法度的人，不可以作为教化的榜样而扰乱正常的法规，希望陛下不要答应他的请求。 ”于是皇上很久没有答复卜式的上书，过了几年，才打发他回去。卜式回家后，依旧耕田放牧。过 了 一 年 多 ， 恰 逢 匈 奴 浑 邪 王 等 人 投 降 ， 朝 廷 花 费 很 大 ， 仓 廪 府 库 都 空 了 ， 贫 民 大 量迁 徙，都 仰仗 朝 廷给养 ，朝 廷没有 能力来 全部供 养。 卜式又 出资二 十万给 河南
47、 太守， 用来接 济 那 些 迁 徙 的 百 姓 。 河南太守上报富人助济贫人的名册，皇上记得卜式的姓名，说道：“这一定是以前 想要 捐献 一半 家产 资助边 防的 那个 人。 ”于 是 赐给卜 式相 当于 外繇 四百 人更赋 的 奖 赏 ， 卜式 又 全部交 回了官 府。 当时， 富豪（ 为了逃 税） 争相着 隐匿家 产，唯 有卜 式想要 资助 边 防 费用。 皇上于 是认为 卜式 终究是 一位性 情忠 厚 的人 ，于是 召见卜 式并拜 他为中郎， 赐爵 为 左 庶长，田十顷，并布告天下，使他尊贵显荣，用来教化百姓。起初， 卜式不愿做郎官。 皇上说： “我有羊在上林苑中， 想让你去牧养它们。
48、 ”卜式担任郎 官 以 后 ， 穿 着 粗 布 衣 服 和 草 鞋 放 羊 。 一 年 多 后 ， 羊 长 得 肥 壮 ， 而 且 繁 殖 了 很 多 。 皇 上路 过他 放 羊 之处， 很赞许他。 卜式说：“不只是放羊， 治理百姓也是像这样， 要让它们按时起居，凶 恶 的 就 立即除掉， 不让它危害一群。 ”皇上对他所说的话感到惊奇， 想试一试让他治理百姓。封 他 为 缑氏县令，缑氏人都安于他的治理。又调为成皋 县令，办理漕运的政绩为最好。皇上认为卜式为人朴实忠厚， （于是）封他做齐王太傅，后来又封为齐丞相。适逢 （南越丞相） 吕嘉谋反， 卜式上书说： “我听说皇帝为臣子羞愧到了极点。 群臣应该尽力以死明节，才能低下的人应该出财以辅佐军队，这就是强
