1、特别说明：请将第二页填写完毕以后复印贴在装项目材料的档案袋正面。 1 附件 3.1河南省青少年科技创新大赛中学生项目申报书第一部分：申报者确认事宜 （一）我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还） 。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）服从大赛评委会的决议。所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。申报者签名： 王溢洋 监护人签名： 王立秋 2013年12月23日 2013年12月23日（二）我（们）愿意加入河南省青少年科技英才
2、俱乐部。俱乐部设在创新大赛组委会办公室，俱乐部不收任何费用。参赛选手是否参加俱乐部不影响参赛成绩。俱乐部旨在提高为青少年参加科技创新活动进行辅导，并为青少年提供相互交流、学习的平台。电子邮箱： 申报者签名： 王溢洋 监护人签名： 王立秋 2013年12月23日 2013年12月23日河南省青少年科技创新大赛组织委员会制 2 第二部分：参赛信息项目名称： 植物顶端优势在日常生活中的应用 申 报 者： 王溢洋 申报者所在学校： 河南省光山县第一高级中学 项目辅导机构（没有可不填）： 项目学科类别：请在确认的学科上划“” ，只能选择一项 MA（数学）PH（物理学）CH（化学） MI（微生物学） E
3、V（环境科学）BI（生物化学） EN（工程学） ZO（动物学） BO（植物学） ME（医药与健康学） ES（地球与空间科学） CS（计算机科学） SO（社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划“” 个人项目集体项目申报者学历类别：请在确认的类别上划“” 初中项目 高中项目 3 A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况，集体 项目须填写每位作者的情况姓 名 王溢洋 性别 男 民族 汉 出生年月 1996年12月现学历类别 初中生 高中生 年级 高三学校全名 河南省光山县第一高级中学 学校电话 8873166学校地址 河南省信阳市光山县 邮编 465400家庭住址 光山县花园西路武装巷 家庭
4、电话 15938298610申报者免冠照片第一作者家长姓名 王立秋 与申报者关系 父子 工作单位及其职务(或职称) 务农姓 名 性别 民族 出生年月现学历类别 初中生 高中生 年级学校全名 学校电话学校地址 邮编家庭住址 家庭电话申报者免冠照片署名作者家长姓名 与申报者关系 工作单位及其职务(或职称)姓 名 性别 民族 出生年月现学历类别 初中生 高中生 年级学校全名 学校电话学校地址 邮编家庭住址 家庭电话申报者免冠照片署名作者家长姓名 与申报者关系 工作单位及其职务(或职称)姓 名 性别 年龄 专业 所 在 单 位 职务或职称 联系电话吴东东 男 30 生物 光山县第一高级中学 中二 15
5、937617869辅导教师资格确认1上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生） 。2本项目是申报者于2012年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（或班主任）签名：吴东东 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名：张志广 2013年12月23日 4 B、项目情况项目名称 植物顶端优势在日常生活中的应用该项目的选题是怎样确定的高 中 生 物 新 课 程 苏 教 版 必 修 三 顶 端 优 势 在 实 际 生 活 中 的 应 用 对 现 实 生 活 很 有实 际 意 义 ， 故选择此题目。设计(或研究)该项目的目的和基本思路目的：通过植物顶端优势在日常生活中的应用的
6、研究，使我们对生物中的一些贴近现实生活的有实际意义的内容有一个更好的理解。思路：简单介绍顶端优势的定义，不同植物的顶端优势不一样，以及顶端优势在日常生活中的一些应用。该项目的研究过程1、 查阅各种资料、上网查询有关信息获取信息。2、 通过与生物老师、化学老师交流，从理论上解释。3、 举例说明。4、 重新完善设计，验证，分析。5、 整合信息，得出研究结论。该项目应用了哪些科学方法、科学原理植物顶端优势的两重性。 5 该项目的主要贡献(创新部分) 通过此课题研究，为高中学生提供更多关于植物顶端优势的知识，使学生对生物有更大的兴趣。他人同类研究的情况调查在学校图书室查阅了相关资料，上网查询了相关实验
7、的研究，听取了老师和其他同学关于顶端优势的认识。进一步完善该项目的设想 做具体的实验，去验证植物的顶端优势。集体项目中申报者各自的工作分工查阅相关资料，上网查询：王溢洋与教师交流：王溢洋研究论文撰写：王溢洋专利申请号及授权日期申请号_ 申请人姓名_ 申请日期 年 月 日批准号_ 批准日期_年 月 日 登载论文的报刊及发表日期 登载论文的报刊名称_ 刊登日期 年 月 日 6 申报项目所提供的材料 项目研究论文全文附件： 论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等） 数据光盘或软盘（只限计算机学科）总计： 件。说明：申报材料均可为复印件。项 目 摘 要 （限 500 字以内）通 过 高 中 生 物 知
8、识 的 学 习 ， 对 必 修 三 课 本 中 植 物 顶 端 优 势 在 日 常 生 活 中 的 应 用 比 较 感 兴 趣 ， 通 过 与 生 物 老 师 、 化 学 老 师 交 流 ， 查 阅 各 种 资 料 、 上 网 查 询 等 方 式 获 取信 息 ， 通 过 研 究 认 识 到 植 物 顶 端 优 势 有 很 多 用 处 ， 可 以 通 过 研 究 使 我 们 对 顶 端 优 势 有更 深 的 理 解 。植物的顶芽优先生长抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势。大多数植物都有顶端优势现象，只不过有的植物强，有的植物弱。顶端优势的应用常为“摘心“、“打顶“等。植 物 的 顶 端 优 势 在 日 常 生 活 中 常 用 于 葡萄修剪栽培，桃树的修剪，其它落叶果树的修剪整形，菊花等花卉的矮化栽培，其它许多花卉的修剪造型等方面。顶端优势的应用给我们日常生活带来很多好处，研究顶端优势能给我们的生活带来很多意想不到的美的享受。C、推荐意见市级比赛组织机构审查及推荐意见该项目于 年 月 日在 市第 届青少年科技创新大赛上被评为 。同意上报参加第第二十八届河南省青少年科技创新大赛。我们已要求该项目作者所在学校及其上级主管部门对该项目做了资格审定，申报内容属实。市级评委会负责人签名： 市级组织机构盖章市级组织机构负责人签名： 年 月 日
