1、,钠,全日制普通高级中学教科书 人教版化学（必修）第一册 第二章第一节,化学与化学工程学院2009级化学本科（1）班 张 勇,第一节钠的说课提纲,一、教材分析 二、教学理念及方法 三、教学程序 四、板书设计 五、教学反思,1.教材剖析,巩固第一章所学内容 介绍金属元素的学习方法 为后续学习奠定基础,2.教材处理,根据教学目标创设情境演示实验，设置疑问展示钠原子结构图片，加深理解安排相应的巩固练习,3.教学目标,知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观,4.教学重点、难点,重点：钠的化学性质-钠与水反应难点：对实验的准确观察、分析与应用,二.教学理念及方法,促进全体学生得到全面发展,实验探究法为
2、主的综合教学法,教 法,学情与学法,学情：学习对象为高一学生,学法,滴水生火,三、教学程序,化学水上芭蕾,实验探究,钠在氧气中燃烧,钠与水的反应动画,设置问题,钠与水反应实验为什么浮？为什么动？为什么响？ 加入酚酞溶液为什么变红？生成什么气体？ 钠具有哪些物理性质？ 钠具有哪些化学性质？ 自然界中钠以何种形式存在？ 钠有哪些用途？,钠的原子结构示意图（微观）,巩固练习,1.钠在空气中长时间放置最终将转化为 ，化学方程式为 。 2.钠与水反应中，还原剂是 ，氧化剂是 ，氧化产物是 ，还原产物是 。,总结归纳，布置作业,钠与水反应现象,浮密度比水小 熔放热，钠熔点低 游有气体生成 响反应剧烈 红有
3、碱生成,课后作业：,1课后习题一、三题； 2将11.5g金属钠放入水中，要使100个水分子中溶有1个钠离子,则需加水多少克？,四.板书设计,第二章 碱金属第一节 钠 一.钠的物理性质钠的物理特性：软、轻、低、导 二.钠的化学性质1.钠与非金属反映常温下：加热或点燃： （淡黄色固体）,四.板书设计,2.钠与水的反应 钠与水反应的现象：浮、熔、游、响、红 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2三、钠的存在和主要用途存在：钠以化合态形式存在主要用途：高压钠灯、反应堆导热剂,-,五.教学反思,本次教学以实验为基础的化学课，教学中以多媒体进行辅助教学，实现了教学内容的直观性与教学资源的节约性，极大地提高了学生的学习兴趣与学习效率。,恳请各位评委指正！,
