1、1教 学 过 程课题： 关爱大自然 从我做起 知 识 领 域 技 能 领 域 情 感 领 域教学目标了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。重 点 难 点重难点保护生物的多样性，善待自然，美化自然；依法保护人类共有的家园。 依法保护人类共有的家园。 课型 新授课 教法 小组合作、创设情境教具 多媒体 2环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活
2、动时 间 个性补充一：设置情景，导入新课二：合作探究，交流共享板书课题师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。【、多媒体】呈现1：西藏自然风光。 【多媒体播放】焦点访谈：难圆绿色梦。 引导学生表达自己的感受。然后教师归纳提升、引出话题）这是我们需要认真思考的问题。今天我们就来共同探讨这一话题。【多媒体】呈现课题：关爱自然 从我做起一、尊重生命 保护生命的多样性1、保护了生物多样性,就等于保护了人类生存和社会发展的基石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自身。2、我们要学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。二、
3、关爱大自然，做大自然的朋友善待大自然的原因1. 大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。2. 善待大自然，大自然就会善待我们。3.人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己，在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处，与大自然成学生观看，讨论：观罢此片，你有何感想？列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。欣赏漫画拒把“朋友”端上桌，并谈一谈你的感受。学生边欣赏风景图边阅读教材西藏人民与大自然和谐相处的案例。3 分钟5 分钟6 分钟3环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动时 间 个性补充二：合作探究，交流共享播放课件明确答案播放课件过渡：美化自然
4、，我们还应该怎么做？小结：关爱大自然，离不开你我的行动，让我们从身边做起，从举手之劳的小事做起，保护并美化我们生存的家园成为朋友的无限乐趣。善待大自然要做到：1、善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。2、.采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。3、合理利用自然资源，保护生态环境。三、美化自然， 让大自然美丽永存美化自然的原因：1、大自然为我们带来了无穷无尽的美。2、为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。美化自然的要求：1、美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。2、美化自然，还要保护好自然景观，到风景区旅游，要注意环境
5、卫生，不乱写乱画，不破坏环境。3、依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。畅所欲言：我们应该向少先队员学习什么？在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？畅所欲言;要植树造林，爱护花草树木还要保护好自然景观6 分钟3 分钟5 分钟4环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动时 间 个性补充5三、走进生活学以致用四、归纳小结巩固深化五、课堂检测投影材料归纳本节课知识点、明确重难点巡视指导1你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?2山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?这节课我们了解了该怎样关爱大自然，与大自然和谐相处，在今后的学习生活中让我们从身边做起，做大自然的朋友。通过本节课学习，我知道了生活中我会这样做助学相关习题 学生认真思考积极回答学生归纳，谈收获做助学4 分钟2 分钟3 分钟8 分钟6板书设计关爱大自然 从我做起1、尊重生命，保护生物的多样性2、善待自然，做大自然的朋友3、美化自然，让大自然美丽永存
