1、 1 就任 北京大学校长之演 说导学案 一、 学 习目 标 1了 解演 讲稿 的一 般特 点 ，把握 文章 结构 ； 2按 要求 从文 中提 取信 息,概括 要点 ； 3领 略本 文的 历史 意义 和 现实意 义， 培养 正确 的学 习观, 价值 观； 二、 学 习重 点, 难点 1疏 通字 词， 读懂 文章 大 意 2领 略本 文的 历史 意义 和 现实意 义 三、学习 安 排： 一课 时 一、预 习案 ( 一) 演讲 稿 演讲稿也 叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中 经常使 用的一种文体，是 在较为隆重的 仪式上 和某 些公 众场 所所 发表的 讲话 文稿 。 演 讲稿 是进行 演讲 的
2、依 据， 是对 演讲内 容和 形式 的规范 和提 示， 它体 现着 演 讲的目 的和 手段 、 演 讲的 内 容和形 式。 演讲 稿可 以用 来 交流思 想、 感情， 表达主 张、 见 解； 也可以 用来 介绍 自己 的学 习、 工作 情况 和经 验， 等 等； 演讲 稿具 有 宣传、 鼓动 、 教 育和 欣赏 的作用 ， 它 可以 把演 讲者 的观点 、 主 张与 思想 感情 传达给 听众 以及 读者， 使他 们信 服并 在思 想感情 上产 生共 鸣。 演讲 稿具有 针对 性、 可讲 性、 鼓动性 等三 个特 点。 ( 二) 作者 简介 蔡元培（1868 1940 ） 。 现 代教育家 ，字
3、 卿鹤， 号孑 民。浙江 绍兴 人。他 以一 个曾得意 仕途 的清季 翰林 ， 转变成 为真 诚的革 命民 主主 义者 。 他 作为中 国近 代最 著名 的民 主教育 家 ， 是 我 国近代 教育 改革 的杰 出的 先驱者 。 蔡 元培 也是 我国 近代美 育事 业的 奠基 人之 一， 是 我国 成就 卓著 、 影 响深 远的美 学家 与美育 实践 家 。 他为 发展 中国新 文化 教育 事业 ， 建 立中国 资产 阶 级 民主制 度做 出了 重大 贡献 ，堪称 学 界泰 斗、 人世 楷 模 （ 毛泽 东语） 。 ( 三) 演说 背景 北京大 学的 前身 是京 师大 学堂， 当时 社会 上曾
4、流传 两院一 堂 之说， 即京 城中 逛八大 胡同 妓 院者， 以参 众两 院及 京师 大学堂 中之 人为 最， 这实 乃北大 之耻 辱。 确实 ， 一 些教师 满身 透着 官僚习 气， 在学 术上 却无 所成就 。 而 不少 学生 上大 学最为 混个 学历 ， 以 便将 来谋个 官位 ， 根 本无心读书做学问。蔡元培就任 北大校长可谓 奉命于危难之间 ，他曾表示： 觉北京大学 虽声名 狼藉 ，然 改良 之策 ，亦未 尝不 可一 试， 故允 为担任 。 在此后 北大每 年的 开学 典 礼上， 他都反 复阐 述这 一 宗旨： 大学 为纯粹 研究 学 问之机 关，不 可视为养成资格之所，亦 不可视
5、为贩卖知识之所。 （1918 年） 本校的宗 旨 ，就是为求学 问而求 学问 。 （1922 年） 确实， 一所 大学 的学 风不 是空洞 的， 一所 大学 的传 统也不 是抽 象 的， 它 总要 由许 多具 体的 东西来 体现 。 正 是这 些， 缔造了 北大 的光 荣传 统， 奠定了 中国 现代 教育的 基础 。 是 蔡元 培先 生， 把 一个 旧营 垒下 的北 京大学 ， 转 变为 新思 想 、 新道德 、 新 文化 运动的 发源 地。 北大 何幸 ！中国 何幸 ！ 二、探 究案 （一） 积累 词语 1给 下面 加点 的字 词注 音 肄（ ）业 弭（ ）谤 冶（ ）游 塞（ ）责 贻（
6、）误 砥 砺（ ） 鲜（ ）不 为流俗所染 卓（ ）绝 力矫颓（ ）俗 轻侮 （ ） 庶（ ）于道德无 2 亏 相 勖（ ） 訾詈 （ ） 能 裨（ ) 实用 会 晤（ ） 商榷 （ ） 2，给 下面 的词 语释 义 时阅数 载（ ） 长 斯校（ ） 肄 业（ ） 指 摘（ ） 干禄（ ） 提携（ ） 姑不 具 论（ ） 弭谤（ ） 宗旨 既 乖（ ） 冶游（ ） 塞责（ ） 当轴 （ ） 砥砺 （ ） 力矫 （ ）颓 俗 庶（ ） 于道 德无 亏 相 勖（ ） 訾詈 （ ) 店肆（ ） 详悉 （ ） 能 裨（ ） 实用 旁稽（ ） 博采 无 虞（ ） 缺乏 会晤（ ） 商榷（ ） （二） 整
7、体 感知 1有 感情 地诵 读全 文， 说 说这篇 演讲 稿在 语言 上和 结构上 各有 什么 特点 。 2 从 文中 看， 当 时的 北京 大学主 要存 在些 什么 问题 ， 针对 这些 问题 ， 蔡 校长 相应地 采取 了 哪些措 施？ （尽 量提 取原 文语句 概括 ） （三）研究探讨 1蔡元 培被誉为北大历史上最成 功的校长，是 北大永远的 校长 ， 通过 这 篇演 讲稿 你觉得 他为 什么 会被 北大 的学生 、老 师如 此推 崇 ？ 从文中 看主 要有 哪些 原因 ？ （黑板 展示 ） 三、练 习案 1、 读 了这 篇演 讲稿 ，对 你 的学习 有何 启示 ？ 2、 质 疑交 流 你还有 什么 问题 想和 大家 交流？ 3、 拓 展延 伸 3 假如你 是萍 乡中 学的 校长 ，你打 算采 取哪 些措 施来 让萍中 变得 更好 ？ 活动形 式： 利用 课外 时间 ，以提 建议 的方 式写 成书 面稿， 投入 校长 信箱 。
