1、九年级基础知识提炼第一单元 亲近社会第一课 成长在社会一、感受社会变化1.体验生活变化（1）人类创造物质生活资料的途径：人类通过生产劳动 改造自然，创造生存和发展所必须的 物质生活资料 。（2）社会的变化发展：随着经济社会的变化发展，人们的 物质生活不断提高，文化生活日益丰富， 政治生活日益扩大。2.领略现代文明（1）经济、政治、文化建设的协调发展：人类社会的发展是 经济 、 政治 、 文化 的相互促进.全面发展的过程。伴随着 物质 文明、 精神 文明的发展，人们的 政治文明 也在发生变化。（2）构建社会主义和谐社会促进社会和谐 是中国特色社会主义的本质属性， 是国家富强、民族振兴、人民幸福的
2、重要保证。（3）正确认识我国社会发展中的问题和挑战：巨大成就：我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高等。我国社会主体是和谐的，但也面临着许多新的问题.新的挑战。不和谐因素：A具体表现：人口问题突出.资源日益短缺.环境严重恶化.地区发展不平衡.贫富差距扩大等；B影响或危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。二、关心社会发展1.人与社会的关系：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会性是人的本质属性。 社会是个人组成的社会，人们的生产劳动，科学研究等活动推动着社
3、会的 进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。我们每个人应该努力为社会创造 物质和 精神 财富，促进社会全面和谐发展。 2.从关心时事做起了解时事的途径上网、看电视、看报纸、听广播 。（2）关心时事的意义：有利于我们了解社会，了解世界， 拓宽视野 ；有利于我们增强关心社会， 热爱祖国的情感 ；有利于我们提高 观察问题.分析问题.解决问题的能力 。（3）青少年关心社会发展的意义：了解社会.关心社会，才能 了解 社会、 适应 社会，更好的 服务 社会。积极关心社会的变化发展，是现代人应有的 基本素质 。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国 的重要表现，也是我们自己健康成长的
4、迫切要求。青少年学生关心社会，更重要的是要明 白自己作为社会成员、国家公民应尽的职责和义务 。 三、学会亲近社会1.青少年学生亲近社会的意义：主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。2.青少年学生亲近社会的具体要求：亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人.关心集体，服务社会.报效祖国；必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象，以天下兴亡为己任；要遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象；正确认识和对待复杂的社会现象。四、自觉服务社会1.自觉服务社会是亲近社会的重要表现。2.亲近社会、服
5、务社会的行动要求：首先必须 履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；要乐于奉献。我们要积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等。我们每个人都应该从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。第 2 课 融入民族文化一、中华文化博大精深1.文化的重要作用：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存和发展的前提条件；文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家宝贵精神财富。2.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久。3.中华文化的特点.地位中华文化
6、历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人 类文明的重要组成部分。4.列举具有代表性的中华文化：长城、京剧、武术、书法。5.我们每个公民都要为弘扬民族文化，保护世界遗产贡献自己的力量。6.社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。二、增强民族文化认同感1.增强民族文化认同感的重要性：只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定；各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。中华文化是中华民族生生不息.团结奋
7、进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。 2.增强民族文化认同感的具体要求：增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。增强民族文化认同感，要情为祖国动，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。2.我们对待外来文化的要求：任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文化成果；我们要以开放的心态，尊重、学习、借鉴、珍惜和保护各个国家.民族的文化；对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定
8、都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。3.我们应对待民族文化的要求：中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人 类文明的重要组成部分，是人类共同的文化成果；继承中华民族优秀的传统文化，努力弘扬民族优秀的传统文化和中华民族精神，并在实践中不断发展创新，宣传并保护本民族的文化。三、做中华民族精神的弘扬者1.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神2.中华民族精神的重要性：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽
9、强拼搏，勇于创新，发展壮大的强大精神动力；弘扬和培育民族精神，是全面建成小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。3.中华民族精神的具体表现：5000 年的中华优秀传统美德；在革命时期形成的井冈山精神.长征精神.红岩精神等精神；在建设和改革实践中形成的航天精神、两弹一星精神、抗非精神、大庆精神等精神。4.做中华民族精神的弘扬者：我们要适应时代要求，不断丰富和发展民族精神，从现在做起，从点滴做起，把对祖国、对人民深深的爱，把个人的远大理想与抱负，化做励志图强.报效祖国的实际行动。第 3 课 笑对生活一、人生难免有挫折1.挫折是人们在从事某种活动，追求某个目标时遇到的
10、障碍或干扰。2.挫折对人的双重影响：消极影响：挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应，或成为生活的灾难.成长的障碍.带来损失和痛苦；积极影响挫折能磨练人的意志，或成为人生 中的宝贵财富，给人以教育和磨练，催人奋进，助人成长。3.导致挫折的因素是多种多样的，概括起来不外乎主观和客观方面。4.对待挫折的正确态度：在挫折中要迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法战胜挫折，增强自己的耐挫力；克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新；等。二、战胜挫折 开拓进取1.战胜挫折的具体要求：同上：怎样正确对待挫折？（3 点）2.创新的重要意义：
11、勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路；创新精神是中华民族精神的重要内容，创新是民族进步的 灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；创新精神和创新能力是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的强大力量。3.青少年培养自己创新能力的行动要求：把创新思维和社会实践紧密结合起来；要做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新，激发求知欲和好奇心； 在打好知识根基的前提下，提高创新 思维能力，不断认识和掌握真理等。三、勤奋学习 善于学习1.学习的重要性：学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生；学习能使自己得到发展；读书学习是对社会，对自己
12、的一种责任，是一种必须履行的义务；现代社会，学习已经成为生存的一种方式，我们要不断学习，终身学习；学生的主要任务就是学习，我们要用良好的心态，浓厚的兴趣.科学的方法，刻苦学习，善于学习。2.中学生需要 确立的正确的学习观念：读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要， 相信自己经过努力一定会有进 步，一定能成功；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身的观念。3.青少年对待学习压力的正确态度：学习，是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。 适度 的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提
13、高学习效率； 过重 的学习压力，会造成过度紧张.焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康4.我们克服过度考试焦虑的策略：考试焦虑与能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历、心理.、理状态有关。我们要把握好焦虑的“度”，使它维持在适度的水平上；克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。第二单元 合作诚信第四课 学会合作一、生活处处有合作1.合作的价值：（或作用或意义）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充、.最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。二、学会与人合作1.学会合作的
14、具体要求：必须做到：合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和履行义务；相互沟通、真诚合作；坚持公平公正的原则，共享合作成果。三、正确对待和参与竞争1.竞争可分为正当竞争和不正当竞争；竞争有排他性竞争和非排他性竞争。2.竞争的利与弊：（竞争的两面性）竞争的积极影响：争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣；竞争能够促进企业增强活力。竞争的消极影响：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益；激烈的竞争会
15、引起人们过分紧张和焦虑；经常失败，可能会使人们产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。因此，我们要正确对待竞争。2.我们应如何正确参与竞争？参与竞争，必须树立正确的竞争观念；竞争中必须审时度势.扬长避短；竞争中要相互理解，相互宽容；正确认识和处理竞争与合作的关系。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。3.合作与竞争的关系是什么？竞争与合作是相互联系.相互促进的；合作中存在利益的相互竞争，竞争也需要合作；只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。第五课 与诚信同行一、人贵诚信1.诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实.言行一致.实事求是，就是要遵
16、守信用.履行诺言。2.诚信的重要意义(或作用)是什么?(或为什么我们要讲诚信?)诚信是为人做事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信是市场经济健康发展的重要保证；诚信是政府从政执政的基本要求。二、做诚实的人1.怎样做才能成为一个诚实的人？做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活的点滴小事做起。具体要做到：做诚实的人，必须对人守信；做诚实的人，必须对事负责；做诚实的人，必须从说老实话做起；做诚实的人，要尊重隐私，保守秘密等。三、尊重隐私，保守秘密1.每个人都有隐私权，诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着
17、要公开自己的全部秘密。我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。2.为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。3.如何正确理解“善意的谎言”？人要讲真话，实话实说，但有些时候实话实说也会伤害自己和别人，因此有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的.真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善的解决。但是，即使出于真心爱心，隐瞒事实的真相，也要具体问题具体分析。“善意的谎言”虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。第三单元 崇尚法律第六课 做守法公民一、认识依法治国1.依法治国的含义：指广大人民群众在
18、党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化.法律化。2.依法治国的本质是：崇尚宪法和法律在国家政治.经济生活中的权威。3.依法治国的根本目的是：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。4.依法治国的核心是： 依宪治国 。5.依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。6.实现依法治国需要全社会共同努力，你认为如何才能实现依法治国？依法治国的基本要求是： 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 ；有法可依就是要建立科学完备的法律体系，这是实行依法治国的重要前提；行政机关要依法行政，依法办事；司法机
19、关要公正司法，严格执法；公民要自觉守法，严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。7.法治与德治的关系是什么？法治与德治是相辅相成的，相互联系，相互促进；法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。二、树立法治观念1.公民树立法治观念的内涵：树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益.集体利益和个人合法权益的观念。2.公民为什么要树立法治观念？树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件
20、；等。3.怎样保护未成年人的合法权益？未成年人的合法权益需要家庭.学校.社会要给以特别的保护；未成年人要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益；当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采取非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。4.树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，就必须学法.懂法。青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。第七课 维护合法权利一、依法
21、享有财产继承权1.公民的经济权利：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。2.财产继承权：继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。遗产是公民死亡后遗留的个人合法财产。财产继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。遗赠或遗赠抚养协议不属于财产继承。继承遗产要遵循的原则有男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定继承人有配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父 母、外祖父母。财产继承顺序：第一顺序是配偶.子女.父母；第二顺序是兄弟姐妹.祖父母.外祖父母。3.公民对自己的合法财产享有的权利有占有权、使用权、收益权、处
22、分权。4.依法维护民事权利：（1）民事行为能力：18 周岁以上的公民具有完全民事行为能力；年满 16 周岁以上不满 18 周岁的公民，以自己的劳动收入为主要来源的，视为完全民事行为能力人；10 周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满 10 周岁的未成年人是无民事行为能力人。（2）怎样依法维护公民的合法财产权利？当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求其承担相应的法律责任；与侵权人发生争议时，向法院提起诉讼，法院将判决侵权人承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。二、保护智力成果 1.智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。2.国
23、家法律保护公民的著作权公民依法享有著作权，依法有署名、发表、出版、获得报酬等权利；公民的著作权不受性别、年龄、民族的限制；出版部门未经作者及其代理人的许可，擅用作品，应承担相应的法律责任，并支付一定的报酬。3.国家法律保护公民的发现权和发明权。4.国家依法保护未成年人的智力成果不受侵害。5.国家完善知识产权保护制度。三、学会行使监督权1.人民是国家的主人，对国家和社会的各项事务享有监督权。2.行政监督体系包括人大的监督、中国共产党和民主党派的民主监督、人民政协的监督、群众通过法定渠道的监督、司法机关的监督、社会舆论的监督等多种形式的监督。3.新闻监督是公民行使监督权的的有效和直接手段。4.公民
24、行使批评权、建议权、监督权的渠道（或途径或形式）有哪些？我们可以向人大代表或人大常委会反映；可以采用电子邮件、电话、走访等形式，向国家有关部门反映；可以向电视、广播、报刊等新闻媒体反映等。5.公民应如何正确行使监督权（或行使监督权正确的方法）？有当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人大代表反映、通过媒体反映等，但不能用贴大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关及其工作人员违法失职，要向有关国家机关提出申诉、控告、检举，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告 陷害；对社会上特别是对社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。6.青少年学会 正确行使监督权的意义？对于建设中国特色社会主义政治文明具有重要的意义；保障行政和司法权力的有效行
