1、- 1 -衡阳八中 2018 年上期高一年级文科实验班结业考试试卷语文（试题卷）第 I 卷阅读题一.论述类文本阅读阅读下面文章，完成下列小题。江南文化的特性是在与北方文化以及与荆楚文化等的比较中显现出来的。江南文化是一种诗性文化，主要体现在人的饱满的感性审美，与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一。江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚， “越名教而任自然” ，从而自晋室南渡以来逐渐占据了中国文化的制高点。江南文化给予历代文人以极大的审美愉悦和精神享受。陈望衡在江南文化的美学品格中认为， “江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看，是一种审美文化” 。这真正抓住了江南
2、文化的审美和诗性本色。美国学者费正清认为，中原体制文化的大传统和东南沿海地区相对自由的小传统构成了中国文化的某种张力，促进了中国文化在互补中的发展。而江南文化就处于费正清所说的东南沿海地区的核心地带。这种相对自由的文化小传统自宋代以来一直处在引领中国教育、文化和经济的地位，到明清时期达到高峰。如有清一代，全国共产生(文)状元 115 名，江南文化圈所属三省(苏、浙、皖)的状元数为 78 名，占全国的 6783。这些数据说明，到清代时，江南在文化教育方面已远远领先于其他地方。这些状元以及出身此地的进士大多进入中国的政治领域，同时他们在经济领域亦叱咤风云。这种重学崇文的传统影响所及，到晚清和民国，
3、苏浙两省的现代文学家可谓灿若群星。如鲁迅、茅盾、郁达夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文学家。江南文化自古迄今所形成的底蕴和特色，也深刻地渗透进了当代中国先锋文学家，尤其是那些出生在江南文化圈的先锋作家的骨髓当中。首先，江南文化培育出了中国独特的文学信仰维度。这种信仰渗透进先锋文学家的血液中便引发了当代先锋文学的持续发展和深化。在 20 世纪 80 年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势，各地不少作家都进行过先锋实验性写作，但时至今日大多已偃旗息鼓。而成长于江南文化圈的先锋作家如苏童、格非、叶兆言、余华、王安忆等，创作势头仍然不减，且先锋性显明。这是一种基于对文学的信仰所带来的执着，这种信仰来
4、源于对江南诗性文化的深切记忆- 2 -和感恩情怀。江南迷离的山水和氤氩的烟树，温和的气候与鱼米之多，构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。在对文学的追求中，自古以来的江南文化漫透着不同于北方的洒脱和空灵，那些生息于此的当代先锋文学家们同样承继了这样一份精神遗产。其次，先锋文学在实验冲动过后仍然富有活力地涌现出众多优秀作家和作品，这得力于江南文化在当代的精神积淀。这种积淀体现在构思、语言、意象、叙事等诸多方面，这些都折射出了江南文化的影子，都带有鲜明的江南风物特点。然而，这种风物是以与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的。先锋文学的中坚力量正是那些至今坚持先锋写作的文学家特别是小说家。他们大
5、多栖居在江南的城市里面，以最新潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。如此看来，中国先锋文学应拥有更加夺目的未来。(选自中国社会科学报)1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A. 富有饱满的感性审美，与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一，是作为诗性的江南文化的主要表现。B. 费正清认为，江南文化是一种审美文化，它与中原体制文化的大传统构成了中国文化的某种张力，促进了中国文化在互补中的发展。C. 江南文化自古以来所形成的底蕴和特色，孕育了苏浙一代灿若群星的现代文学家，也促成了中国先锋文学的诞生。D. 当代先锋文学的小说家们大多栖居在江南的城市里面，他们以最新
6、潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A. 江南文化给予了历代文人以极大的审美愉悦和精神享受，它以柔克刚，自晋室南渡以来逐渐占据了中国文化的制高点。B. 江南文化影响深远，自宋代以来就引领中国的教育、文化和经济发展，它对中国的政治与经济作出了重大贡献。C. 对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀，对文学的信仰的执着，是当代先锋作家创作势头不减，仍然保持先锋性的原因。D. 江南文化因江南迷离的山水和氤氩的烟树、温和的气候与鱼米之多，而显得洒脱和空灵，留给了当代先锋文学家一笔精神财富。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）- 3 -A
7、. 江南文化处于东南沿海地区的核心地带，相对自由， “越名教而任自然” ，在与北方的伦理文化的抗衡中，成为中国的主流文化。B. 中国独特的文学信仰，深刻地渗透了先锋文学家的血液当中，促使中国当代先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征明显。C. 当代江南优秀作家的作品，无论在构思、语言、意象，还是叙事等方面，都折射出江南文化的影子，具有鲜明的江南风物特点。D. 先锋作家的作品习惯用与传统审美意象相反的反讽方式体现江南风物特点，它将创造出中国先锋文学更加夺目的未来。【答案】1. B 2. B 3. A【解析】1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，不正确的一项” ，这是考查学生对文本内容的筛选
8、和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B 项， “费正清认为，江南文化是一种审美文化”有误，选项张冠李戴，文章第二段说“陈望衡在江南文化的美学品格中认为， 江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看，是一种审美文化 ”，由此可以知道“江南文化是一种审美文化”是陈望衡的观点。2. 试题分析：题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项” ，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。B 项， “它对中国的政治与经济作出了重大贡献”有误，选项范围扩大。根据第 3 段可知，应是“它对中国近代的政
9、治与经济作出了重大贡献” 。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项， “在与北方的伦理文化的抗衡中，成为中国的主流文化”有误，该内容于文无据。二.现代文阅读【一】阅读下面的文字，完成下列小题。清香楼主聂鑫森在古城湘潭，矮矮胖胖、年届半百的甄仁，称得上儒商。- 4 -他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店
10、铺，悬一横匾，上书“清香楼”三个隶书大字。一楼是门面，右边专卖名酒，漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品，如贵州茅台酒三十年陈酿、五粮液、杜康等。左边专卖纸、墨、笔、砚、印石、画框、笔洗二楼、三楼是吃饭喝酒的地方。一楼门面两边的楹柱上，是甄仁撰稿、名书法家书写、名刻手雕刻的一副对联：美酒佳肴舌尖滋味，宣纸端砚腕底风云。凡是有些文化情结的人，经过清香楼，总会停下来，细看这副对联，书法雅逸、刻工精妙。于是忍不住进店去，或买东西，或饱口福。清香楼的总经理是甄仁，具体的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于书画界联络感情，尤其对那些名家大腕访之甚勤。凡有头有脸的人来此设宴，他必自始至终地款待，绝不出半点儿
11、差错。那一次，年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人，幸亏甄仁在场，要不就会闹得不愉快。雷默为湘潭书画院退休画家，是全国少有的书画界全才，诗、书、画、印都让人称赞。诗擅长古风，起承转合，气势宽博；书法诸体皆能，尤以隶书得彩；治印师法汉宫印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；画风狂野，大写意花鸟色墨淋漓，画松最让人称道，铁干铜枝，龙鳞粗拙，针叶鲜茂。虽每平方尺万元以上，他却不肯轻易出手。雷默设宴，只点菜，不要酒，他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿。按礼数，甄仁先在大门外迎客，再引之入雅间，然后亲自沏茶，并记下客人所点的菜名，退下，去厨房细细交代。酒过三巡后，甄仁自备一杯酒，到雅间来敬雷默及客人。雷默
12、很高兴，向客人介绍甄仁：“他与书画界长年交往，亦是名人矣！”甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。 ”不到一个小时，一楼的店堂里传来争吵声。跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁：雷默和客人把酒豪饮一尽，指名要买陈列柜里的两瓶茅台酒三十年陈酿，但甄夫人执意不肯。甄仁心里骂了一声“蠢婆娘” ，忙去了店堂，把夫人拨到一边，拿出酒来，说：“雷老，贱内不懂事，请您海涵。这样的好酒，雷老不喝谁喝？我送给您，算是赔罪。 ”雷默仰天大笑：“酒不能让你送，酒饭钱用不了我的一尺画哩。你的话让我快意，雅间靠墙立着画案，你很有心啊。快把大册页、色、墨、笔等物摆上去，我和朋友边喝酒
13、边轮流为你作画，算是答谢！”甄仁常备的大册页本，一折一面等于一张四尺斗方。书画家在酒酣耳热时，或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫。这些作品，为甄仁变了不少现钱回来。- 5 -这一次，雷默及友人又画了十张。遗憾的是，雷默没有画松，画的是一篮荔枝，题识是“大利年年” 。甄仁的母亲快满八十了，住在乡下的青松镇。甄仁的父亲过世早，母亲这一生吃过不少苦，现在生活好了，他要隆重地为母亲贺寿。他备了一个大册页本，题签为“百松多寿图” ，亲自写了序，概说老母生平及儿孙的感恩之心，然后登门求请本地名画家各画一幅。夫人问：“怎么不请雷老画松？”“先让别人画，中间留出连着的两面再请雷老画，他不画就不好意思了。 ”在一个春雨
14、潇潇的午后，甄仁先打电话预约，然后打的去了雷默的家。两人坐在宽大的画室里，喝茶、聊天，甄仁动情地说明来意，再打开册页本，请雷默观赏一幅幅松画。“还留了两面，想请先生赐画，不知行否？”“大家都画了，我不画有违常情。早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了。这两人口碑都不好，我没有兴趣画。 ”“雷老，您的画无价，我不能说用钱买画，我是求画，请成全我这份孝心。 ”雷默拎起毛笔蘸上墨，画几株南方的马尾松，再画峭峻的石头。松干、松枝、松针，凸出土的松根，多棱多纹的石块，下笔沉稳快捷，浓淡兼施；再以赭色染干染枝，以绿汁涂松针，生意盎然。甄仁说：“先生画松得南宋李
15、唐之气韵，但他画的是北地之松，而你画南方马尾松，是多年写生所获，透出一个秀字，了不得，了不得！”雷默说：“你没有说外行话，我很高兴。 ”画完了，雷默题识：松谷云根图。癸巳春应邀。过了些日子，有人告诉雷默，在那位领导干部之母的寿宴大厅里，他看见了那幅松谷云根图 ，画的上边临时夹着一张大红纸条，上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名。雷默马上明白了：他在册页上画的画，被甄仁挖截下来，卖给了那个房地产老板。 “什么东西！”雷默狠狠地骂一句。（有删改）4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是A. 甄仁把自己的店铺起名为“清香楼” ，有自我标榜高洁、高雅之意，但其言行粗鄙，作者
16、以“清香楼主”称之，有讽刺之意。B. 甄仁主要负责店铺的对外联络，妻子则负责各种具体事务，两人各司其职，使清香楼生- 6 -意兴隆，书画界大小名人因此纷纷慕名而来。C. 小说写雷默宴请友人差点闹得不愉快之后，没有接着叙述此事，却转而介绍雷默的才艺为人，看似闲笔，却显示出情节的曲折和结构的缜密。D. 小说借雷默之口写房地产老板想要高价购买松画一事，不仅凸显了雷默耿直的性格，也为后文甄仁将松谷云根图转卖给房地产老板埋下了伏笔。5. 小说结尾出人意料，这样安排有什么妙处？请简要分析。6. 聂鑫森的小说因其浓郁的文化气息而被称为“文化小说” ，这篇小说的文化味体现在哪些方面？请结合文本加以探究。【答案
17、】4. D 5. 使情节波澜起伏。为甄仁母亲贺寿的松谷云根图竟出现在领导之母的寿宴上，情节陡转，但又与前文雷默回绝房地产老板的高价购画相照应，既出乎意料，又在情理之中。凸显人物形象。为谋取利益，甄仁竟把为母亲贺寿的松画从“百松多寿图”册中挖截下来，转卖他人，凸显了他见利忘义的形象。深化主题。结尾批评了一些看似讲道德、有品位的商人见钱眼开、不顾道义的行为，增强了小说的讽刺意义。 6. 小说中的两个主要人物，一是具有极高艺术素养和文化品位的儒商，一是德艺双馨的老画家，言谈举止中透露出浓郁的传统文化气息。讲述画家与“儒商”之间的故事，有丰富的文化信息。故事发生的场景“清香楼” ，名称雅致，门口的楹联
18、趣味高雅，书法雅逸，刻工精妙，店铺内的摆设充满着浓郁的文化气息。小说语言典雅，人物对话多用文言词句，有深厚的文化底蕴。【解析】4. 试题分析：本题考查学生对小说综合赏析能力。题干要求选出“对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项” ，A 项， “其言行粗鄙”概括不准确，文中写其言儒雅，其行卑劣。B 项， “书画界大小名人因此纷纷慕名而来”说法错误，此说法于文中无据。C 项， “却显示出情节的曲折和结构的缜密”说法错误，主要是为了突出甄仁形象特点、深化主题，没有显示“情节的曲折和结构的缜密”的特色。故选 D。点睛：文学类文本的选择题，主要集中对文意、文章主旨、文章结构、人物形象的塑
19、造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不- 7 -当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在小说三要素上，主要考核人物塑造、情节爱拍、黄精描写、标题作用、结尾的特征等。选择题是往往错误的选项命制都是明显不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。5. 试题分析：题干是“小说结尾出人意料，这样安排有什么妙处？请简要分析” ，是考查学生分析小说尾段妙处能力。分析结尾的妙处，要从情节上、人物形象的塑造上及主题表达上三个方面考虑。情节上，出人意料，和前文
20、相照应。人物形象塑造上，能使人物形象凸显出来，结尾甄仁把画卖给房地产老板，凸显了他见利忘义的形象。而且更好地表现主题，像甄仁这样貌似有文化、有品位的人，但还是见利忘义，见钱眼开，商人的本色尽显无遗，增强了小说的讽刺意义。【二】阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2 月 7 日晚， 中国诗词大会第二季总决赛在央视播出，来自上海复旦附中的 16 岁选手武亦姝击败四期擂主、 诗刊编辑彭敏，获得冠军。据央视数据，这个节目全部 10 期累计收看观众达到 1163 亿人次。 “最近全家都迷上了中国诗词大会 ，连门口卖菜的阿姨都看得津津有味” ，春节期间，朋友圈里常可以看见有人在发这样的状态。在微博上，节
21、目相关话题的阅读量更是超过了 1 亿。作为一档以古诗词竞技为主要内容的综艺节目， 中国诗词大会的收视成绩出人意料。数据显示，其在 2 月 7 日播出的第二季总决赛收视率占比超过 123%，为同时段第一。而除- 8 -了收视率高，节目更收获了良好的口碑。在豆瓣网上，两季节目评分均超过 8 分，网友盛赞其为综艺节目中的“一股清流” 。（节选自人民日报 （海外版）2017 年 2 月 9 日，有删改）材料二：除了武亦姝这样的“才女型”选手成了新晋“网红” ，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。观察者网推出文章她出现在昨晚上，诠释了真正的诗意 ，
22、介绍了两位出身平凡但挚爱诗歌的选手的故事：40 岁的河北邢台农民白茹云以及 65 岁的内蒙古农民王海军。文中写道：“这些人，都是迫于生活的无奈而远离书桌的农民，他们经历了艰难困苦，却始终乐观，不曾放弃自己的梦想，这是真正的热爱。 ”像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。网友“红松林海”表示， “一些选手的坎坷人生，离不开诗词给予的慰藉和激励，这些故事深深打动了我们。 ”解放日报、人民日报、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。（选自“中国文明网” 网友热议（中国诗词大会） ）材料
23、三：讨论多，并不意味着真的“火”了。讨论多，只是议程设置的结果，并不必然代表着这档节目具有全国热度。 朗读者的收视群体以接受过高等教育的知识分子为主，他们刚好也是社交媒体上掌握着主要话语权的群体，这就造成了朗读者在社交媒体上非常热闹的场景。比如我周边许多朋友都在转发朗读者的相关文章，但我家乡的七大姑八大姨没有一个转发，一问，她们都不看。如果我们将收视率因素考虑进来， 中国诗词大会也许是这么多文化类综艺节目中，唯一叫好叫座的。在这之前，许多地方卫视推出的文化类综艺节目，收视率虽然不能说惨淡，但也颇为普通，多数不及奔跑吧，兄弟 中国好声音的一个零头。虽然目前明星类真人秀呈现出疲软姿态，但瘦死的骆驼
24、比马大，其收视数字仍是文化类综艺节目可望不可即的。至于讨论度颇高的见字如面 ，其在黑龙江卫视播出时寂寂无闻，节目连冠名商都没有，目前全网点击率还不到一亿；朗读者央视一套黄金时间播出，董卿主持，但首期节目的实时关注度，在当晚排在第 16 位，真的称不上亮眼。也就是说，虽然许多文化类综艺节目都努力地想接地气，想让普罗大众都能够接受并喜- 9 -欢，但真正做到的仍只是少数。文化类综艺节目的受众大部分仍是接受过高等教育的观众，如何打通它与普通受众之间的“隔阂” ，让节目真正喜闻乐见，仍是其不得不面对的一个考验。虽然文化类综艺节目的确初衷好，站位高，也不得不承认，文化类综艺节目出彩的不多，并开始出现雷同
25、的趋势。目前的几档文化类综艺节目，围绕的都是诗词、汉字、成语、名人故事，很多都是竞赛的形式，再辅以嘉宾点评。观众看一两档节目可能新鲜感还在，要是每一转台都是诗词竞赛，这效果就跟现在一转台都是明星游戏一样，只会被观众抛弃得更快。因此， 朗读者等有口碑，固然值得喝彩，但如何让文化综艺节目真正火起来，并能够长久走下去，仍是一个值得深思的问题。（选自“搜狐网”公众平台文化类综艺多了，但真的“火”了吗？2017 年 3 月 2 日）7. 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是A. 三则材料都是关于文化综艺类节目的新闻报道，对中国诗词大会弘扬与传承传统文化都表达了一定程度的赞许。B. 从材料一、二可以看
26、出， 中国诗词大会在传承中国传统文化方面接地气，受到欢迎，但材料三认为这并不代表文化综艺类节目的春天已经到来。C. 材料二认为， 中国诗词大会能红，是因为平凡选手从诗词中得到慰藉和激励的经历，打动了观众，而不在于诗词本身的魅力。D. 材料三指出，文化综艺类节目形式单调雷同，暗示中国诗词大会会很快被观众抛弃，而材料一、二并未涉及文化综艺类节目的后续发展。8. 下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是A. 材料一中展示了很多具体数据，显得真实可信，而材料二与材料三，则更注重自我观点的表述，不够客观真实。B. 材料一和材料二都是典型的“零度写作” ，新闻价值大，而材料三则在“零度写作”方面有所减弱，
27、价值有限。C. 材料三认为文化综艺类节目的受众范围仍然有限，因此对文化综艺类节目的大火持质疑态度，这与材料一、二的看法有所不同。D. 三则材料各有出处，材料一出自官方媒体，注重客观严谨，而后两则出自网络媒体，难免不够客观严谨，观点态度随意。E. 中国诗词大会是一档电视节目，能在网络和报刊中引发广泛的讨论，还因为这些媒- 10 -体具有良好的互动性，为观众提供了抒发胸臆的平台。9. 文化综艺类节目在传播文化中应该注意哪些问题？请结合材料分析。【答案】7. C 8. AC 9. 贴近民众，改变文化传播高高在上、曲高和寡的姿态，提升普通民众的参与度和互动性，激发普通人、全社会对文化的关注，敬畏热爱，
28、营造全社会浓郁的文化氛围；将文化与人们生活娱乐联系起来，让文化鲜活、生动、接地气，拉近文化与生活的距离，为人们的生活传递温暖与感动，提供慰藉和激励，让文化与现实生活不再遥远；拓宽路径。通过电视、报刊、网络等现代多元媒体，是文化传播途径丰富化、多样化，吸引全社会对文化的关注，讨论参与和传播；丰富形式。不跟风，致力于文化传播方式的个性、创意、创新，避免单一、雷同，导致大众的审美疲劳疲倦。【解析】7. 试题分析：A. 三则材料都是关于文化综艺类节目的新闻报道，对中国诗词大会弘扬与传承传统文化都表达了一定程度的赞许。都赞许错，材料三的观点是中立的。C. 材料二认为， 中国诗词大会能红，是因为平凡选手从
29、诗词中得到慰藉和激励的经历，打动了观众，而不在于诗词本身的魅力。曲解文意。D. 材料三指出，文化综艺类节目形式单调雷同，暗示中国诗词大会会很快被观众抛弃，而材料一、二并未涉及文化综艺类节目的后续发展。 “暗示中国诗词大会会很快被观众抛弃”理解有误。8. 试题分析：A. 材料一中展示了很多具体数据，显得真实可信，而材料二与材料三，则更注重自我观点的表述，不够客观真实。 “不够客观真实”理解有误。B. 材料一和材料二都是典型的“零度写作” ，新闻价值大，而材料三则在“零度写作”方面有所减弱，价值有限。 “说材料三的价值有限”理解有误。D. 三则材料各有出处，材料一出自官方媒体，注重客观严谨，而后两
30、则出自网络媒体，难免不够客观严谨，观点态度随意。“不够客观严谨，观点态度随意”理解有误。点睛：实用类文本阅读中的新闻材料阅读的双选题，要注意充分理解各则材料的内容，结合对材料的理解准确分析选项中的表述的不正确。9. 试题分析：本题考查的是筛选和整合文章中的信息类试题，考生认真筛选即可，本题可以作答为，贴近民众，改变文化传播高高在上、曲高和寡的姿态，提升普通民众的参与度和互动性，激发普通人、全社会对文化的关注，敬畏热爱，营造全社会浓郁的文化氛围；毕竟生活寓教于乐，将文化与人们生活娱乐联系起来，让文化鲜活、生动、接地气，拉近文- 11 -化与生活的距离，为人们的生活传递温暖与感动，提供慰藉和激励，
31、让文化与现实生活不再遥远；拓宽路径。通过电视、报刊、网络等现代多元媒体，是文化传播途径丰富化、多样化，吸引全社会对文化的关注，讨论参与和传播；丰富形式。不跟风，致力于文化传播方式的个性、创意、创新，避免单一、雷同，导致大众的审美疲劳疲倦。三.古诗文阅读【一】文言文阅读阅读下面的文章，回答第下列小题。谢几卿，陈郡阳夏人。曾祖灵运，宋临川内史，父超宗，齐黄门郎，并有重名于前代。几卿幼清辩，当世号曰神童。后超宗坐事徙越州，路出新亭渚，几卿不忍辞诀，遂投赴江流，幸得不沉溺。及居父忧，哀毁过礼。服阕，召补圆子生，齐文惠太子自临策试。太子谓祭酒王俭曰：“几卿本长玄理，今可以经义访之。 ”俭承旨发问，几卿随
32、事辨对，辞无滞者，文惠大称赏焉。俭谓人曰：“谢超宗为不死矣。 ”既长，好学，博涉有文采。起家豫章王国常侍，累迁车骑法曹行参军、相国祭酒，出为宁国令，入补尚书殿中郎、太尉晋安王主薄。天监初，除征虏都鄱阳王记室、尚书三公侍郎，寻为治书侍御史。几卿详悉故实，仆射徐勉每有疑滞，多询访之，然常会意便行，不拘朝宪。尝预乐游苑宴，不得醉而还，因谐道边酒垆，停车寨幔，与车前三驺对饮，时观者如绪，几卿处之自若。后以在省署，夜著犊鼻裈，与门生登阁道饮酒酣呼，为有司纠奏，坐免官。寻起为国子博士，俄除河东太守，秩未满，陈疾解。寻除太子率更令，迁镇卫南平王长史。普通六年，诏遣领军将军西昌侯萧渊藻督众军北伐，几卿启求行，
33、擢为军师长史，加威戎将军。军至涡阳退败，几卿坐免官。居宅在白场石井朝中交好者载酒从之宾客满坐时左丞庾仲容亦免归二人意志相得或乘车游郊野或醉而执鐸挽歌不屑物议。几卿虽不持检操，然于家门笃睦。兄才卿早卒，从子藻幼孤，几卿抚养甚至。及藻成立，历清官公府祭酒、主簿，皆几卿奖训之力也。世以此称之。几卿未及序用，病卒。文集行于世。（节选自南史谢几卿传 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 居宅在白场石井/朝中交好者载酒/从之宾客满坐时/左丞庾仲容亦免归/二人意志相得/或乘车游郊野/或醉而执鐸/挽歌不屑物议/B. 居宅在白场石井/朝中交好者载酒从之/宾客满坐时/左丞庾仲容亦免归/二人意志
34、相得/或乘车游郊野/或醉而执鐸/挽歌不屑物议/C. 居宅在白场石井/朝中交好者载酒从之/宾客满坐/时左丞庾仲容亦免归/二人意志相得/或- 12 -乘车游郊野/或醉而执鐸挽歌/不屑物议/D. 居宅在白场石井/朝中交好者载酒/从之宾客满坐/时左丞庾仲容亦免归/二人意志相得/或乘车游郊野/或醉而执鐸挽歌/不屑物议/11. 下列对文中加点词相关内容的解说，不正确的一项是A. 策试是古代考试取士时以写策论的方式进行的一种科举考试，有司常就政事、经义等设问，令应试者作答。B. 天监是梁武帝策衍的第一个年号，古代常用年号纪年法、王公即位年次纪年法、干支纪年法等方法纪年。C. 博士在秦汉时是掌管书籍文典、通晓
35、史事的官职，是国家设置的最高学位，后成为学术上精通艺、从事教授生徒的官职。D. 秩可指官员的任期，又可指根据功过确定的官员俸禄或根据功过评定的官员品级，考评后有功者俸禄增加，有罪者俸禄减少乃至取消。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 谢几卿博览众书，才思过人。他年幼时聪明有口才，有神童的称号，之后他流畅地回答出祭酒王俭的提问，受到文惠太子的赞赏。B. 谢几卿生性放达，不拘小节。他曾在众人的围观下，买酒与车夫对饮，又曾在夜晚穿着短裤，与门生在阁道中饮酒狂呼。C. 谢几卿关心战事，奏请从军。谢几卿上表诸求随西昌侯萧渊藻北伐，被提拔为军师长史，可惜兵败，他因此获罪免职。D.
36、谢几卿爱护后辈，家庭和睦。谢几卿抚养自己的独子谢藻十分尽心，谢藻长大自立并能入朝做官，得益于他的鼓励和教导。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）后超宗坐事徙越州，路出新亭渚，几卿不忍辞诀，遂投赴江流，幸得不沉溺。（2）几卿详悉故实，仆射徐勉每有疑滞，多询访之，然常会意便行，不拘朝宪。【答案】10. C 11. C 12. D 13. （1）后来谢超宗因事获罪被贬谪去越州，途经新亭渚，谢几卿不忍和父亲诀别，于是投入江中，幸好没有沉溺江中。（2）谢几卿详细了解旧事常例，仆射徐勉每次遇上疑难，常常向他询问。但是谢几卿常常遇到符合自己心意的事情就去干，不受朝廷法纪的约束。【解析】- 13
37、-10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本句话的大意为：谢几卿的住宅在白杨石井，朝中那些与他交情好的官员常会带着酒去他那儿，他家常常宾客满座。当时左丞庾仲容也因免官家居，他们两人志趣相投，有时乘车去郊野游玩，有时喝醉了就手击金铎唱哀歌，不理睬人们的议论。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据一些名词，如“白场石井” “宾客”“左丞庾仲容”等即可作出判断。点睛：文言断句的基本原则：1.要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。2.要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3.要重
38、视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。11. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。C 项，博士“是国家设置的最高学位”错。12. 试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D 项， “谢几卿抚养自己的独子谢藻”错， “从子”为兄弟的儿子。13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“坐” “出” “辞决”及句子大意；第二句得分点：“故实” “凝滞” “会意”及句子大意。参考译文谢几卿，陈郡阳夏人。他的曾
39、祖父谢灵运，宋时任临川内史；父亲谢超宗，任齐黄门郎，二人都在前代享有盛名。谢几卿从小机警聪明有口才，当时人们称他为神童。后来谢超宗因事获罪被贬谪去越州，途经新亭渚，谢几卿不忍和父亲诀别，于是投入江中，幸好没有沉溺江中。到为父亲守丧的时候，他因哀痛而毁伤了身体，超过了礼仪的规定。服丧期满，他被召补为国子生，齐文惠太子亲自主持策试。他对国子祭酒王俭说：“谢几卿本来的特长就是精通玄学，现在可以用经义考问他。 ”王俭按照文惠太子的意思提出问题，谢几卿随着问题答对，文辞流畅，文惠太子对谢几卿大加称赞。王俭对人说：“谢超宗算是后继有人了。 ”谢几卿长大成人之后，十分好学，他广泛涉猎群书，又有文采。初出仕任
40、豫章王国常侍，积功迁任车骑法曹行参军，相国祭酒，出京任宁国令，又入京补尚书殿中郎、太尉晋安王主簿。天监初年，谢几卿被授任征虏鄱阳王记室，尚书三公郎，不久又任治书侍御史。谢几卿详细了解旧事常例，仆射徐勉每次遇上疑难，常常向他询问，但是谢几卿常常遇到符合自己心意的事情就去干，不受朝廷法纪的约束。他曾经参加乐游苑的宴饮，未能吃醉就回来了，他就在归途路边酒家，停下车，拉起帷幔，就坐在车上和车前三个侍从马夫对饮，当时围观的人- 14 -犹如一堵堵墙，谢几卿若无其事，处之泰然。后来，谢几卿因为在朝廷官署里，夜晚穿着短裤，与门生在阁道中饮酒狂呼，被有司弹劾，因此获罪而免去官职。不久又起用他为国子博士，不久他
41、又被授任为河东太守，任期未满，他陈说自己有病而解职。不久，谢几卿又被授任为太子率更令，迁任镇卫南平王长史。普通六年，皇上下诏派领军将军西昌侯萧渊藻督率各路人马北伐，谢几卿上表启奏请求随军北伐，被提拔为军师长史，加威戎将军。北伐军到涡阳败退，谢几卿因此获罪而免去官职。谢几卿的住宅在白杨石井，朝中那些与他交情好的官员常会带着酒去他那儿，他家常常宾客满座。当时左丞庾仲容也因免官家居，他们两人志趣相投，有时乘车去郊野游玩，有时喝醉了就手击金铎唱哀歌，不理睬人们的议论。谢几卿虽然不注重操守，但他全家十分和睦融洽。他的兄长谢才卿去世很早，谢才卿之子谢藻很早就成为孤儿。谢几卿抚养谢藻，照顾十分周到。到谢藻长
42、大自立，历任清贵的官职公府祭酒、主簿，都是谢几卿鼓励教导的结果。世人因此称道谢几卿。谢几卿还未等到朝廷按资历任用。就因病去世。他有文集流传于世。【二】古代诗歌赏析阅读下面这首宋词，完成下列小题。西江月 【宋】苏轼照野弥弥 浅浪，横空隐隐层霄 。障泥 未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶 。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。14.
43、 下列对本词的理解，不正确的两项是A. “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草” ，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B. “可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C. “解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D. 本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、- 15 -随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。15. 请从
44、表达手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。【答案】14. BC 15. 侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。叠词， “弥弥” “隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。对仗， “照野”对“横空” ， “弥弥”对“隐隐” ， “浅浪”对“层霄” ，对仗工整，富于音韵之美。【解析】14. 试题分析：本题考查学生对诗词综合鉴赏能力。题干要求选出“对本词的理解，不正确的两项” ，B 项， “运用了借代的修辞手法”说法错误，是借喻，不是借代。C 项， “
45、喧闹和生机”不对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂” 。故选 BC。点睛：比喻和借代的区别：借代和借喻都用一事一物代替另一事物，形式上相似，容易相混，但它们是有区别的。相同处：借代与借喻都有所代，借代是用借体代本体，借喻是用喻体代本体，本体都不出现。不同处：1借代的借体是客观实际中的事物，这个事物与本体有关联构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称。借喻中的喻体与客观现实无关联，构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在“喻。2借代不能改为明喻或暗喻，借喻则可以改为明喻和暗喻。用构成明喻的办法就可以鉴别借代和借喻。把本体找出来，如果能加“象“构成明喻的，
46、是借喻；反之就是借代。3修辞效果不同。借喻重在形象美感，借代则靠相关联想来揭示事物的特征，以达到渲染气氛，将情感与形象融为一体的目的。题中“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”是借喻，不是借代。15. 试题分析：题干是“请从表达手法的角度简要赏析照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄两句的妙处” ，这是考查考生赏析诗句语言能力，赏析要以手法为主从意象、意境、情感几个角度考虑。首先点明手法，然后结合诗句，具体分析，最后指出运用该手法诗句有什么表达效果，或者表达了什么情感。 “照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”弥弥，是水盛的样子；层霄，即层云。春夜，词人在蕲水边骑马而行，经过酒家饮酒，醉后乘着月色归去，经过一座溪桥。由于明
47、月当空，所以才能看见清溪在辽阔的旷野流过。 ”先说“照野” ，突出地点明了月色之佳。用“弥弥”形容“浅浪” ，就把春水涨满、溪流汩汩的景象表现出来了。广阔的天空还有淡淡的云层。 “横空” ，写出了天宇之广。说云层隐隐约约在若有若无之间，更映衬（侧面- 16 -烘托）了月色的皎洁。野外是广袤的，天宇是寥廓的，溪水是清澈的。在明月朗照之下的人间仙境中，诗人忘却了世俗的荣辱得失和纷纷扰扰，把自己的身心完全融化到大自然中。也就是说诗人通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情，是借景抒情。答题时可以从这两句所运用的手法侧面烘托、叠词、对仗和借景抒情这几种手法来分析作答。点睛：这是考查诗歌的语言和表
48、达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情） 、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文） 、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点。本题也重点考查修辞手法“借代” “比喻” “拟人” 。再次强调答题要领：内容（写什么） 、方法（怎么写，也就是表达技巧） 、效果（怎么样） 。 （注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。 ）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了侧面描写（或侧面烘托） 、
49、借景抒情、叠词、对仗等艺术手法，考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。【三】名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）文天祥在过零丁洋中用来比喻宋朝国事危亡、个人身世坎坷的句子是：“_，_” 。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借“_，_”的景象，表达自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。（3）韩愈师说中点明老师的职责或作用的句子是：“_” 。【答案】 (1). 山河破碎风飘絮 (2). 身世浮沉雨打萍 (3). 佛狸祠下 (4). 一片神鸦社鼓 (5). （师者）所以传道受业解惑也【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“飘絮” “萍” “佛狸祠” “鸦” “受业”等。第 II 卷表达题四.语言文字运
