1、天津一中 2017-2017-2高 二年级语 文学科模 块质量 调查试卷本试卷分为 第 I 卷 （选择题 ） 、第 II 卷（ 非选择题 ） 两部分，共 100 分，考试 用时90 分钟。第 I 卷 1 至 2 页，第 II 卷 3 至 4 页 。 考生务必将 答案涂写 规定的位 置上， 答在试卷上 的无效。祝各位考生 考试顺利 !一、基础知 识第卷(4 0 分 )1下列加 点字的注 音，全都 正确的一 项是（ ）A 秦( l) 龙( jio) 病 (m) 不省所 ()B尚 (xin) 铜 (zhn) 东菑( xin) 揉造作( jio)C 问( j) 矜 (x) 告 (qn) 摩肩接 (zh
2、n)D桎 () 难( l) 谢公 ( j) 繁华靡 (m)2下列词 语中，有 两个错别 字的一项 是（ ）A凋弊B颠覆 C曝晒 D目炫妻弩蛾眉 聒噪 溽暑啮齿羁绊 逸豫 陨命渌水荡漾钟鼓撰玉 杜郎俊赏 丘峦崩催3下列各 句中，加 点的词语 使用正确 的一项是 （ ）A谢谢你 们的长期 关心，我 希望在你 们的大力 支持 下，我们会 搞得更好 ，如果你 们需要 我们的帮助 ，我们一 定会 的。 B天津 的餐饮业 与其他休 闲、娱乐 等相关行 业没有 互 为支撑形 成共生共 赢的局面 ，从而 导致城市餐 饮文化也 ，难以做 大做强。 C自然也不敢 说这样做 了以后一 定能写出 的东西来， 但既然这
3、 是正确的 道路， 就应当这样 走。D他志 存高远， 并不像 有些失败 者那样灰 心丧气， 甚至再无作 为潦倒终 身，而是 立下宏 愿， 自成大 业，最终 成为一个 “人过留 名” 的强者。4下列各 句中，句 意明确， 没有语病 的一句是 （ ） A新闻战 线将开展 专项教育 活动，教 育引导新 闻从 业人员增强 社会责任 意识和职 业道德 水平，维护 新闻工作 的崇高社会声誉和 新闻工作 者的 良好社会形 象。 B在建 设“和谐 社区”活 动中，小 区居民围 绕以提 升社区文化 品位为中 心，注重 规划立 意的整体性 ，尤其注 重突出视 觉艺术效 果。 C社会上各种 各样的考 试，已经 成为
4、一些 商家谋取 巨大利益的 教育“副 业” ，因 此对其 推波助澜， 煽风点火 ，惟恐其 不红不火 。 D在众 星簇拥下 ，被草 帽状美丽 光环围绕 的土星和 光芒四射的 月亮彼此 依偎，常 常会引 起人们的无 限遐想。5把下列 句子组合 成语意连 贯的语段 ，排序最 恰当 的一项是（ ）传统意义 上的“空 巢老人现 象”正逼 近一些城 市的 中年家庭“80 后” “90 后” 独生子女 异地求学 、工作的 日 渐增多“空巢现 象”正从 老年蔓延 至中年中年加上 老年的空 巢期，时 间长达二 三十年， 容易 产生心理和 精神问题有调查显 示，独生 子女中有 58.1%今 年不能回 家过 中秋，
5、其中 以 26 岁 30 岁 的年轻人 居多A B C D 6下列各 句加点字 解释正确 的一项是 （ ） A而读书 者 之（ 许可） 人事音书 寂寥（全 ，都） B 熊咆 龙吟 岩 泉（盛， 众多） 至丹以荆卿 为计，始 祸焉 （ 招致） C 六国互丧， 赂秦耶 （全部， 一概） 须沽取对 君酌（径 自，拿来 ） D 石破 天惊 秋 雨（引 ） 庄宗之所 以得天下 （推其根 本）7下列各 组句子中 ，加点字 的意义和 用法相同 的一 组是（） A未可以 信也何 而在吾 侧也 B尔 无忘乃父 之志 亦未知 言 之悲也C 求斗斛之 禄 见与可于 予亲厚无 间如此也D 尔 三矢 吾 汝俱幼8下列各
6、 句中，无 通假字的 一句是（ ）A皆康强 而早世 B敛不 凭其棺C能守其土， 义不赂秦 D使建 中远具时 羞之奠9下列各 句中，词 类活用不 同于其他 三项的一 项是 （ ）A李牧连 之 B 固 宜然 C逸豫可以 身 D吾兄 之盛德而 其嗣 乎10下列 各项中， 加点词 的古今意 义相同的 一项是（ ）A思厥先 B如此 孩提者， 又可冀其 邪C可谓 孤 危 D而余 亦载与可 戏 笑之言者11下列 诗句节奏 划分 正确的一 项是（ ） A君不见 /黄河之 水/天/ 上来，奔 流到海 /不/ 复 回。B五更 /鼓角/ 声/悲 壮，三峡 /星河/ 影/动 摇。 C春花秋月/ 何时/了 ？往事/ 知
7、/多 少。 D叶上 /初阳 /干/ 宿 雨，水面 /清圆 ，一一/ 风荷举。12对下 列诗句的 解说判 断，不正 确的一项 是（ ）A迥临飞 鸟上，高 出世尘间 。天势围 平野，河 流入 断山。( 畅 当登鹳 雀楼 (诗人用飞鸟的低小来反衬楼的高大，表现诗人清高、俊逸的情怀，志气凌云，有出世之想) B独上 江楼 思渺然 ，月 光如水 水如 天。 同来望 月人何 处？ 风景依 稀似 去年( 赵嘏 江楼 旧 感)(诗人运用 比喻，动 静结合， 水月相映 ，营造 了优美恬 静的意境) C 黑云压 城城欲 摧，甲光向 日金鳞 开。角 声满 天秋色 里，塞 上燕 脂凝夜 紫。( 李贺 雁门 太守行) (
8、诗人用夸 张和借代 的修辞方 法渲染了 恶劣的 自然环境 和守城将士 严阵以待 的情景) D多 情却似总 无情，唯 觉樽前笑 不成。 蜡烛有心 还惜 别，替人 垂泪到天 明。( 杜 牧赠 别 二首其二 )(诗人用拟 人的修辞 手法表达 了不忍离 别之情 )13下列 对古代文 化知识 的解说， 不正确的 一项是（ ） A “伯 仲叔 季 ”是兄 弟 行辈 中 长 幼排 行 的 次序 ， 如“ 孔 仲 尼 ”的 “仲 ”， “季父 愈 闻 丧 之七日”中 的“季” ；而季节 月份也是 以“伯仲 季” 排列的。 B 忽 ， 一 寸的 十 万 分 之一 ； 微 ， 一 寸的 百 万 分之一。 忽 微
9、， 古 代 长 度单 位 ， 后 喻指 微 小 的事。C九州，我国 古代所划 分的九个 行政区的 通称，后 用作中国的 代称。 D 黥： 是 古代 的的一 种刑 罚 ，即 墨 ，是 古 代五 刑 之一 。 即 用刀 刺 刻犯 人 额颊 等 处， 再 涂 上墨，作为 处罚的标 记，用来 惩治犯有 轻罪的人 。14下列 有关文学 常识的 表述，有 误的一项 是（ ） A 王 维 是盛 唐 时 代著 名 的诗 人 ，字摩 诘 。 苏轼 评 价其 作 品 ： “味 摩 诘 之诗 ， 诗中 有 画 ； 观摩诘之画 ，画中有 诗。 ”B 唐 以 前 的 诗 被 唐 人 称 为 古 体 诗 ， 唐 人 的
10、诗 被 称 为 近 体 诗 。 古 体 诗 有 “歌 ”“吟 ”“行” 等体 裁。 李白的 梦 游天姥 吟留别 和 杜甫 的登岳阳 楼都 属于 近 体诗。 C韩愈，字退之，邓州河阳( 今河南南阳) 人，有“韩昌黎”“韩侍郎”之称， “唐宋八大 家”之一。 他与柳宗 元一起倡 导“古文 运动” 。 D 宋词 按流派 分 为豪 放、 婉 约两 派 。豪 放 派的 代 表作 家 是 苏轼 和 辛弃 疾 ，婉 约 派代 表 是 柳永、李清 照和姜夔 扬州慢 是姜夔 的代表 作。二、文言文 阅读及智宣子卒 ，智襄子 为政， 与韩康子 、魏桓子 宴于 蓝台。智伯 戏康子而 侮段规。智 国闻之， 谏 曰：“
11、主 不备， 难 必至矣！ ”智伯曰 ：“ 难得由我。 我不为难 ，谁敢兴之！ ” 智伯请地 于 韩康子， 康子欲 弗 与。段规 曰：“智 伯好 利而愎，不 与，将伐 我；不如 与之。彼狃 于得地， 必请于他 人；他人 不与，必 向之 以兵。然后 我得免于 患而待事 之变 矣。 ”康子 曰：“善 。 ”使使 者 万家 之邑于智 伯， 智伯悦。又 求地于魏 桓子，桓 子欲弗 与。任章曰 ：“何故 弗与？” 桓子曰： “无故索 地， 故弗与。 ”任章曰： “无故索 地，诸大夫必惧； 吾与之地 ，智伯必 骄。彼骄 而轻敌， 此惧 而相亲。以 相亲之兵 待轻敌之 人，智氏之命必不 长矣。 ”桓子曰： “
12、善。 ”复与之万 家之 邑。智伯又 求蔡、皋 狼之地于 赵襄 子，襄子弗 与。智伯 怒，帅韩 、魏之甲 以攻赵氏 。襄 子将出，曰 ：“吾何 走乎？” 从者 曰：“长子 近，且城 厚完。 ”襄子曰： “民罢力 以完 之，又毙死 守之， 其谁与我 ！”从 者曰：“邯 郸之仓库 实。 ”襄 子曰：“ 浚民之膏 泽以 实之又因而 杀之其谁 与我其晋 阳乎先 主之所属也 尹鑙之所 宽也民必 和矣。 ”襄子出， 走晋 阳。三家以国人 围 灌之 ，城不浸 者三版 ；沉灶产 蛙， 民无叛意。 智伯行水 ，魏桓子御，韩康子 骖乘。智 伯曰：“ 吾 今知 水可以亡 人国 也。 ”恒子 肘康子， 康子履桓 子 跗
13、，以汾水 可以灌安 邑，绛 水可以灌 平阳也。 絺疵 谓智伯曰： “韩、魏 必反矣。 ”智伯 曰：“子何 以知之？ ”絺疵曰 ：“ 人 事知之。 夫从 韩、魏之兵 以攻赵， 赵亡，难 必及 韩、魏矣。 今约胜赵 三分其 地，城不 没者三版 ，人 马相食，城 降有日， 而二子无 喜志， 有忧色。是 非反而何 ？”明日 ，智伯以 絺疵之言 告二 子，二子曰 ：“此夫 谗臣欲为 赵氏游 说，使主疑 于二家而 懈于攻赵 氏也。不 然，夫二 家岂 不利朝夕分 赵氏之田 ，而欲为 危难不 可成之事乎 ？”二子 出，絺疵 入曰：“ 主何以臣 之言 告二子也？ ”智伯曰 ：“子何 以知 之？”对曰 ：“臣见
14、其视臣端 而趋疾， 知臣得其 情故 也。 ”智伯 不 ，絺 疵请使于 齐。赵襄子使张 孟谈潜出 见二子， 曰：“臣 闻唇亡则 齿寒 。今智伯帅 韩、魏而 攻赵，赵亡 则韩、魏为 之次矣。 ”二子 曰 ：“我心 知其然也 ；恐 事未遂而谋 泄，则祸 立至矣。 ”张孟 谈曰：“谋 出二主之 口，入臣 之耳，何 也！” 二子 阴与张 孟 谈约，为 之 日而 遣之。 襄子夜使人 杀守堤之 吏，而决 水灌智伯 军。智伯 军救 水而乱，韩 、魏翼而 击之，襄 子将卒 犯其前，大 败智伯之 众，遂杀 智伯，尽 灭智氏之 族。臣光曰：智 伯 亡也 ，才胜德 也。夫才 与德异， 而世 俗莫之能辨 ，通谓之 贤，
15、此其 所以失人也。 夫聪察强 毅之谓才 ，正直中 和之谓德 。才 者，德之资 也；德者 ，才之帅 也。云 梦之竹，天 下之劲也 ，然而不 矫揉，不 羽括，则 不能 以入坚；棠 溪之金， 天下之利 也，然 而不熔范， 不砥砺， 则不能以 击强。是 故才德全 尽谓 之圣人，才 智兼亡谓 之愚人， 德胜才 谓之君子， 才胜德谓 之小人。 夫德者人 之所严， 而才 者人之所爱 。爱者易 亲, 严 者易疏 ,是以察者多蔽于 才而遗于 德。自古 昔以来， 国之乱臣 ，家 之败子，才 有馀而德 不足， 至于颠覆者多矣， 岂特智伯 哉！ （ 节选自 资治通鉴 卷一）【注】智 襄子：即 智伯， “襄子”是 他死
16、后的 谥号 。狃（ni ）：习 惯。版 ：表示墙 的高度和长 度。一般 认为高二 尺、长八 尺这一版 。 安邑：魏的 都城，下 文的“平 阳”是 韩的都城。15对下 列句子中 加点的 词的解释 ，不正确 的一项是 （ ）A使使者 万家之 邑于智伯 致：送给 B智伯 不 ，絺疵请使于 齐 悛：悔改 C谋出二主之 口，入臣 之耳，何 也 伤：妨碍 D . 二 子乃阴与 张孟谈约 ，为之 日而遣 之。 期：日期16下列 各句中加 点词的 意义和用 法，相同 的一项是 （ ）A智伯 亡也 康子履桓子 跗B三家 以国人围 灌之 今约胜赵 三分其地 C 人事知之 至于颠覆 者多矣 D吾 今知水可 以亡人
17、国也 二子 阴与 张孟谈约17下列 句子中不 同于其 他三句的 一项是（ ）A是非反 而何 B吾何 走乎 C何伤也 D子何 以知之18文中 划线句子 停顿合 理的一项 是（ ） A浚民之 膏泽/以 实之又因 而杀之/ 其谁与/我其晋 阳 乎/先主之 所属也/ 尹鑙之所 宽也/ 民必 和矣 B浚民 之膏泽/ 以实之又 因而杀之/其谁 与我/其 晋阳 乎/先主之 所属/也 尹鑙之所 宽/也 民必 和矣 C浚民之膏泽 以实之/ 又因而杀 之/其谁 与我/ 其晋阳 乎/先主之 所属也/ 尹鑙之所 宽也/ 民必 和矣 D浚民 之膏泽以实之/ 又因而杀 之/其谁 与/我其 晋阳 乎/先主之 所属/也 尹鑙
18、之所 宽/也 民必 和矣19以下各 组句子 中，全部 表明智伯 “好利” 的一组 是（ ）智伯戏康 子而侮段 规 智伯请地 于韩康子使使者致 万家之邑 于智伯， 智伯悦 智伯怒， 帅韩、魏 之甲以攻 赵氏吾乃今知 水可以亡 人国也 智伯以絺 疵之言告 二子 A B CD 20下列对 原文有 关内容的 分析和概 括，不正 确的一 项是（ ）A智伯向 韩康子、 魏桓子、 赵襄子索 要土地， 韩康 子、魏桓子 慑于智伯 的威势， 满足了 智伯的要求 ，而赵襄 子拒绝了 智伯，遭 到了引水 灌城 的攻击。 B段规 和任章的 劝说之辞 ，均能抓 住智伯的 性格弱 点，分析了 事情发展 的必然性 ，做出
19、了正确的决 策，保全 了各自的 君主。 C絺疵是一个 善于察言 观色、见 微知著的 难得人才 ，但没有受 到应有的重用，后 来自请 出使齐国。 D智伯 无故索要 土地和 他不听臣 下劝谏， 都突出地 表现了他利 令智昏、 刚愎自用 的性格 弱点。三、古诗文 表述（23 分 ）第 II 卷 （60 分）21把文 中画横线 的句子 翻译成现 代汉语。（1）夫二 家岂不利 朝夕分赵 氏之田， 而欲为危 难不 可成之事乎 ？（2 分 ）（2）夫德 者人之所 严，而才 者人之所 爱。爱者 易亲, 严者易疏, 是以察 者多蔽于 才而遗于德。 （4 分 ）22课内 翻译（1）有如 此之势， 而为秦人 积威之
20、所 劫，日削 月割 ，以趋于亡 。( 4 分)（2）吾兄 之盛德而 夭其嗣矣 ，汝之纯 明宜业其 家者 ，不克蒙其 泽矣 （ 3 分）23诗歌 鉴赏念奴娇 过 洞庭 张孝祥洞庭青草 ，近中秋 、更无一 点风色。 玉鉴琼田 三万 顷，着我扁 舟一叶。 素月分辉 ， 明河共影， 表里俱澄 澈。悠然 心会，妙 处难与君 说。应念岭表 经年，孤 光自照， 肝胆皆冰 雪。 短发萧疏 襟袖冷，稳 泛沧溟空 阔。尽吸 西 江，细斟 北斗，万 象为宾客 。扣舷独 啸，不知 今夕 何夕！注 洞庭、青 草二湖相 通，总称 洞庭湖。 岭表： 今两广地区 。词人在 此为官一年 左右，后遭 谗罢官北 归。尽 吸西江：
21、指豪饮。（1） “素 月分辉， 明河共影 ，表里俱 澄澈”堪 称千 古名句，请 分析这几 句在表达 上的妙 处。 （3 分 ）（2）简述 下阕的内 容及作者 在此处所 抒发的思 想感 情。 （3 分 ）24默写 （4 分 ）：（1）我欲 因之梦吴 越，_ _。 （ 梦游天姥吟 留别 ）（2）_ _，云之 君兮纷 纷而来下 。 （梦游天 姥吟留别 ）（3）_ _，青楼 梦好， 难赋深情 。 （扬州慢 ）（4）杜甫 阁夜 里描绘冬 景有萧瑟 之感的诗 句是 ： ，_。（5）_ _，空山 凝云颓 不流。 （ 李凭箜篌引 ）（6）_ _，只是 朱颜改 。 （虞 美 人 ）（7）鸟雀 呼晴， 。 （苏幕
22、 遮 ）四、现代文 阅读（14 分 ）定风珠 魏继新小镇多吊脚 楼，旧称 干阑。此 屋沿溪而 建，时传 为避 毒豸虫蛇而 筑，人居 其上，可 眺 山水岚雾， 倒也有十 分情趣。 且房屋鳞 次栉比， 多为 木柱板壁， 街道为麻 石路面， 凹凸不 平，就有了 几分古香 古色。镇 口岩头上 的老藤粗 枝， 盘虬错节。 小镇位于 深山之中 ，极少 人来往的。 村野田埂 之中，常 见老牛慢 慢地吃草 咀嚼 岁月，仿佛 日子也凝 固了；只 有小路 上日子覆盖 着日子， 脚印覆盖 着脚印。 连风，也 很难 穿透时间凝 固的墙壁 ，为这方 圆百里 唯一不通公 路的小镇 ，送来些 山外新鲜 的气息。小镇有一屠
23、夫，生得 膀粗腰圆 ，每日里 杀头肥猪 ，烫 了刮毛开膛 ，然后用 担挑了， 步 行几十里山 路，到城 去卖。却 也不知何 故，他的 猪肉 极好卖。他 从不要高 价，也不 扣斤 两，所以， 常常不到 一个时辰 ，肉便卖 完了。于 是， 便沽些酒， 买些油盐 柴米，顺 了山路 回去。当然 ，担子里 便捎了些 镇人托买 的东西， 或油 或盐，屠夫 总是把它 们用信纸 包好， 作上记号。 他虽看上 去五大三 粗，心却 极细，从 不会 错，加上有 的是力气 ，也乐此 不疲， 如此一来， 人缘极好 ，镇上人 把自己喂 的猪，也 往他 那儿赶，所 以，日复 一日，小 日子倒 过得十分滋 润。屠夫有一杀 猪
24、用的案 桌，矮脚 宽身，是 祖上传下 来的 ，虽然开裂 了，且血 痕累累， 年 复一年，连 木质也看 不出了， 屠夫对它 ，却十分 钟爱 ，用起来也 十分顺手 。一日， 镇上来 了一老客， 此人打扮 倒也入乡 随俗，穿 了蓝布罩 服， 布底沿口鞋 ，只是银 须飘飘， 颇有些 风骨：据云 ，此人乃 名中医， 回祖籍省 亲的，偶 尔也 给镇上人看 病。不知 何故，却 对屠夫 的杀猪感了 兴趣，一 连数日， 流连不去 。屠夫为 赶生 活，杀猪时 间是极早 的，其时 山洼里 云摇着破碎 的夜晚， 山顶上刚 流出血红 的黎明， 老者 便来了，目 不转睛地 看。屠夫 是个直 爽人，见状 ，便嘿嘿 地笑了，
25、 说：让老 人家见笑 了， 我手艺不精 呢。老者微微一 笑，说： 你手艺倒 是极好， 人也不错 ，不 过，我不是 来看你杀 猪的。 屠夫大奇： 那你看什 么呢？老者说：我 是看你案 桌呢。 屠夫不解。 老者问可 否转让， 愿出钱购 买。屠夫 说：区区一破桌 ，你愿要 ，便拿去吧。老者便 说：那我 代病家谢 你了。不 过，我将 赔钱 给你置买一 新案桌。 我隔七日 后来 取，这七日 ，你仍在 此桌上杀 猪吧。七日后，老 者至，见 屠夫亦置 新案桌， 并言：你 既为 病家故，我 何可让你 破费，并 置 这新案桌送 与你吧。 老者大惊 ，急问旧 案。屠夫 曰： 我已劈矣。 且见一巨 大蜈蚣， 伏于案
26、 内。老者遂长叹 一声，仰 天曰：民 风淳朴如 此，我何 言！ 于是，老者 告知屠夫 ：此蜈蚣伏案内， 日日以猪 血为 食，到今日 ，已逾百 年，取出 剖开，腹内有 一珠，名 曰定风珠 ，可治百 种之疾。 我存 有私心，怕 说出来被 你敲竹杠 ，故此 未言明，谁 知竟毁于 一旦矣！ 我要这新 案桌，又 有何 用呢？以我 这等褊狭 之心，如 何治世 救人，真让 人汗颜！ 老夫碌碌 一生，看 来仍是心 不达 、艺不精矣 ！言罢，大笑 而归。倒 是屠夫， 常听人言 及，他到 手的 富贵，竟被 丢了。屠 夫听罢， 也无懊悔，只 笑曰：该 来则来， 该去则去 ，天意也 。 屠夫依然每 日杀猪卖 肉，乐此
27、 不疲。倒 是老者， 闻听 此言后，仰 天叹曰： 求不可求 之求，吾何止 心不达、 艺不精， 而且是枉 读药理诗 书， 不如一屠夫 矣！遂摘牌罢医 ，不再悬 壶矣。25小小 说以情节 取胜， 本文开头 却就小镇 的背景、 地理等因素 作了详尽 的说明， 这样写 是否赘余？ 请结合文 本探究。 （3 分 ）26小说 中的老者 是一个 什么样的 形象?请简要 分析 。 （4 分）27本文 多处运用 对比手 法描写人 物，请列 举两例加 以赏析。 （ 4 分）28结合 全文，分 析小说 以“定风 珠”为题 的作用。 （3 分）五、语言运 用（3 分）29在下面一段文字横 线处补写恰 当的语句，使 整
28、 段文字语意完整连 贯，内容贴 切，逻辑 严密。每空 不超过 l5 个字 。汉 字是 蛮有 意思的 一种 文字， 许多 汉字 都可以 用拆 字法 来解 释。 例如， “与 日月合其 明 ”中 的 “明 ”字 ， ，那 是 连孩 子 也 知道 的 “日 月 为 明 ”。 可 是 ， 说 文解 字 却 道 ： “明 ， 照 也 。 ”月 光 透 过 窗 户 照 进 来 的 光 线 ， 这 是 “明 ”的 本 义 。 于是 ， 人 们 纳 闷 了 ： ， 而不是 日光呢 ？太阳 难道不 比月光更 明亮吗 ？原来 ，这跟 中国人 的诗 意 情 怀有 关。中 国人习 惯了 日出而 作， 日暮而 息，中
29、国文 人又对月光 情有独 钟。 所以， 在 艳 阳高照的白 天，他们 并没有太 多地去关 注光线， ，人们才格外 地感到月 光跟人 的关 系。 六、片段作 文（20 分）30阅读 下面的材 料，根 据要求写 一个不少 于 300 字的议论性 小段。 你需要一点点的疯狂 ，好使你 不变得愚 蠢！ 美国 喜剧演员罗 宾 威廉姆斯 再不疯狂我们就老了 ，没有回 忆怎么祭 奠呢？ 歌 曲再不疯 狂我们就 老了 “疯狂”到 底是什么 呢？是梦 想？是自 我？还是 你对上述材 料有怎样 的理解和 感悟？写 一篇文章 表达 你的看法。要求：有 清晰明确 的论点； 至少使 用一个典 型论 据；论证 有力，语
30、言精练。参考答案1B （ A 项 “怙”读 h。C 项 “诘 ”读 ji。 D 项 “靡”读 m。）2A（A 项，弊 敝，弩 孥； B 项 ，撰馔 ；D 项 ，炫 眩，陨 殒，催 摧）3C （A 项敬 词使用不 当；B 项方兴未 艾，事物 正在 发展，尚未 达到止境 ，语义不 当； D项模仿他人不 到家，反 倒忘了 原来自己 会的东西 ）4D （ A 项搭配 不当， “职业道德 ”前加 “提高” ； B 项结构 混乱， “围绕以提 升社区文 化品位为中 心”句式 杂糅；C 项主 语暗换）5C （根据“ 空巢现象 ”可以确 定相 连，且 在 前。根据 “中年加 上老年的 空巢 期”可以确 定相
31、连，论 述的是“ 中年空巢 ”的 后果，应该 放在后 。另外 论述的是“中年空 巢”的原 因，应放 于前面。 是对“ 中年 空巢”原因 的数据论 证，应放 在后。故选 C。 ）6D （A 项， 漫：徒然 ，白白地 ，就； B 项， 殷：震 相；C 项，径： 即）7C（A 项为： 当作， 为，介 词；B 项其： “其” ，副 词，表示 祈使语气 ，相当于 “应当、一 定” ， 代词，他 的；C 项以： 来； D 项 与：动词 ，给， 连词，和 ）8C（A 项， 世逝。 B 项 ，敛殓 。D 项，羞 馐 ）9B （ B 项 名作状， 余为使动 ）10D （A 项，祖父：古义，祖辈和父辈；今义，爷
32、爷。B 项，成立：古义，成人立业； 今 义，( 组织、 机构 等 )筹备 成功 ，开始 存在。 C 项 ，智 力：古 义， 智慧和 力量； 今指人 认 识 、理 解客观 事物并 运用 知识、 经验 等解决 问题的 能力 ，包 括记忆 、观察 、想 象、思 考 、 判断等 ）11A（ A 项，前 句应为 “君不见 /黄河之 水/天上 来 ”）12 C（ 用比 喻 和夸 张渲 染了 敌 军兵 临城 下的 紧 张气氛 和 危急 形势 及 守城 将士 披坚 执锐严 阵以待的场 面 ）13A（ 季节月份 也是以“ 孟仲季 ”排列的 ）14 B（B 项，唐人 的诗也有 古体诗， 李白的 梦游 天姥吟留别
33、属于古 体诗）15 D（约定 ）16 B（A 项 取独/的 ；B 项顺成关 系连词， 表动作的 先后；C 项根据 /连词； D 项 才/于 是）17A（ 其他三句 是提宾句 ）18C19C （ 和“利 ”无关）20A（A 项韩康子 、魏桓 子满足了 智伯索要 土地的 要求，但并 非只是因 为慑于智 伯的威 势。 ）21 （1 ）我们两 家岂会放 弃早晚就 要分到手 的赵氏 之地，而去 图谋那既 危险又必 不可成 的事呢？（2）有德 的人们敬 重他，有 才的人们 喜欢他。 喜欢 的人容易亲 近，敬重 的人容易 疏远，因此那些考 察选拔人 才的多被 人的才能 所蒙蔽， 而对 人的德行有 所疏忽。
34、（严爱疏 蔽遗）22（1 （为所 /积威/ 劫/日 削月割， 以趋于亡 ）（2 （夭 /纯明/ 宜业其家 /克/ 蒙其泽）23 （1） 词人巧妙 地将月夜 洞庭在星 月的辉映 下， 波光粼粼、 洁净清朗 的景色（ 1 分） ，与作 者澄澈纯 净的内心 世界有机 结合（ 1 分） ，借景抒情 （1 分） ，表现自 己“肝胆皆冰雪” 的高洁情 怀（1 分 ）（2）下阕抒 写了词人 在岭表一 年的为官 生涯中（ 1 分） ，不同 流合污， 始终保持 高洁的人 品的感怀（ 1 分） ， 表现了词 人抛弃 宠辱得失 ，忘情 山水之间的 旷达胸襟 （1 分） 。24一夜飞 度镜湖 月/霓为 衣兮风为 马/
35、纵豆 蔻词工 /岁暮阴阳催 短景，天 涯霜雪霁 寒宵。吴丝蜀桐张 高秋/雕 栏玉砌应 犹在/侵 晓窥檐 语25不赘 余。这是 一处绝妙 的伏笔（ 1 分） ，小镇建 筑古色古香 ，富有情 趣；不通 公路，少人来往， 环境闭塞 （封闭） （1 分 ） ，为下 文刻画 人物、凸显 民风淳朴 的主题提 供背景（1 分） 。 文章的发 展因此而 显得合 理、不牵 强，具 有很强的可 读性和耐 读性。 （ 意对即 可）26老者 乃名中医 。有见 识，有私 心，有心 计。经 过观察，他 知道杀猪 案桌内有 蜈蚣， 有定风珠， 但怕敲竹 杠，便不 动声色地 要出钱套 购杀 猪案桌。 （ 2 分） 坦直爽快
36、，能自省自律自励 ，颇具风 骨。见杀 猪案桌已 毁，便告 知屠 夫案桌秘密 ，且自剖 褊狭、心 不达，艺不精，大 笑而归； 在屠夫言 行的感召 下，更是 摘牌 罢医，表现 出对做人 境界的极 高追 求。 （2 分 ） （意思 对即可）27示例 ：（1 ）将屠夫 的真诚淳 朴、坦荡 无私与老 者的谋取私 利，猜疑 屠夫敲竹 杠的 “偏狭之心 ”进行对 比。（2）将老 者的穿着 、外貌等 ，如“打 扮倒也入 乡随 俗，穿了蓝 布罩服， 布底沿口 鞋，只是银须飘飘 ，颇有些 风骨”与 老者想骗 取名贵中 药“ 定风珠”的 肮脏内心 形成鲜明 的对 照。（3）老者 前后的言 行形成对 比，如开 始想蒙
37、住 屠夫 购买案桌， 还担心屠 夫“敲竹 杠” ， 后来“汗颜 ”自己“ 这等偏狭 之心，如 何治世救 人” “看来仍是 心不达， 艺不精矣 ”，到 最后叹道： “吾何止 心不达、 艺不精， 而是枉读 药理 诗书，不如 一屠夫矣 ！” ，并 “摘牌 罢医，不再 悬壶” 。 非常传神 地表现了 老者的精 神蜕 变。这些对比描 写，不仅 使人物形 象更加鲜 明突出， 也让 故事情节更 具有可读 性，而且凸 显了小说的 主题。 （ 一例一析 各 1 分 ，总析 2 分）28定 风珠有结 构全篇， 推动情节 发展的作 用；小 说以定风珠 制造悬念 ，待定风 珠现 形，前面老 者起早看 杀猪，又 不看杀
38、猪 看案桌得 以揭 谜，令读者 拍案惊奇 ；屠夫面 对到手的富贵（定 风珠） ， 淡然无悔 ，使老者 摘牌罢医 ，结 构上异峰突 起，突然 收束全篇 。使小说人 物形象丰 满、突出 。定风珠 是作者刻 画人 物形象、展 现人物性 格的关键 之物，使小说人物 屠夫老者 形成鲜明 对比，进 而表现了 屠夫 的古朴性情 及老者的 自省自励 品质。使小说主 题思想集 中、鲜明 。题目一 语双关， 定风 珠是淳朴民 风的象征 ，可治百 种之 疾，也医治 了贪念， 并将做人 的淳朴之 风定格在 这个 古朴的小镇 。29由“ 日”和 “月”组 成为什么是 月光穿过 窗户照进 来而到了明 月当空的 晚上。每 点 1 分 ，共 3 分。
