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接送宝宝的方式和注意点.doc

上传人:j35w19 文档编号:6987602 上传时间:2019-04-29 格式:DOC 页数:2 大小:27.50KB
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1、接送宝宝的方式和注意点小贝妈:反正我已经和小贝爸爸说好了,送小贝的任务归他、接小贝的任务归我。我敢肯定,如果是我去送小贝上幼儿园,一准送不出去。小鱼妈:我们家肯定不能让爷爷奶奶送!要那样的话,估计小鱼稍有不愿意的表示,这个幼儿园就甭去了。宝宝开始上幼儿园的初期,出现哭闹、耍赖甚至抵抗的情况总会或多或少的存在。要想顺利地把宝宝送出去,也让宝宝尽快的适应,由谁来接送宝宝的、怎么送、怎么接,都还是需要些技巧的。先说送。首先,宝宝最亲近、最依赖的人,最好不要承担送宝宝入园的任务。离开家的时候,在有其他家人陪伴下,宝宝会相对容易接受分离的现状;而一旦到了幼儿园门前、在最后离别的时候,让宝宝在进入陌生环境

2、时离开最亲近的人,宝宝的分离焦虑会更加强烈、突出,哭闹的反应也更难控制。其次,所有的家人都要用最平和、最轻松的态度对待送宝宝去幼儿园这件事,就像早上要洗漱、要吃早饭、爸爸妈妈和家人要去上班一样,不要对他表现出和平日不同的、特殊的温柔、关照、嘘寒问暖。这样,比较容易帮助宝宝接受去幼儿园是他生活中要面对的一件很平常、很自然的事情,没有什么需要特殊看待、大惊小怪的,成人平和轻松的心态会带给宝宝一定的安全感和自信心。还有最重要的一点,即使宝宝用和爸爸妈妈耍赖、说不愿意,或是哭闹、不出门等方式来抵抗去幼儿园,也一定要想办法坚持每天按时让宝宝入园。如果宝宝只是从起床开始就嘟囔、磨叽,反复说“不去幼儿园”之

3、类的话,爸爸妈妈大可以不去接话茬,只要按部就班地督促他穿衣、起床、洗漱,按时带他出门。如果宝宝从在家就开始哭闹,爸爸妈妈可以给予适当的安抚,比如轻声细语地告诉他去幼儿园的好处、搂抱他一会儿以示宽慰等,且不可训斥、责骂孩子以免加重他的不安全感,但也一定不要表现出烦躁、紧张、心神不宁或是表现出犹豫,甚至干脆不忍心送他去幼儿园。既然已经知道宝宝的不适应是必然的、也是暂时的,爸爸妈妈就首先要有决心和坚持性。否则,宝宝更容易形成“我不想去幼儿园就耍赖、就哭,爸爸妈妈就会不送我了”的心理定式,反而使入园和缩短适应过程变得更难。另外,有的爸爸妈妈为了能让宝宝“顺利”地去幼儿园,会用顺着宝宝说“好好好,不去、

4、不去。我们去公园玩”之类的话,哄骗宝宝一时忘记要去幼儿园的事情;或是在送到幼儿园后,先假装可以陪伴宝宝,然后趁宝宝不注意时偷偷溜走。这样做虽然能求得一时的安静,或是妈妈的“眼不见心不烦”,却加重了宝宝在受到欺骗后的不安全感和对爸爸妈妈的不信任感,使入园适应过程反反复复、变得更加漫长。一般来说,大部分孩子入园后哭几天就习惯了,而且常常只是在离开爸爸妈妈是那一会哭得最凶,等真的玩上玩具、做上游戏,注意力转移了,也就忘了哭。当然,也有哭闹严重、时间长的宝宝,也许会需要半个月、一个月,也许需要两、三个月甚至更长时间才能顺利入园。所以,这个坚持的过程对宝宝是个考验,对爸爸妈妈更是个考验。朵儿妈:呵呵,我

5、也不愿意做送孩子去幼儿园的那个人。还是接孩子来的容易,大人、宝宝都高兴。说到接宝宝,其实也不那么简单。宝宝在入园初期不愿意上幼儿园,其实很大顾虑就是怕去了以后没有人接回家了。所以,在和宝宝讲明去幼儿园的道理和条件后,在放学时准时去接宝宝,是打消顾虑、建立信任、形成积极心态很重要的环节。尤其是入园初期,宝宝放学时一定要有人准时来接他,甚至可以提早一点,让宝宝一出教室就能看到爸爸妈妈熟悉的身影和笑脸。这样,宝宝就会从每天的经验中体会到:爸爸妈妈还是爱我的,每天都会准时来接我。这样,宝宝就会逐渐了解到上幼儿园的“分离”只是暂时的,并形成应有的时间概念和新的生活规律,很快适应幼儿园。如果万一不能准时来

6、接孩子,一定要及时通知老师,请老师在放学时特别关照宝宝,告诉宝宝妈妈来晚的原因并陪伴宝宝一起看书、做游戏,等待妈妈来接。妈妈见到宝宝后,也要认真地向宝宝解释来晚的原因,向他道歉并向老师表示感谢。这样,即可以消除宝宝的疑虑和不安,也可以更好地建立宝宝对老师的信任。另外,送宝宝时爸爸妈妈要注意自己的心态,接宝宝时也一样要注意这个问题。宝宝刚刚开始上幼儿园,爸爸妈妈也一样会心神不宁、担心紧张。有的妈妈一接到宝宝就马上搂到怀里又亲又抱,然后赶紧问宝宝一天过的怎么样,“吃饱了吗”、“睡觉了吗”、“有没有谁欺负你”等等,一个问题接着一个问题。大人这种焦虑的心情,只会传递给宝宝一个信息你在幼儿园一天,我们也担心得不得了,也是一百个不放心。这种焦虑和消极的态度对宝宝的情绪也是不利的影响。所以,即使妈妈再有担心、不安,也要表现出很踏实、很轻松,向以前每天下班回家见到宝宝时一样。还有,就是要在见到宝宝后,注意他的情绪和表情,并且主动向老师了解一下宝宝一天的情况。如果真的发现宝宝情绪不稳定,最好是和老师简单沟通后,约定在其他时间、用其他方式,不当着宝宝的面再了解详细的情况,找到问题的根源和解决的办法。妈妈也不妨在接到宝宝后,和他一起在幼儿园玩一会儿,让宝宝能更加熟悉幼儿园、喜欢幼儿园。

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