1、 教师口语注：标页数的都是想要弄懂的可以去看书。整理较为琐碎，可挑拣看。填空（20） 、选择（20） 、判断（10） 、注音（15 ） 、简答（20 ） 、论述（15）普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的现在汉民族的共同语。语音的基本概念：1、音节和音素音节，是语音的基本单位，是从听觉上可以分辩出的语音片断。在汉语中，一般来说，一个汉字的就是一个音节。 （儿化除外，其他字只有一个音节）音素，是从音节中分析出来的语音最小单位。一个音节可以由一个或几个音素构成，一个汉字最多有四个音素。 元音（10 个）1 个音素一个音节4 个音素 区别，气流在口腔中是
2、否受到阻碍辅音（21 个做声母）声调 声母 韵母（4 个） （21） （35）2、元音和辅音音素可以分为辅音和元音两大类。发音时，气流在口腔和咽头受到一定的阻碍，这些受到阻碍的音叫辅音（22 个） ，发音时，气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音（10 个） 。3、声调、声母和韵母根据汉语音节的结构特点，可相应的分析为声调、声母和韵母 3 部分。声调，是汉语音节的音高变化。调号标在主要元音上。 （标调口诀：a 母出现莫放过，没有 a 母找 o、e 、iu、ui 两韵标在后， i 上标调把点抹，单个元音头上划，轻声迎接不标调。）调值概念：声调的高低升降曲直长短的变化形式和幅度，可以用
3、五度标记法的数值表示出来的。调值只表示相对音高，不表示绝对音高。调类概念：就是声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的，调值相同的归为一个调类。现代汉语普通话分为阴平，阳平，上声，去声四个调类。调类一般用五音标记法来表示。阴平 55，阳平 35，上声 214，去声 51。声母（21 个） ，是汉语音节开头的辅音；音节开头如果没有辅音，就是零声母音节。韵母，是汉语音节中声母后面的部分。 （凡声母都是辅音，辅音不一定是声母。ng 是辅音中那个不属于声母的，只出现在韵尾。 ） （辅音发音过程一般分为三个阶段：成阻持阻除阻）按发音部位：（见图左侧）7 大类双唇阻、唇齿阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻
4、、舌面阻、舌根阻分类按发音方法：（见图上方）1、阻碍的方式：成阻和除阻分为 5 类（第一行）2、声带是否振动：浊音和清音3、气流的强弱：送气音和不送气音声母辨正（辨音）：1、平翘舌：区别：发音部位：舌尖前音（平舌音）z、c、s 发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh 发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。2、鼻音与边音辨正（记不得老师提没提到请见书 P36）普通话声母发音要领表 （共 21 个声母） （图是在 ppt 上画的只好截图了。 ）语音的四要素：音质同声带的长短、薄厚、松紧有关（声调）音高发音时气流的强弱和共鸣的程度（语调）音长发音时声带振动的时间长短（上声
5、、轻声）音色不同的发音体，发音方法和共鸣腔体的不同形状（用于区分语义）语音的三个属性：物理即四要素生理肺和气管（动力） 、喉头和声管（发声） 、口腔和鼻腔（共鸣） 、唇舌（咬字）社会。韵母分类 根据韵母内部结构成分的不同：单韵母、复韵母（单、复区别：有无明显动程，前者无，舌位唇形及开口度案发因要求维持发音状态，始终不变，后者有。 ） 、鼻韵母根据韵母开头元音的发音口形：分为“四呼”：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼复韵母结构：三个（书 p43）：韵头（由高音 i、u、 充当） 、韵腹、韵尾（元音韵尾由i、u（o）充当） ， （鼻韵母韵尾由辅音 n、ng 充当；单韵母没有韵头、韵尾，都作韵腹。 ）
6、（所以一个音节至少要有韵腹。 ）根据韵腹所处位置，复韵母分为：前响复韵母（如：ai、ei、ao、ou） 、后响复韵母（如ia、ie 、ua 、uo、e） 、中响复韵母（如 iao、iou 、uai、uei ） ，声调音变（变调）方式：1、 上升的变调：两种。 上声在非上声前（即在阴平、阳平、去声、轻声前） ，由降升调变低降调（或称“半上” ，只降不升） ，调值由 21421。如，北方，沈阳，彩电，椅子。 两个上声相连，前一个上声由降升调变升调（阳平） ，调值由 21435，如，整体，铁塔。上声变调复杂化 P552、 “一” “不”变调：P57单念读原调， “一”念阳平、 “不”去声；阴、阳、上
7、前读去声（一首、不巧） ，去声前面读阳平（如“一切” ） ，夹在中间读轻声（如试一试、干不干） 。轻声：无音调，不用标音号。语气词“啊”的音变： 前一音节最后音素 读成 规范写法 举 例a、o、e、i、 ya 呀（啊） 鸡呀、鱼呀、磨呀、鹅呀、写呀、他呀u(含 ao、iao) wa 哇（啊） 苦哇、好哇、有哇n na 哪（啊） 难哪、新哪、弯哪ng ngo 啊 娘啊、香啊、红啊zhi、chi、shi ra 啊 是啊、店小二啊zi、ci、si za 啊 次啊、死啊、写字啊儿化音拼音=原式+r（例如：小孩xiao hair）儿化的作用：1、 区 别 词 性 ：动 词 名 词 ： 盖 盖 儿形 容
8、词 名 词 ： 尖 尖 儿2、 区 分 词 义 ：风 风 儿 、 胆 胆 儿3、 表示细小亲切或喜爱的感情色彩：亲切：小孩儿；喜爱：苹果儿细小：萝卜丝儿4、 改变语素组合的性质： 使短语凝固成单词：八角八角儿 使单词变成短语：红花红花儿5、 分化同音词：家属家属儿、切面切面儿朗读：是把书面语言转化为发音规范的有声语言的在创作活动。四要素：朗读内容、朗读目的、朗读对象、表达方法。例子：春晓春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。诗歌的朗读要再现诗歌的意境，表现诗歌的节奏，具体的朗读要包括停顿，速度，重音和语调。 春晓是一首韵律朗读诗，读时应该注意每一个字都要吐字清晰，体现
9、出诗歌的节奏，每行诗句都可以划出如下停顿，略会到“晓、鸟、少”时，声音略带吟诵的味道，体会诗歌表现的音韵美和节奏感。前两句写诗人早上醒来，看见的美好景物，朗读时要用柔美舒缓语调，音量不要过大，字的尾音中稍向上扬，表现诗人见到的春（后面没抄完）补充：（这个可看可不看）汉语拼音方案内容由五个部分组成：字母表（26 个） 、声母表（21 个声母） 、韵母表（35个， （实际 39 个） ） 、声调符号（4 个声调） 、隔音符号（1 个符号）即：普通话有 21 个声母、39 个韵母汉语七大方言：北方方言（70%） 、吴方言（8.4% ） 、湘方言（ 5%） 、赣方言（2.4%） 、客家方言（4%） 、闽方言（4.2%） 、粤方言（6%）一个字母代表一个音素：a、o、e、u、b、p、m、f、d 、t、n、l 、g、k、h、j、q、x、r、z、c、s一个字母代表几个音素：i【i 】 、 【前 i】 ， 【后 i】两个字母代表一个音素：er、zh、ch、sh、ng、
