1、东北财经大学网络教育本科毕业论文关于广西国际贸易从业人员的职业技能需求调查报告 作 者 陈建云学籍批次 200803学习中心 北海层 次 专升本专 业 国际经济与贸易指导教师 许立波- 2 -内 容 摘 要在 21 世纪这个竞争激烈的信息时代，作为一位国际贸易的从业人员应该具备哪些技能？在外贸的行业当中，人才尤其重要，那么在学校教育中，如何培养企业实际需求的人才是一个关键的课题。在这里，我们结合广西外贸行业的实际情况出发，对国际贸易从业人员所需要的职业技能做了调查。关键词：人才 职业技能 研究 国际贸易- 3 -目 录一、调查的背景 .1二、调查范围 .1三、调查的流程与步骤 .1四、调查问卷
2、的设计 .2五、资料收集 .2六、分析 .2七、结论 .3参考文献 3- 4 -1、背景-广西进出口贸易现状 近年来，随着广西深入推进实施西部大开发战略，继续推进泛珠三角区域合作，中国-东盟自由贸易区建成运营，不断促进大湄公河次区域经济合作，中越共同构建“ 两廊一圈” 等重大历史机遇，特别是 2008 年 1 月，国务院正式批准广西北部湾经济区发展规划，使得广西沿海港口在我国政治经济战略部署中的地位更加重要。得益于广西北部湾经济区的开放开发，近年来广西沿海港口发展迅猛，初步形成了以防城港为主、钦州港和北海港共同发展的格局，为今后发展奠定了良好基础。2009 年广西北部湾经济区建成钦州港大榄坪
3、1#和 2#泊位、北海铁山港 1#和 2#泊位、防城港 18#和 19#泊位 6 个万吨级以上泊位，沿海港口吞吐能力突破 1 亿吨，2009 年广西北部湾港口货物吞吐量达 9407 万吨，同比增长 16.3%。 据海关统计，2011 年广西外贸再创历史新高，1 到 11 月进出口总额首次突破 200 亿美元，增长 35.3%。全年广西共有 2566 家企业经营进出口业务，较2010 年增加 207 家。其中，进出口额排名前 100 位（占全区外贸企业总数的 4%）的企业贸易额合计 117.7 亿美元，占广西外贸进出口总值的 58.9%，在全球经济陷入困境，对外贸易遭遇寒流的情况下，成为广西外贸
4、“保增长” 的中流砥柱。统计显示，2009 年广西外贸出口商品结构进一步优化，机电产品和高新技术产品出口大幅增加。广西外贸民营企业一枝独秀，强势领跑，成为促进广西进出口增长的主要动力。东盟仍继续成为广西第一大贸易伙伴，双边贸易总值 81.5亿美元，同比增长 51%。广西北部湾经济区外贸保持稳定增长；崇左市进出口增长强劲，规模和增速均居广西 14 市之首。由于受全球金融危机的冲击，自治区党委、政府积极贯彻落实国务院关于稳定外贸增长的措施，结合广西实际，及时从加强金融服务、降低各种收费、改善企业环境等方面出台了一系列的政策举措，帮助企业坚定信心渡过难关，稳定外贸进出口增长。随着广西北部湾经济区加快
5、开放开发以及广西利用中国东盟博览会这一平台继续深化与东盟经贸合作，广西外贸开始持续回暖。 专家分析，中国-东盟自贸区的成熟，广西与东盟的双边贸易额将进一步增长。同时，随着国际经济环境的逐渐好转，我国一系列政策措施效应的逐渐显现，预计 2012 年广西外贸进出口将有新的突破。 可见，中国东盟自由贸易区、泛北部湾经济区外贸发展的大好形势为国际经济与贸易的毕业生提供了广阔的就业前景。 2、研究范围职业所需的能力要求大致可区分为专业能力、管理能力、人际能力、工作态度、判断能力概念能力等六项。本研究主要针对专业能力,即职业技能。3、 研究流程与步骤本研究的目的在于了解产业界对国际贸易专业人才的职业技能需
6、求;通过文献回顾了解国际贸易公司从业人员所需要的知识、技术与能力,确立国贸专业技能的基本内容;据此设计调查问卷,形成问卷初稿;通过相关从业人员业者问卷预试并- 5 -修正后,再进行大规模的问卷调查,以了解相关企业认知的国贸从业人员所需的职业技能及其排序;通过量化分析,归纳出研究结论与建议,以作为高职院校国际贸易专业课程与实训设计的参考。4、 问卷设计问卷内容主要围绕调查业界对国际贸易从业人员的职业技能需求,从商务英语(贸易英语会话能力、英文阅读能力、英文商业书信能力);国际贸易实务(国际贸易实务、信用证实务、国际货物运送实务、国际货运保险实务、关税法规与通关实务、国际商务仲裁、国际贸易谈判技巧
7、);国际营销 (国际营销基本理论、市场调查、贸易参展实务);贸易法律(民法、商法、贸易法规); 国际金融与汇兑(进出口贸易财务操作、国际汇兑暨厂商外汇操作)等五个层面进行题项设计, 受访者依其认知的各项能力的重要性分别回答。问卷采用采李克特尺度衡量各项能力的重要性,非常重要5分、 较重要4 分、 一般重要3 分、 较不重要2分、 非常不重要 1 分,N 不计分。同时为了解职位自身背景对答题的影响 ,针对受访者的性别、年龄、教育程度以及国际贸易行业的工作年限设计了个人资料部分。5、 资料搜集本研究采 E-MAIL 邮寄问卷调查法,发出问卷485 份, 回收有效问卷379份。有效回收率78.14%
8、 。对回收问卷,计算各题项平均数 ,了解国贸从业人员所需的职业技能与排序,以作为高职校院国际贸易专业课程设计的参考。6 、分析:见表 1平均值 题项 平均值商务英语4.2250英语听力贸易英语会话英语阅读英文商业书信4.50004.53334.06673.8000国贸实务3.4095国贸实务信用证实务国际物流与运筹国际货运保险实务国际商务仲裁国际贸易谈判技巧4.30004.23333.13333.06672.60003.5000- 6 -国际营销3.3557国际营销基本概念市场调查贸易参展实务2.93333.86673.3000贸易法律3.2889民法商法贸易法规1.16672.53334.1
9、667国际金融与汇兑3.2500进出口贸易财务操作国际汇兑暨厂商外商操作2.33332.36677、结论通过本调查,可了解社会对国际贸易专业毕业生的职业需求的重要性为以下排序:贸易英语会话;英语听力;国际贸易流程实务;信用证实务;贸易法规; 英文阅读; 市场调查;英文商业书信;国际贸易谈判技巧;贸易参展实务依据本调查结果,可了解业内对从业人员应具备的职业技能需求即排序,此结果可作为学校课程规划的参考依据。 参考文献1、李忠民，人力资本一个论理框架及其对中国一些问题的解释【M】.北京，经济科学出版社，1999。2、王宜喻，储小平，私营企业内部治理结构演变模式研究【J】 ，经济科学，2002。3、储小平，职业经理与家族企业的成长【J】 ，管理世界， 2004。4、李新春，苏晓华，总经理继任；西方的理论和我国的实践【J】.管理世界，2001（4） 。5、仲理峰，时勘，家族企业高层管理者胜任特征模型【J】 ，心理学报，2004.36（1） ；110115。
