1、华师幼儿园环境设计1第 1 题“皮革马利翁效应” 、 “罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A.信任原则 B.多关注答案：B2第 2 题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对 0-6 岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A.家庭环境 B.社区环境答案：A3第 3 题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A.年龄 B.性格答案：A4第 4 题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A.适宜性原则 B.平衡
2、性原则答案：A5第 5 题良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、 （）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作 B.如母亲般的关怀答案：A6第 6 题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A.环境学 B.生态学答案：B7第 7 题幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）A.质量要求 B.规格要求答案：B8第 17 题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境 B.精神环境答案：A9第 18 题脑科学家研究表明人在出生后的头 20 年神经突触密度的变化呈（） ，说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成
3、长的必要性。A.正 u 型 B.倒 U 型答案：B10第 19 题华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。 ”这属于（）环境观点。A.行为主义 B.人文主义答案：A11第 20 题幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、 （） 、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的 B.动态的答案：B12第 21 题儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（） 。A
4、.平衡 B.同化答案：A13第 22 题18 世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们” 。A.洛克 B.夸美纽斯答案：A14第 23 题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（） 。A.区角环境 B.自然环境答案：A15第 24 题幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。A.暖色调 B.冷淡色调答案：B16第 8 题幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。答案：正确17第 9 题幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系，积极健
5、康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。答案：错误18第 10 题幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。答案：正确19第 11 题“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。答案：正确20第 12 题环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。答案：正确21第 13 题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。答案：正确22第 14 题幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。答案：正确23第 15 题著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何” 。这说
6、明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。答案：正确24第 16 题户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于 2 平方米。答案：正确25第 25 题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。 ”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。答案：正确26第 26 题环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。答案：正确27第 27 题幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。答案：正确28第 28 题表演区的创设：应提供给幼儿各种表演的道具，
7、如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。答案：正确29第 29 题活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。答案：错误30第 30 题意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。答案：正确31第 31 题幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的前提条件和基础。答案：正确32第 32 题幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。答案：正确33第 33 题环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动
8、和表现的机会和条件。答案：正确1第 1 题“皮革马利翁效应” 、 “罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A.信任原则 B.多关注答案：B2第 2 题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对 0-6 岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A.家庭环境 B.社区环境答案：A3第 3 题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A.年龄 B.性格答案：A4第 4 题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A.适宜性原
9、则 B.平衡性原则答案：A5第 5 题良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、 （）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作 B.如母亲般的关怀答案：A6第 6 题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A.环境学 B.生态学答案：B7第 7 题幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）A.质量要求 B.规格要求答案：B8第 17 题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境 B.精神环境答案：A9第 18 题脑科学家研究表明人在出生后的头 20 年神经突触密度的变化呈（） ，说明了早期丰富的环境刺激
10、对人的智力成长的必要性。A.正 u 型 B.倒 U 型答案：B10第 19 题华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。 ”这属于（）环境观点。A.行为主义 B.人文主义答案：A11第 20 题幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、 （） 、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的 B.动态的答案：B12第 21 题儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境
11、和（） 。A.平衡 B.同化答案：A13第 22 题18 世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们” 。A.洛克 B.夸美纽斯答案：A14第 23 题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（） 。A.区角环境 B.自然环境答案：A15第 24 题幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置适宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。A.暖色调 B.冷淡色调答案：B16第 8 题幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。答案：正确17第 9 题幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际
12、关系，积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。答案：错误18第 10 题幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。答案：正确19第 11 题“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。答案：正确20第 12 题环境因素在儿童的发展过程中所起的限制作用与导向作用。答案：正确21第 13 题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。答案：正确22第 14 题幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。答案：正确23第 15 题著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如
13、何” 。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。答案：正确24第 16 题户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于 2 平方米。答案：正确25第 25 题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。 ”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。答案：正确26第 26 题环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境相互作用的结果。答案：正确27第 27 题幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。答案：正确28第 28 题表演区的创设：应提供给幼儿各种
14、表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。答案：正确29第 29 题活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。答案：错误30第 30 题意大利幼儿教育专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有准备的环境。答案：正确31第 31 题幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的前提条件和基础。答案：正确32第 32 题幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。答案：正确33第 33 题环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供
15、更多参与活动和表现的机会和条件。答案：正确1第 1 题脑科学家研究表明人在出生后的头 20 年神经突触密度的变化呈（） ，说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。A.正 u 型 B.倒 U 型答案：B2第 2 题幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、 （） 、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的 B.动态的答案：B3第 3 题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（） 。A.区角环境 B.自然环境答案：A4第 4 题()要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新A.丰富性 B.操作性 C.探索性 D.动态性
16、答案：D5第 5 题“皮革马利翁效应” 、 “罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A.信任原则 B.多关注答案：B6第 6 题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A.年龄 B.性格答案：A7第 7 题良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言、热情的态度、 （）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作 B.如母亲般的关怀答案：A8第 8 题大班环境要突出()和实验材料的丰富性。A.探索性 B.清晰性 C.系统性 D.实践性答案：A9第 9 题18 世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适
17、合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们” 。A.洛克 B.夸美纽斯答案：A10第 10 题（）要分隔的二、三个活动空间。适应开放式学习的需要A.校门口 B.广场 C.教室 D.工作坊答案：C11第 11 题幼儿园的（）包括园舍的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、A.户外环境 B.社会环境 C.户内环境 D.人文环境答案：C12第 12 题认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境 B.精神环境答案：A13第 13 题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对 0-6 岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A.家庭环境 B.社区环境答案：A14第
18、14 题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A.适宜性原则 B.平衡性原则答案：A15第 15 题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A.环境学 B.生态学答案：B16第 16 题幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）的作用和影响。A.物质环境 B.精神环境 C.社会环境 D.人文环境答案：A17第 17 题“皮革马利翁效应” 、 “罗森塔尔效应”等都是()所产生的神奇效果A.积极关注 B.消极关注 C.表扬 D.鼓励答案：A18第 18
19、 题华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。 ”这属于（）环境观点。A.行为主义 B.人文主义答案：A19第 19 题儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（） 。A.平衡 B.同化答案：A20第 20 题（）强调在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释。A.挑战性 B.启发性 C.实践性 D.操作性答案：B1第 1 题精神环境一般指
20、由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。答案：正确2第 2 题从心理学上分析，学习是个体对情景的反应，而且是积极自动的反应。答案：正确3第 3 题科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含物质与人际环境两种。后者是指幼儿有意识地参与进去，与物理环境互动时所形成的环境。答案：正确4第 4 题人本主义心理学的环境观点认为环境对儿童的认知发展无足轻重答案：错误5第 5 题在展现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓励幼儿自己寻找答案，鼓励有多种解释。答案：正确6第 6 题“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。答案：正确7第 7 题幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼
21、儿身心发展的物化形态的教育条件。答案：正确8第 8 题传统的环境布置更多地强调形式的“丰富性” ，不够重视内容的“艺术性”答案：错误9第 9 题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。答案：正确10第 10 题幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。答案：正确11第 11 题幼儿园物质环境的层次结构：从环境的范围来分可分为：整个幼儿园的环境（、整个活动室的环境、各活动角区的环境答案：正确12第 12 题环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。答案：正确13第 13 题幼儿
22、园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。答案：正确14第 14 题幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的个性特点答案：正确15第 15 题种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地答案：正确16第 16 题环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。答案：正确17第 17 题“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利答案：错误18第 18 题环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。答案：正确19第 19 题幼儿园的精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。答案：正确20第 20 题幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地、草地为宜。答案：正确
