1、如何提高课堂教学效率2018.4如何提高课堂教学效率，这是一个老话题，又是一个常说常新的话题。学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。一、一个好的课堂就要求教师要有好的质量观。好的课堂要质和量优良结合。教师上课要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中得到提高；教师讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能天南海北而要联系教材。一句话，高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学。二、教师的功夫多在课外。多花时间精心备课，我们应在备课时多思考如何才能用更精炼的语言，更准确的语气调
2、动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨。这样做才会使效率最大化，产生大于课堂四十分钟的教学效果。 三、珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。课堂教学要提高效率就要把握好时间分配。珍惜时间不是教师急不可待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。四、要发挥师生的情感作用，提高全体学生的学习兴趣。学生喜欢一门课首先是从喜欢这门课的老师开始的，“爱”是学
3、习的动力！教师要在教育过程中，对学生倾注全部的爱心和热情，对教育对象一视同仁，在给优生“锦上添花”时，一定要注意为中间生和暂时差生“雪中送炭”。教师的期望是影响学生学习兴趣的重要因素，学生重视你的课，你的课堂教学才有质量和效率。五、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代技术在教学中越来越受到教师的欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，这是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。备课是储备，优化教案是血液，高效课堂是关键。我们只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，注重学生思维能力的培养，正确的掌握和运用所学知识，就能在新的学期完成教学工作的大提升！
