1、议论文论证思路题专项复习教案孟庄镇中心学校 赵文瑜教学目标：1、了解议论文论证思路题的考查形式，熟练掌握答题步骤与技巧2、训练学生的语言表述能力，提升学生的语文素养教学重点：1、议论文论证思路题的答题技巧2、会准确地表述论证思路教学难点：熟练掌握本题型的答题技巧课时安排：一课时教学过程：一、导入由介绍河南省中考近两年对议论文的考查导入二、解题指导1、分析失误原因（1）出示文段（例1），让学生说出其论证思路（2）教师对学生的回答分析、归纳，总结出几点失误原因理不清文章的层次 空洞套用术语，不结合具体内容分析2、方法指导（1）合理分层让学生结合文段划分层次，并说出理由。教师归纳分层次的方法：先看首
2、句、尾句是否是文段的中心句和总结句，总结上文的句子往往有标志性词语，如看来、因此、由此可见等；其次要将论证部分再细分，如将使用不同论证方法的论据或不同的事例之间再次分层。（2）概括层意引导学生归纳层意，强调结合具体内容分析，要明确指出具体使用了什么样的论据及使用论据的目的（3）正确表述在各层的层意前要加上表示起承转合的词语，如首先、接着、然后、最后等，使语言更加有条理（4）总结方法让学生归纳出做题的步骤，得出答题模式出示： 方法与步骤先分层，再概括，说清论证思路的层次。（用上首先、接着、然后、最后）答题模式首先，提出的论点然后，用论证论点最后，得出结论三、反馈练习让学生结合本节课所学到的方法，完成练习，进一步提高学生的答题能力。四、小结对某一段的论证思路的分析与某几段乃至全文的分析，方法步骤相同，答题模式通用，应当灵活运用，举一反三。
