收藏 分享(赏)

记叙文表达方式的综合运用.ppt

上传人:kpmy5893 文档编号:7016058 上传时间:2019-05-01 格式:PPT 页数:15 大小:707KB
下载 相关 举报
记叙文表达方式的综合运用.ppt_第1页
第1页 / 共15页
记叙文表达方式的综合运用.ppt_第2页
第2页 / 共15页
记叙文表达方式的综合运用.ppt_第3页
第3页 / 共15页
记叙文表达方式的综合运用.ppt_第4页
第4页 / 共15页
记叙文表达方式的综合运用.ppt_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、灵活表达,精彩纷呈 记叙文中表达方式的综合运用,读一读,记一记,记叙:作者对人物的经历和事件的发展变化过程以所做的叙说和交代。它是记叙文的基础。 描写:用生动形象的语言描绘人物或景物。好的描写可以使记叙文逼真传神,生动形象,感染力强。 抒情:抒发和表达作者的感情。记叙文中的抒情能使读者产生共鸣。 议论:作者对某个对象发表见解,表明自己的观点和态度。记叙文中,它能升华文章主题,画龙点睛。 说明:用简明的语言真实的反映客观世界中的各种事物或事理。记叙文中一般不常用。,辨一辨,说一说,1、只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。( 议论 ) 2、爸爸病倒了,他住在医院里不能来。 ( 记

2、叙) 3、何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.。 ( 描写) 4、我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢! ( 抒情) 5、蝈蝈也存在着同类相食的现象。(说明),忆一忆,想一想,如何在一篇记叙文中综合运用这些表达方式?,记叙,记叙:写毕业典礼经过,回忆往事 描写:写人物语言、动作、神态、心 理;写花(景) 抒情:表达对母校的留恋表达对爸爸的怀念,记叙,记叙:讲述丑小鸭的经历 描写:写丑小鸭及周围人的语言、 神态、动作、心理;写环境 抒情:同情丑小鸭的遭遇,赞美大花 园的美丽 议论:评论人或事,发表观点,抒情,描写,描写,抒情,议论,读一读,补一补斜阳的余晖中

3、,我是幸福的;淡淡的月光下,我也是幸福的,因为我拥有爷爷的爱。过年时,我和爸爸妈妈一起回老家陪爷爷过年,因为火车晚点,到站时,已是夕阳西下,老远,我就看见了爷爷的身影:_ “爷爷!”我飞奔过去,一头扑进爷爷的怀里,爷爷呵呵地笑着,长满老茧的手爱抚地轻拍着我的头,“长高了,我的小静又长高了”爷爷依旧呵呵地笑着,掉光了的牙的嘴笑得那么甜,松弛下垂的眼皮几乎盖住了整个眼睛,古铜色的脸上皱纹舒展开来。爷爷拉着我的手,关切的说:“你的手怎么这么凉,来,爷爷给你焐焐”说着,爷爷把我的手拉进了他的腋窝下爷爷呀,您的怀抱如冬日的斜阳,让我倍感温暖,您的爱才是我幸福的港湾。 选自爷爷的爱,我是爷爷带大的,最忘不

4、了的就是爷爷哄我睡觉的情景,所以每次回家,我都要和爷爷睡在一起。当然今天也不例外。我躺在热乎乎的火炕上,在老家的故事里不知不觉进入了梦乡。也不知过了多久,我被一声咳嗽惊醒,忙打开灯一看,爷爷正蹲在门口,披着棉袄,头上是一片烟雾。月光极均匀而柔和地洒在爷爷身上,那龙钟的老态让我一阵阵心酸,我知道爷爷是怕他睡觉打呼噜吵醒我所以才不肯睡觉的。爷爷呀,_ _不觉中,泪水已打湿我的枕巾。“爷爷,快睡吧!” “哎,就睡!”爷爷一边起身答应着,一边又给我掖好被角,幸福的泪水又一次浸湿了我的心头一瞬间,我读懂了幸福的含义:_ _.选自爷爷的爱,示例:一朵花 记叙:悬崖上,夹缝中,有一朵小花。孤零零的,没有一个

5、伴。 描写:清风吹来,雪白的花瓣、淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖,像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。 抒情:小花啊,你为什么哭泣,为什么流泪?可是思念远方的亲人,还是悲叹自己惨淡的身世? 议论:不要哭泣,不要流泪。你虽没有牡丹的高贵,但你有自己的典雅;你虽没有夜来香浓郁的芳香,但你也有淡淡的芳香;你虽没有栽插在镶金边的花盆中,生长在温暖德尔花房里,但你扎根大地,吮吸着天地之精华,分享着万物的灵气;更重要的是,你有着自身宝贵的顽强的生命力。 说明:这是一朵朴实无华的孤独小花。,学一学,写一写,请你任选一个事物,至少运用三种表达方式,写一篇短文。可参考下列事物,也可另外选择。一盏灯 一棵树 一

6、米阳光 一颗流星 一支粉笔 清洁工 课间十分钟我选择的是:_ _ _ _ _。,学一学,写一写,记叙文中综合运用表达方式口诀: 描写刻画人或景,叙事生动又传神; 抒情直接或间接,故事感人引共鸣; 议论评价人或事,作者观点要显示; 说明一般不常用,简明扼要写特征。,在成长中喜爱写作!,在写作中快乐成长!,谢谢,1、“晚了也得去,怎么可以逃学!起!” 2、他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。 3、所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。 4、我皱紧了眉头,低声向妈妈哀求 5、是爸爸那瘦高的影子! 6、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几支,散散落落的,很不像样。,写人 写景,1、我

7、们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!2、爸爸的病几时才能好?,直接抒情,间接抒情,1、“你这个丑妖怪,但愿猫儿把你抓去才好!” 2、鸭儿们啄他,小鸡们打他,喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。 3、来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。 4、丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 5、他们白得发亮,脖颈又长又柔软。 6、空中是很冷的,云块沉重的载着冰雹和雪花,低低地悬着。,写人物 写景物,1、可怜的小东西!2、这时他的样子才好看呢!3、啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!,对丑小鸭同情、怜爱 对景物赞美,1、只要你是一只天鹅蛋,就算生在养鸭场里也没有什么关系。2、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。,评论人或事,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 中学作文

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报