1、1词语之词语的分类一、单选题1.下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A. 跑步 担心 增加 可能 B. 批评 存在 想念 上来C. 佩服 发生 应当 唱歌 D. 飞翔 扩大 左右 明亮2.下列说法有误的一项是（ ） A. 银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。 B. 论语是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与大学 中庸 孟子合称为“四书” 。C. 数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人” “一狼径去” 。 D. 子规即布谷鸟，又称“杜鹃” 。李商隐写有著名的诗句“庄生晓
2、梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃” 。3.下列汉语知识判断有误的一项是 （ ） A. “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。 ”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。B. “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。 ”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。C. “为了纪念反法西斯胜利 70 周年，我国将举行一系列纪念活动。 ”句中“为了纪念反法西斯胜利 70 周年”和“活动”依次是状语、宾语。D. “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。 ”这是一个转折复句。4.下列语法判断中，说法有错误的一项是（ ） A. “针对” “通常”
3、“停泊” “似乎” “渺小”五个词的词性各不相同。B. “这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。2C. “山重水复” “市场经济” “众说纷纭” “跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。D. “感情因素” “教学设计” “报告材料” “军队规模”四个短语的类型完全相同。5.下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（ ） A. 你看过电影没完没了没有？那是一部喜剧色彩很浓的片子。 B. 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。C. 这个人说话
4、一套一套的，其实对事情不甚了了。 D. 事情已拖了近一年，到现在了无进展。6.下列句子中的“之”的用法不同的项是（ ） A. 此之谓失其本心 B. 为宫室之美，妻妾之奉 C. 使人之所恶莫甚于死者D. 退而甘食其土之有7.下列解说有误的一项是（ ） A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。 ”解说：这句话没有语病。 B. 跟着好人学好人 我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。C. 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过
5、程。 ”8.下列说法不正确的一项是（ ） A. “我在扬州图书馆。 ”“我在扬州图书馆看书。 ” 解说：这两个句中的“在”都是动词。 B. 数字经济 智慧城市 自动驾驶 平台时代 解说：这四个短语的结构相同。C. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。 ” 解说：这句诗运用了比喻的手法。D. 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划” 。9.“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（ ） 。 A. 两个“其”都指人。 B. 两个“其”都指虎。C. 第一个“其”指人，第二个“其”指虎。 D. 第一
6、个“其”指虎，第二个“其”指人。10.对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一项是（ ） A. 名词；助词；形容词；动词；代词；代词 B. 名词；动词；副词；形容词；代词；名词C. 代词；助词；介词；动词；助词；名词 D. 代词；动词；副词；形容词；助词；名词11.请选出下列说法错误的一项（ ） A. “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B. 小石潭记的作者是唐代的韩愈， “唐宋八大家”之一。3C. “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”句中的划线词都是形容词。D. “不但还”这是一个递进关系的复句。12.下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（ ） A. 山不在高，有仙
7、则名 曹操比于袁绍，则名微而众寡。B. 斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾谁与归？C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。D. 可以调素琴，阅金经 吴广素爱人13.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ） A. “理由” “水平” “天空” “上升”都属于名词。B. “万众瞩目” “ 攻坚克难” “ 凝聚共识” “ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。C. “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。 ”这个句子的主干是“里皮是一环” 。D. “在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。 ”这个句子的状语
8、是“在有限的生命时间里” 。14.解释下列句子中的词语有误的是（ ） 。 A. 胡天八月即飞雪 (即：立即) B. 将军角弓不得控(控：拉开)C. 瀚海阑干百丈冰 (阑干：纵横交错的样子) D. 风掣红旗冻不翻 (翻：翻动、飘展)15.下列句子中，没有人称代词的一组是( )。 A. 卿今当涂掌事 B. 孤常读书 C. 蒙辞以军中多务 D. 自以为大有所益16.下列汉语知识判断错误的一项是（ ） A. “愿望” “冷静” “浏览”分别是名词、形容词、动词。 B. “美丽的大自然，万物鼎盛。 ”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C. “喜悦” “直爽” “轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐
9、的样子。D. “在我眼里，他就想着快不毛之地上涌出的神秘泉水。 ”这句话运用了比喻的手法。17.根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是（）例句：我走出了教室。 A. 轻轻地，我走出了安静的教室。 B. 铃响以后，我跟着同学走出了教室。C. 失败的我讪讪地走出了教室。 D. 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。18.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ） A. “雄伟” “壮丽” “非常” “宁静”都属于形容词。B. 短语“黄麻起义” “天堂美景” “赤壁风光” “武穴酥糖”的结构都相同。C. “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用” ，句子的主干是“示范4
10、园建成使用” 。D. “我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿” ，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。19.下列句子中划线的词是形容词的一项是（ ） A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B. 这一会更加丰富了我的见闻。C. 我几乎还不会作文呢！ D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。20.对句子中划线的副词的作用分析不当的一项是（ ） A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。 （“老是” 、 “一直”既说明松鼠尾巴翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。 ）B. 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，
11、有时也连蹦带跳。 （“总是” 、 “有时”连用，强调了松鼠跑跳敏捷轻快的特点。 ）C. 松鼠通常一胎能生三四个。 （“通常”突出松鼠产仔多的特点。 ）D. 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（“从来不” 、 “也不” 、 “只”准确说明了小松鼠活动的范围，突出了它的驯良特点。 ）二、填空题21.在括号里填上适当的量词。一_枣树 一_种籽 一_箱子 两_被子 一_墙 一_面孔 一_国旗 一_帽子 一_火车 一_机关枪 22.找出下列句子中的形容词。房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。_看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。_鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当
12、中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。_ 23.茅屋为秋风所破歌中作者描写风的威势的动词有_、_、_、_、_、_、_、_。 24.在下文空缺处填上相应的关联词。我小时候，家在哈佛尔，_不是有钱的人家，_就是刚刚够生活罢了。_于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！我们家赶忙答应了他的请求，_决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。据说他在哈佛尔还有亲属，_他不愿回到他们身边，_他欠了他们的钱。 25.从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿_（放 挂 背）在脊梁上，将梢棒_（系 绾 栓）在肋下，一步步上那冈子来。回头看这
13、日色时，渐渐地5_（坠 沉 落）下去了。 26.选出恰当的词语，填写下列空格。接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速_ 。 27.在下列横线上填上恰当的量词。一_邮票 一_明月一_云霞 一_乡愁28.在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。乡愁是一（_）_的邮票乡愁是一（_）_的船票乡愁是一（_）_的坟墓乡愁是一（_）_的海峡 29.课文精卫填海中有三个“其” ，它们分别指代什么？其上多柘木_其状如乌_其鸣自詨_ 30.找出下面句子中的介词写在横线仁。许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。_鲁迅先生包一个纸包一也要包到整整齐齐，
14、他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。_ 三、语言表达31.用上恰当的关联词语，将下面三个短旬组合成一个复句。 （句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意）不到半日，我们便熟识了。（他）不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。他见人很怕羞。 6答案解析部分一、单选题1.下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A. 跑步 担心 增加 可能 B. 批评 存在 想念 上来C. 佩服 发生 应当 唱歌 D. 飞翔 扩大 左右 明亮【答案】D 【考点】动词，名词，形容词 【解析】 【分析】考查词类的辨析。D“左右”和“明亮”都不是动词。 “左右”是方位名词；“明亮”是形容词。故答案为 D
15、。故答案为：D【点评】本题考查学生对词性的掌握程度，要注意各类词语的辨析，能力层级为 B。2.下列说法有误的一项是（ ） A. 银河在中国古代又称天河、银汉、星河、星汉、云汉，在中国文化中占有很重要的地位，有著名的传说鹊桥相会。 B. 论语是记录孔子言行的儒家经典，在宋代与大学 中庸 孟子合称为“四书” 。C. 数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、序数和约数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人” “一狼径去” 。 D. 子规即布谷鸟，又称“杜鹃” 。李商隐写有著名的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃” 。【答案】B 【考点】量词，数词，其他常识，作家作品 【解析】 【分
16、析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。B 项表述不正确， 论语是记录孔子及其弟子言行的儒家经典。故答案为：B【点评】解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。3.下列汉语知识判断有误的一项是 （ ） A. “春节、清明、端午、中秋等
17、中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。 ”句中“节7日”和“厚重”依次是名词、形容词。B. “周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。 ”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。C. “为了纪念反法西斯胜利 70 周年，我国将举行一系列纪念活动。 ”句中“为了纪念反法西斯胜利 70 周年”和“活动”依次是状语、宾语。D. “虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。 ”这是一个转折复句。【答案】B 【考点】动词，形容词，转折复句 【解析】 【分析】根据所学积累，抓住各项中知识点进行判断。B 项错， “听讲座”是动宾短语， “新选择”是偏正短语。做本题时，注意
18、词性。短语类型、句子成分和复句关系的辨析。4.下列语法判断中，说法有错误的一项是（ ） A. “针对” “通常” “停泊” “似乎” “渺小”五个词的词性各不相同。B. “这已经是铁板上钉钉的事情了”中的两外“钉”的词性分别是：动词和名词。C. “山重水复” “市场经济” “众说纷纭” “跑得好快”的短语类型分别是：并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。D. “感情因素” “教学设计” “报告材料” “军队规模”四个短语的类型完全相同。【答案】A 【考点】动词，形容词，副词，主谓短语，动宾短语 【解析】 【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础
19、，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A 项表述错误，“针对”是动词， “通常”是副词， “停泊”是动词， “似乎”是副词， “渺小”是形容词。5.下列各项中划线的“了”字与“但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头”中的前一个“了”意思相同的一项是（ ） A. 你看过电影没完没了没有？那是一部喜剧色彩很浓的片子。 B. 毛泽东不愧是军事家，不用到前线去，对战场的情况就了如指掌。C. 这个人说话一套一套的，其实对事情不甚了了。 D. 事情已拖了近一年，到现在了无进展。【答案】A 【考点】助词，蒲柳人家 【解析】 【分析】A 和题干中的“了”都是完毕、结束的意思；B
20、项中的“了”是掌握、明白的意思；C 项中的“了”是明白、懂得的意思；D 项中的“了”是书面语，完全、一点的意思。故答案为：A【点评 】此题主要是考查对助词“了”的理解和运用能力。6.下列句子中的“之”的用法不同的项是（ ） A. 此之谓失其本心 B. 为宫室之美，妻妾之奉 C. 使人之所恶莫甚于死者8D. 退而甘食其土之有【答案】C 【考点】动词，代词，助词，鱼我所欲也 【解析】 【分析】根据文言文学习的积累，了解“之”大概有几种用法，再根据各个句子来理解，比较判断。A 句的“之”字用于主语和谓语之间,取消句子的独立性.其它三项的“之”为助词“的” 。【点评】 “之”是文言文中最常用的虚词，学
21、习时要注意辨析其多种用法，归纳记忆。7.下列解说有误的一项是（ ） A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。 ”解说：这句话没有语病。 B. 跟着好人学好人 我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。C. 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。 ”【答案】D 【考点】动词，连词，偏正短语，前后不一致 【解析】 【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积
22、累、多理解。结合各个知识点来解答即可。A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。B，它们分别是动词和连词。C，四个短语都是偏正结构。 D，主干是“发展过程是过程” 。故答案为：D【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。8.下列说法不正确的一项是（ ） A. “我在扬州图书馆。 ”“我在扬州图书馆看书。 ” 解说：这两个句中的“在”都是动词。 B. 数字经济 智慧城市 自动驾驶 平台时代 解说：这四个短语的结构相同。C. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。 ” 解说：这句诗运用
23、了比喻的手法。D. 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划” 。【答案】A 【考点】动词，介词，比喻 【解析】 【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力。要求对词性，短语结构，修辞方法和句子成分做出正确的判断。对每项进行分析即可。A 项不正确，第一个“在”是动词，第二个“在”是介词。故答案为：A。【点评】这就要求学生在平时的学习中，要注意积累相关知识。99.“其为人获而寝处其皮也”中的两个“其”字指代内容依次是（ ） 。 A. 两个“其”都指人。 B. 两个“其”都指虎。C. 第一个“其”指人，第
24、二个“其”指虎。 D. 第一个“其”指虎，第二个“其”指人。【答案】B 【考点】代词，说虎 【解析】 【分析】这句话的意思是它被人所获，被人所杀而用其皮来坐卧。故选 B。【点评】古文中对字词的理解，结合句子意思来理解。10.对题目谁是最可爱的人词性分析正确的一项是（ ） A. 名词；助词；形容词；动词；代词；代词 B. 名词；动词；副词；形容词；代词；名词C. 代词；助词；介词；动词；助词；名词 D. 代词；动词；副词；形容词；助词；名词【答案】D 【考点】动词，名词，形容词，副词 【解析】 【分析】此题考查对词性的掌握。 “谁”是疑问代词， “是”是动词， “最”是副词，“可爱”是形容词，
25、“的”是助词， “人”是名词。D 符合题意。故答案为：D。【点评】此题考查对词性的掌握。做此类题要了解各类词性。11.请选出下列说法错误的一项（ ） A. “荡胸生层云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B. 小石潭记的作者是唐代的韩愈， “唐宋八大家”之一。C. “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”句中的划线词都是形容词。D. “不但还”这是一个递进关系的复句。【答案】B 【考点】形容词，递进复句，对偶，作家作品 【解析】 【分析】本题是一道基础知识综合题，考查了修辞手法、课文知识背景、词性、复句的知识。B 项中小石潭记是八年级下册的课文，作者是柳宗元，初中阶段语文教材中选
26、用的韩愈的古文只有一篇马说 。【点评】解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号） 、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。12.下列哪组句子中，加下划线词的词性相同（ ） A. 山不在高，有仙则名 曹操比于袁绍，则名微而众寡。B. 斯是陋室，惟吾德馨 微斯人，吾谁与归？C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。D. 可以调素琴，阅金经 吴广素爱人【答案】B 10【考点】动词，名词，形容词，代词，副词 【解析】 【分析】本题主要考查词性的辨别和应用。实词:名词、动词、形容词、数量词、代词；虚词：副词、介词、
27、连词、助词、叹词、拟声词。B 项“斯”都是“这”的意思，是指示代词。A 项“名”分别是“动词”和“名词” ，C 项“上”分别是“动词”和“名词” ，D 项“素”分别是“形容词”和“副词” 。13.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ） A. “理由” “水平” “天空” “上升”都属于名词。B. “万众瞩目” “ 攻坚克难” “ 凝聚共识” “ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。C. “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮，是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。 ”这个句子的主干是“里皮是一环” 。D. “在有限的生命时间里，王涛选择从事公益，以这种方式报答别人的救命之恩。 ”这
28、个句子的状语是“在有限的生命时间里” 。【答案】B 【考点】名词，自由短语，主谓句 【解析】 【分析】对有关汉语基础知识仔细辨析，找到错误点，运用反选排除法。A 项中“上升”是动词，C 项中引号中应用单引号，主干应该是“拥有里皮是一环” 。14.解释下列句子中的词语有误的是（ ） 。 A. 胡天八月即飞雪 (即：立即) B. 将军角弓不得控(控：拉开)C. 瀚海阑干百丈冰 (阑干：纵横交错的样子) D. 风掣红旗冻不翻 (翻：翻动、飘展)【答案】A 【考点】副词，白雪歌送武判官归京，常用文言虚词 【解析】 【分析】A 即：就。故选 A。【点评】此题考查学生对词义的理解。15.下列句子中，没有人
29、称代词的一组是( )。 A. 卿今当涂掌事 B. 孤常读书 C. 蒙辞以军中多务 D. 自以为大有所益【答案】C 【考点】代词，常用文言虚词 【解析】 【分析】A“卿”是“你” ；B“孤”是“我” ； D“自”是“自己” ；这三项都有人称代词。 C 没有人称代词， “蒙”是吕蒙。【点评】 考查学生对人称代词的辨析。16.下列汉语知识判断错误的一项是（ ） A. “愿望” “冷静” “浏览”分别是名词、形容词、动词。 B. “美丽的大自然，万物鼎盛。 ”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C. “喜悦” “直爽” “轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D. “在我眼里，他就想着快不毛
30、之地上涌出的神秘泉水。 ”这句话运用了比喻的手法。11【答案】C 【考点】动词，名词，形容词，近义词，比喻 【解析】 【分析】本体是对词性、词语的感情色彩、近义词、修辞等汉语知识的考查。结合各知识点来思考即可。C “直爽”形容人的性格很直，做事很干脆；“轻捷”指的是动作轻快敏捷；“喜悦”形容高兴、快乐的样子。所以这三组词不是近义词。故答案为：C【点评】有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。17.根据语法知识为例句同时加上状语和定
31、语，不合要求的一项是（）例句：我走出了教室。 A. 轻轻地，我走出了安静的教室。 B. 铃响以后，我跟着同学走出了教室。C. 失败的我讪讪地走出了教室。 D. 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。【答案】B 【考点】形容词，副词，介词 【解析】 【分析】 “铃响以后” “跟着同学”都是状语，无定语。18.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ） A. “雄伟” “壮丽” “非常” “宁静”都属于形容词。B. 短语“黄麻起义” “天堂美景” “赤壁风光” “武穴酥糖”的结构都相同。C. “投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用” ，句子的主干是“示范园建成使用” 。D. “我到
32、了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿” ，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。【答案】C 【考点】副词，自由短语，主谓句 【解析】 【分析】A、 “非常”属于“副词” 。B、 “黄麻起义”为主谓短语；“天堂美景” “赤壁风光” “武穴酥糖”属于“偏正短语。【点评】短语的类型有“主谓、偏正、并列”等类型，具体的类型要根据具体的短语来分析。19.下列句子中划线的词是形容词的一项是（ ） A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B. 这一会更加丰富了我的见闻。C. 我几乎还不会作文呢！ D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。【答案
33、】D 【考点】动词，名词，形容词 【解析】 【分析】现代汉语的词可以分为两类 14 中词性（词类） 。一类是实词：名词、动12词、形容词、区别词、副词、代词、数词、量词、拟声词、叹词。一类是虚词：介词、连词、助词、语气词。A 名词；B 动词；C 副词；D 形容词。故答案为：D。【点评】学生在写作或说话时要能正确的辨析词性并能准确的运用词语。能力层级为 E。20.对句子中划线的副词的作用分析不当的一项是（ ） A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。 （“老是” 、 “一直”既说明松鼠尾巴翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。 ）B. 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时
34、也连蹦带跳。 （“总是” 、 “有时”连用，强调了松鼠跑跳敏捷轻快的特点。 ）C. 松鼠通常一胎能生三四个。 （“通常”突出松鼠产仔多的特点。 ）D. 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（“从来不” 、 “也不” 、 “只”准确说明了小松鼠活动的范围，突出了它的驯良特点。 ）【答案】C 【考点】副词 【解析】 【分析】副词是一类用以修饰动词或加强描绘词组或整个句子的词。副词作用是用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。C “通常”不是突出松鼠产仔多，而是说明松鼠一胎生三四个的情况经常出现。二、填空题21.在括号里填上适当的量词。一
35、_枣树 一_种籽 一_箱子 两_被子 一_墙 一_面孔 一_国旗 一_帽子 一_火车 一_机关枪 【答案】棵；颗；口；床；堵；副；面；顶；列；挺 【考点】量词，枣核 【解析】 【分析】数词和量词通常直接组合起来，共同在数量上修饰名词。注意区分“一棵树”和“一颗种籽” ；“一副面孔”和“一幅画” 。【点评】本题考查量词填空，使用量词时，应该注意与不同名词的搭配，尤其是一些专有物量词的固定搭配。22.找出下列句子中的形容词。房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。_看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。_鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流
36、水应和着。_ 【答案】整齐、干干净净；认真、仔细；高兴、清脆、宛转 13【考点】形容词 【解析】 【分析】句中“整齐” “干干净净” 是形容房间整洁的；句中“认真” “仔细”是形容他的态度的；句中“高兴” “清脆” “宛转”是形容鸟的状态、歌喉和曲调的。故答案为：整齐、干干净净；认真、仔细；高兴、清脆、宛转。【点评】此题考查学生形容词的辨析能力。形容词是表示事物的形状、性质和状态等一类的词。要在平时的读书中多体会，多积累。23.茅屋为秋风所破歌中作者描写风的威势的动词有_、_、_、_、_、_、_、_。 【答案】怒号；卷；飞；渡；洒；挂罥；飘转；沉 【考点】动词，茅屋为秋风所破歌 【解析】 【分
37、析】熟读课文，找出相关动词即可。【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出描写风的威势的动词不难。24.在下文空缺处填上相应的关联词。我小时候，家在哈佛尔，_不是有钱的人家，_就是刚刚够生活罢了。_于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！我们家赶忙答应了他的请求，_决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。据说他在哈佛尔还有亲属，_他不愿回到他们身边，_他欠了他们的钱。 【答案】并；也；如果；并且；不过；因为 【考点】连词，我的叔叔于勒，语言连贯 【解析】 【分析】本题是对关联词用法的考查。关联词填空，首先要宏观把握整个句意，然后进行试填，直到句意连贯。另外这里是对课本内容的考查，所以熟悉课本内
38、容就是做题的关键。通过整体审读，第一句填入“并也” ，第二句填入“如果” ，第三句填入“并且” ，第四句填入“不过因为” 。【点评】关联词填空题抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的本题考查使用关联词语的能力。要分析句子间关系和关联词语的搭配。宜用排除法25.从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿_（放 挂 背）在脊梁上，将梢棒_（系 绾 栓）在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地_（坠 沉 落）下去了。 【答案】背；绾；坠 【考点】动词
39、，半截故事 【解析】 【分析】选择合适的动词填空，要注意结合语境，选择与语境最切合的一个。【点评】考查学生对词语的运用能力。26.选出恰当的词语，填写下列空格。接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速14_ 。 【答案】衰减 【考点】动词，词语的使用（搭配） ，落日的幻觉 【解析】 【分析】熟记、理解并运用文章中重点词语。【点评】考查学生对词语的运用能力。27.在下列横线上填上恰当的量词。一_邮票 一_明月一_云霞 一_乡愁【答案】张；轮；抹；缕 【考点】量词，我爱这土地，乡愁（诗） 【解析】 【分析】量词是表示事物或动作的单位。要在平时的读书学习中注意数量
40、词的搭配和使用。故答案为：张；轮；抹；缕。【点评】平时的读书学习中，要多积累词汇，提高自己的语文素养。28.在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。乡愁是一（_）_的邮票乡愁是一（_）_的船票乡愁是一（_）_的坟墓乡愁是一（_）_的海峡 【答案】枚；小小；张；窄窄；方；矮矮；湾；浅浅 【考点】形容词，量词，词语在语境下的含义，我爱这土地，乡愁（诗） 【解析】 【分析】本题是考查在特定语境中词语的含义。根据各自修饰对象的不同，选择不同的量词和形容词。比如一枚邮票； 一张船票；一方坟墓；一湾海峡。另外也可以结合自己的对这首诗的背诵和默写来填空。【点评】选词填空题要从以下几个方面进行辨析。
41、词义、词性、色彩、范围、搭配对象和搭配习惯等方面作为突破口。结合语境是原则，不能脱离语境孤立地来理解词义。29.课文精卫填海中有三个“其” ，它们分别指代什么？其上多柘木_其状如乌_其鸣自詨_ 【答案】发鸠山；鸟；精卫鸟 【考点】代词，精卫填海 【解析】 【分析】首先要根据所学所记了解句子的意思，再判断“其”的指代作用。【点评】文言文中代词较多，其指代的内容要根据具体的语意来判断。30.找出下面句子中的介词写在横线仁。许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。_鲁迅先生包一个纸包一也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。_ 15【答案】从；在；把；从 【考
42、点】介词，回忆鲁迅先生 【解析】 【分析】介词又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。句子从、在。把、从。【点评】此题主要考查学生对介词的掌握及判断能力，要求平时多练，注意区别。三、语言表达31.用上恰当的关联词语，将下面三个短旬组合成一个复句。 （句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意）不到半日，我们便熟识了。（他）
43、不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。他见人很怕羞。 【答案】他见人很怕羞，只是不怕我。没有旁人的时候，便和我说活，于是不到半日，我们便熟识了。 【考点】连词，故乡 【解析】 【分析】本题是对关联词填空的考查。首先要对几个单句进行宏观审读，对句意有个大致的了解，结合自己的理解试加关联词。逐个进行推敲。这个句子主要的意思就是他和我从不熟悉到熟识的过程。这是个承接关系的复句，可以加上类似的关联词“只是” “于是”前两句之间是轻微的转折，后两个分钟之间构成的是承接关系。【点评】本题是对关联词的考查。联词填空题做题技巧：第一步：熟记 8 种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的 8 种关联词.（至少背一个例句,例句背得越多越好.）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词,选择最恰当的关联词.
