1、六年级学生动员大会,福永街道桥小学 高年级组,五年级学生动员大会,福永街道桥小学 高年级组,首先，我必须让同学们明白一点：,小学，甚至初中，没有真正的学业落 后，也不存大绝对的成绩优秀，一切 都是可逆转的。,使情况发生逆转的神奇力量就是：,课外阅读,下面我想从四个孩子的故事讲起：,先说前两个孩子，一个叫晓菲一个叫小阳，这两个孩子都学习努力，考试成绩中上等，性格也还好，上课不捣乱下课不惹是生非。 另一组两个孩子一个叫博一个叫成。博是个极为出色的学生，门门功课优秀，工作能力强，还特别有思想有见地，他是为数不多几乎找不到缺点的那种孩子；成这个小男孩优缺点都明显，总不好好完成作业，成绩中等，但口才极好
2、，总是表现得懒散，不过并不扰乱纪律。,前两个孩子，晓菲和小壮的作文，字写得比较整齐，可写作水平很差，内容贫乏，有许多语法错误，错别字也比较多，这和他们平时还不错的考试成绩有较明显的差距。他们每篇作文都被老师改来改去，可就是看不出进步。到下一次写作文时，水平依旧那么差。,这是为什么呢？,老师问他们一个共同的问题是：你经常读课外书吗？晓菲说她很想读，可是爸爸不允许，怕影响她学习，就把家里她可能看的书都锁起来。小壮则表示他不喜欢读课外书，除了几本漫画书，从来没读过其它什么书。 和晓菲、小壮形成对比的是，博和成的作文写得特别好，通篇几乎没有一个错别字和病句。博的文章中总有独到的视角和素材；成虽然字写得
3、不好，文中不时有勾划，不整洁，并且他的各篇作文水平差异明显，有的一看就写得不认真，应付差事，但有几篇看来他是认真写的，细读起来能感觉出才情飞扬，让人不由得心生赞叹。,后来，老师了解到他们都十分喜欢读课外书。博的家里有很多藏书，他读了很多，以中外名著、历史、自然方面的为主，远远超出了他的同龄人的阅读量；成的父母做生意一般不在家，他和爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶家没电脑，电视也基本上不开，他没事干只好去买很多书看。成读得很杂，动物、科幻、侦探、武侠等，逮住什么读什么。 到了初中博就读于一所市重点学校，成绩很好，而且足球也踢得很好，基于这两点后来被保送到一所市属最好的中学读高中。成上了初三后着急了，
4、懂得学习了，成绩也是年级排前几名，还评了三好学生。其他两位就读于一所普通中学，而且越来越不想学习了，觉得学习太难了。,四个孩子的故事讲到这里，我想说的问题已经清楚了。,有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么？,课外阅读,它有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好：凡缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。 那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间阅读科学书刊，这样就形成一种恶性循环。,孩子在小学生，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。 一伙爱读课外书的孩子和一伙不爱读课外书的孩子相比，他们的学习差异一定非常明显。,最后，老师想告诉大家的是：,爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他就是幸运儿。,谢谢！,
