1、第四单元测评(A) ( 基础过关卷) ( 满分 120 分, 时间 120 分钟) 一、语 言基 础运 用(15 分, 每小 题 3 分) 1.下列 词语 中加 点的 字,每 对读音 都不 相同 的一 项是( ) A.嫉 妒/ 忌 讳 投 奔 / 奔 波 行 辈/ 行 将就 木 B. 拜 谒 / 摇 曳 悱 恻/ 绯 红 窈 窕 / 挑 灯夜 战 C. 滥 觞 / 国 殇 睥 睨/ 媲 美 宁 愿/ 宁 缺毋 滥 D. 应 届/ 应 答 铁 箍 / 沽 酒 佣 金/ 蜂 拥 而上 解析:A 项 , 分 别 读 j /j ,bn/b n,hng/x ng;B 项 , 分 别 读 y , f i
2、/ f i,t i o;C 项 , 分 别 读 shn g,p ,n ng;D 项,分别读 y ng/ y ng,g, y ng/y ng 。 答案:A 2.下列 词语 中,没 有错 别字 的一项 是( ) A.彪悍 顺 风车 徇私 舞 弊 人 无远 虑, 必有 近忧 B.耿介 挖墙 角 沧海 一 粟 城 门失 火, 殃及 池渔 C.松弛 增值 税 秀外 惠 中 仰 之弥 高, 钻之 弥坚 D.睿智 赈灾 款 改弦 更 章 管 中窥 豹, 可见 一斑 解析:B 项, “ 角”应为 “ 脚 ”,“ 渔 ”应为 “ 鱼”;C 项, “ 惠” 应为 “ 慧”;D 项,“ 章”应为 “ 张” 。 答案
3、:A 3.依次 填入 下列 横线 处的 词语, 最恰 当的 一项 是( ) (1) 寂 夜里, 飘渺 的钟声,可 以唤醒 梦中之 人, 让一个 沉沦在 世间物 象中太 久的 人, 有醍 醐 灌顶之 感。 (2) 最 近 一 段 时 间 国 际 油 价 持 续 走 低, 由 于 价 格 属 性 的 变 异 等 多 重 因 素 的 影 响, 国 际 油 价 的 走 势还很 难 。 (3) 曾经 实行多年 的 “ 暂住证 ” 正在 历史舞台, 颇 多政策含 金量的 “ 居住 证 ” 正在为 人们所 熟悉。 A.悠远 捉摸 退出 B.幽远 琢磨 退出 C.悠远 捉摸 淡出 D.幽远 琢磨 淡出 解析:
4、幽远,深 远 、 远 而幽 静; 悠远,离 现在 时间 长,距 离 远。 捉摸, 猜测 、 预料, 多用 于否定 句子 当 中;琢磨,思索 、考虑。淡 出, 比喻逐渐退 出( 某一领域或范围); 退出, 脱离团体或者组织, 离开 会 场或场 所, 不再 参加 。 答案:C 4.下列 各句 中,加 点的 成语 使用恰 当的 一项 是( ) A.邵逸夫慈 善为怀,历 年来 捐助社 会公 益、 慈善 事务 超过 100 亿 港元, 这与 国内 许多富 豪漠 视 慈善事 业、 细大 不捐 的做 法形成 了鲜 明对 比。 B. 歌 德作 浮 士德 延 续 六十年 之久,曹 雪芹 写 红 楼梦 “ 批 阅
5、十 载,增 删五 次 ”, 一切 优秀 作品,都 是创 作者 不辞 艰辛 惨 淡经营 的成 果。 C. 有些 “ 编剧” 为自己的出名摇旗呐喊 , 做一些突破道德底线的事,“ 裁缝” 编剧满天飞,“ 抄袭之 争”“改 词风 波 ” 纷 争不 断。 D. 人 生道 路的 选择 都只 是 在一念 之差 的事,但 结果 却 往往大 相径 庭。 要想 将来 不后悔, 不 怨恨, 就要在 那一 瞬间 慎重 考虑, 仔细思 量。 解析:B 项,“ 惨淡 经营 ”,指 下笔之 前竭 力劳 神构 思, 也 指苦心 谋划 、经 营。A 项, “ 细大 不捐 ”, 小 的 大 的都 不 抛弃 。形 容 包罗 一
6、切,没 有 选择 。此 处 望文 生 义。C 项, “ 摇旗 呐喊 ”, 古 代 打仗 时, 后面的 人摇 动着 旗子 给前 面作战 的人 呐喊 助威, 比 喻 为别人 助长 声势 。D 项,“ 一 念之差 ”,一个 念头的 差错( 多指 会引 起严 重的后 果) 。 应该 用 “ 一 念 之间 ” 。 答案:B 5.下列 句子, 没有 语病 的一 项是( ) A.真正的政绩不在于 GDP 增速多高 多快, 不在于搞 了多少漂亮的大工程, 而在于是否带动了 广大农 民持 续增 加收 入, 不 断提高 物质 和文 化生 活水 平。 B. 侵入我国的 寒潮的路径, 不是每次都一样 的, 这要看 北
7、极地带和西伯 利亚的冷 空气哪一部分 气压最 高, 我国 哪一 部分 气 压最低 所决 定的 。 C. 如 果不 重视网 络道德 建设,一 些道 德败坏 现象及 消极 落后思 想就 可能通 过网络 影响人 们的 身心健 康, 违反 正常 的社 会 秩序, 损害 改革 发展 的大 局 。 D. 现 代 生 态 学 认 为, 生 物 体 与 其 环 境 总 是 处 于 物 质 与 能 量 的 交 流 状 态 中, 一 个 人 的 肉 体 存 在, 即其生 物性 的存 在显 然是 处于地 球生 态系 统的 “ 大 化 流行 ” 之中 的。 解析:A 项前后不一致,“ 真 正的政绩 ” 应为好的一面,
8、去掉“ 是否”;B 项句式杂糅, 把“ 所决定的” 去掉;C 项“ 道 德败 坏现 象及 消极落 后思 想 ” 与“ 违 反正 常的社 会秩 序 ” 搭配 不当, 可 改为 “ 扰乱 正 常的社 会秩 序 ” 。 答案:D 二、阅 读下 面的 文字,完成第 68 题。(9 分, 每 小题 3 分) 即便 我们知道 了制约宇宙的有 关定律,我们仍 然不能利用 它们去预 言遥远的未来。 这是 因为物理 方程的解会呈现出一种称 作混沌的性质。这表明方 程可能是不稳定的: 在某一 时刻 对系统 作非常 微小的 改变, 系统的 未来行 为很快 会变 得完全 不同。 例如,如 果你 稍微改 变一下 你 旋
9、 转 轮 赌 盘 的 方 式, 就 会 改 变 出 来 的 数 字 。 你 在 实 际 上 不 可 能 预 言 出 来 的 数 字, 否 则 的 话, 物理学 家就 会在 赌场 发财 。 在不稳定 或混 沌的系 统中, 一般地存 在一 个时间 尺度, 初始状态 下的 小改变 在这 个时间 尺 度将增 长到两 倍。在 地球 大气的 情形下, 这个时 间尺 度是五 天的数 量级,大 约为 空气绕 地球吹 一圈的 时间。 人们可 以在 五天之 内作相 当准确 的天 气预报, 但是要 做更长 远得 多的天 气预报, 就既 需要大气现状 的准确知识,又需要 一种不可逾 越的复 杂计算。我们 除了给出季
10、度平均值 以外, 没有 办法 对六 个月 以 后做具 体的 天气 预报 。 我们还知 道制 约化学 和生 物的基本 定律, 这样在 原则 上, 我们应 能确 定大脑 如何 工作。 但 是制 约大脑的方程 几乎肯定具 有混沌行为,初始态 的非常 小的改变会导 致非常不同 的结果。 这样,尽 管我们 知道制 约人 类行为 的方程, 但在实 际上 我们不 能预言 它。科 学不 能预言 人类社 会的 未来或者甚至 它有没有未 来。其危险在 于, 我 们毁坏 或消灭环境的 能力的增长 比利用这 种能力 的智 慧的 增长 快得 太多了 。 宇宙的 其他 地方 对于 地球 上发生 的任 何事 物根 本不 在
11、乎 。 绕 着太 阳公 转的 行星 的运动 似 乎最终 会变 成混 沌, 尽管 其 时间尺 度很 长 。 这 表明 随着 时间流 逝, 任何 预言 的误 差 将越来 越大 。 在一段 时间之 后,就不 可能 预言运 动的细 节。我 们能 相当地 肯定,地 球在相 当长 的时间 内不会 和金星 相撞。 但是我 们不 能肯定, 在轨道 上的微 小扰 动会不 会积累 起来,引 起在 十几亿 年后发 生这 种碰撞。太阳 和其他恒星 绕着银河系的 运动, 以及银 河系绕着其局 部星系团的 运动也是 混沌的 。我 们观 测到,其 他 星系正 离开 我们 运动 而去, 而且它 们离 开我 们越 远, 就 离
12、开得 越快 。 这意味 着我 们周 围的 宇宙 正在膨 胀: 不 同星 系间 的距 离随时 间而 增加 。 6.下列 不属 于 “ 我 们不 能预 言遥远 的未 来 ” 的原 因的 一 项是( ) A.目前我们 还没有 完全 知 道制约 宇宙 的有 关定 律。 B. 物 理方 程的 解会 呈现 出 一种称 作混 沌的 性质,方 程 可能是 不稳 定的 。 C. 制 约大 脑的 方程 几乎 肯 定具有 混沌 行为,初 始态 的 非常小 的改 变会 导致 非常 不同的 结果 。 D. 宇 宙的 运行 也可 能有 其 混沌性,我 们的 认识 受时 间 尺度的 限制 。 解析:A 项 不属 于原 因,
13、从原文 “即便 仍 然不 能 ” 一 句中可 知。 答案:A 7.下列 说法 不符 合文 意的 一项是( ) A.因为在不 稳定或 混沌 的 系统中,方 程也 可能 具有 不 稳定性,所 以准 确地 预言 十 分困难 。 B. 虽 然人 类对 人类 社会 不 能准确 预言,但 这不 影响 人 类在非 常大 的尺 度下 预言 宇宙的 未来 。 C. 我 们目 前知 道了 化学 和 生物学 的基 本定 律, 这使 我 们能确 定人 类的 大脑 是如 何工作 的。 D. 宇宙 的其他地 方对于地球上 发生的任 何事物根 本不在 乎, 人类的行 为对宇宙的影 响微乎 其 微。 解析:C 项表 述不 符
14、 合文 意, 从 文中 “ 这样 在原 则上, 我们 应 能确 定大 脑如 何工 作 ”可知, 我 们是 “ 应能 确定 ”, 而不 是 “ 能确 定 ” 。 答案:C 8. 本 文 在 论 述 过 程 中, 采用了一些生动的说明方法来说明事理。下列说法不正确的一项是 ( ) A. 作 者 用改变旋转轮赌盘的方式就会改变出来的 数字这个比喻生动地说明 了 “ 即使我们知 道 了制约 宇宙 的有 关定 律, 我 们仍然 不能 利用 它们 去预 言遥远 的未 来 ” 。 B .“ 在 地 球 大 气 的 情 形 下, 这 个 时 间 尺 度 是 五 天 的 数 量 级, 大约为空 气 绕 地 球
15、吹 一 圈 的 时 间 ”, 用拟人 手法 形象 说明 人们 没有办 法对 具体 的天 气预 报做出 准确 的预 报。 C .“ 宇 宙的 其 他地 方对 于 地球 上 发 生的 任 何事 物 根本不 在 乎 ”, 用 拟 人手 法 说明在 一 段 时间 之 后,就 不可 能预 言运 动的 细 节。 D. 作者 举地球在 相当长的时间 内不会和 金星相撞, 但不能 肯定在十 几亿年后 不会发 生碰撞 的 例子是 采用 了例 证法,说 明 准确预 言未 来的 困难 。 解析:B 项没 有运 用拟 人的 修辞方 法, 是针 对现 状的 一 种客观 说明 。 答案:B 三、古 代诗 歌阅 读(8 分
16、) 9.阅读 下面 的诗 歌,完 成后 面的题 目。 夕望江 桥示 萧谘 议、 杨建 康、江 主簿 何 逊 夕鸟已 西度, 残 霞亦 半消 。 风声动 密竹, 水 影漾 长桥 。 旅人多 忧思, 寒 江复 寂寥 。 尔情深 巩洛 ,予 念返 渔樵 。 何因适 归愿, 分 路一 扬镳 。 注: 巩洛: 河南 洛阳 一带, 此处代 指京 城。 (1) 请简析 “ 旅 人多 忧思, 寒 江复寂 寥 ” 在诗 中的 作用 。(4 分) 解析: 分析这两 句诗的作 用,可以 从其内容 和所处的 位置两 个角度入 手。从内 容看, “ 旅人多 忧 思 ” 点 明了 诗歌 的情 感; 从 结构看,下 面的
17、诗句 正是 由 “ 寒江复 寂寥 ” 引 出的, 有过 渡 作用。 参考答案: 点明因远望而生忧思,寒江 寂寥, 又倍增羁旅落寞之感; 此联情景相映, 诗篇后 四 句的归 隐之 叹由 此生 发而 出,是 前四 句写 景过 渡到 后 四句抒 情的 桥梁 。 (2) “ 尔情 深巩 洛,予 念返 渔 樵 ” 两 句用 了什 么手 法? 表 达了诗 人怎 样的 思想 情感?(4 分) 解析: 理解这 两句的表现手法和情感,应从内容 入手。从内容上 看,把 “ 尔” 与 “ 予” 并提, 一者“ 情 深巩洛 ”, 留 恋京 城; 一者 “ 念 返渔樵 ”,归 隐山 林 。 可 见是 对比 。 诗 人的
18、 情感 也可 以 从 “ 念 返渔 樵 ” 中得到 解答 。 参考答案: “ 尔情 ” 和 “ 予念 ” 形成鲜明对照, 鲜明地表现了诸君一意求取 功名, 追求富贵, 而诗人 却无留 恋之 意, 一心 归隐 的 心态, 表达 了诗 人厌 倦官 场, 向往隐 逸生 活的 思想 感情 。 四、阅 读下 面的 文字,完成第 1013 题。(18 分) 雪花秘 史 刘 旸 1611 年的 圣诞 节, 穷 困潦 倒 的德国 天文 学家 开普 勒徜 徉街头 。 这位皇 家科 学家 很是沮 丧, 已经好 几个 月没 发薪 水的 他正绞 尽脑 汁思 考如 何给 朋友送 上一 份礼 物 。 他 看着 漫天飞 舞
19、的 雪 花仰天 长叹: “ 啊,上帝! 除 了 雪花之 外, 还能 送什 么呢? ” 雪花当 然无 法相送,这位 天 才的科 学家 却突发 奇想: 他 决心写 一篇 关于雪 花形 状 的文章 作 为新年 礼物 送给 朋友 。 于 是这篇 题为 论 六角 形雪 花 的 论文 问世 。400 年来, 每当 我们 提到 雪花研 究, 都会 首推 这篇 诞 生于贫 寒与 友情 的学 术论 文。 天文学 家的 观察 毕竟 不拘 小节。20 年后, 数 学家 、哲 学家笛 卡尔 才第 一次 详细 描述了 雪 花的外 形。 和开 普勒 一样, 这位科 学巨 人的 观察 也仅 限于肉 眼观 察。 不过, 他的
20、 眼光非 比寻 常。 除了不 同形 态的 六边 形, 他 还记录 了极 其罕 见的 带帽 冰棱柱 和十 二面 体结 构的 雪花。 在 观 察 笔 记 中, 笛 卡 尔 赞 叹 道: “ 完 美 的 六 边 形 啊! 边 是 如 此 直, 夹 角 是 如 此 相 等, 粗 手 笨 脚 的人 类简直没戏 我 绝对想 象不出来,这些完 全对称的 六角小精灵 如何在自由的 空气与 狂 躁的风 中悠闲 地降生 。咦, 或许正 是风神 信手令 小精 灵在云 朵上下 翻飞,并 在那 里托住 了它们 轻 盈 的 身 躯, 使 它 们 来 得 及 左 顾 右 盼, 遵 照 自 然 固 有 秩 序 的 启 蒙,
21、把 自 己 琢 磨 成 六 片 棱 角 的 模 样! ” 时光机 继续 运转,1885 年 1 月 15 日的 暴风 雪中, 本特 利 拍到了 第一 张雪 花的 显微 镜照片 。 这种 “ 雪花 微距 照 ” 产 生于 冰天雪 地中 一架 连了 显微 镜的相 机匣 子。 后来, 他发 表文章 说: “虽然 给雪花 拍照 是细 致活 儿, 但 并不困 难 。 困 难之 处就 在 于,这 项工 作必 须在 零下 温 度中完 成, 并且 需要身 体暴 露在 严寒 中。 ” 此后的 数十 年中,这位 “ 雪 花 晶体摄 影师 ” 拍 下了 5 000 多张雪 花照 片,其 中每 一片 都不 尽相 同
22、。 雪花的 研究 后浪 推前 浪, 如 今的雪 花人 当数 美国 加州 理工学 院的 肯尼 思 利 伯布 雷赫特 。 这位物 理学 家让 雪花 落在 一个收 集板 上, 然后 仔细 观 察,从 中找 出有 趣的 样本 。 他发现,最 完美 的雪花 晶体往 往出现 在风 力小的 小雪天, 那时的 天气 特别寒 冷。为 此,他经 常到 寒冷的 北方地 区去等 待降 雪。 除六 边形雪花 之外, 奇特的三角 形雪花是 大自然中普遍的 雪花结晶 形式。为揭开这 个谜 团,利伯 布雷赫 特及其 合作 者在实 验室中 模拟与 自然 降雪相 似的条 件以制 造雪 花,同时 记录下 各种不 同形 状的 雪花
23、晶体 。 最 后 的 结 果 表 明, 其 实 一 些 三 角 形 雪 花 晶 体 仍 然 拥 有 六 个 边, 之 所 以 看 上 去 是 三 角 形, 是 因为它 们是 由三 长三 短的 六条边 构成 的。 利伯布雷 赫特 指出,在 雪花 从天降落 的过 程中, 微 小的 尘埃颗粒 等杂 质会造 成雪 花的某 个 边缘产 生倾侧 。在风 的作 用下,向 下倾侧 的边缘 会生 长得更 快, 从而 形成三 角形 。一旦 三角形 开始形成,由 于 三 角形 的 稳定 性, 雪 花在 之 后 继续 下 降的 过 程 中,即 使 再 遭遇 颠 簸碰 撞, 也 会继 续维持 这一 形态,直 至降 落
24、地面。 2006 年, 利伯布雷赫 特的雪花 照片被做 成邮票, 飘到世界 各地, 当然也包 括那些永远 不下 雪的角 落。 如今,科学 家们 正在研 究可 以导致巨 型雪 花形成 的大 气条件,这 对气 候研究 非常 重要。 据 说,吉尼斯纪 录的最大雪 花是在 美国蒙大拿州 遭遇一次暴 雪时出现的。 当地一个农 场工人表 示,这 种雪 花比 牛奶 平底 锅 还要大,直 径大 约有 38 厘 米。遗 憾的 是, 找不 到相 关 证据能 够支 持 他的说 法。 ( 摘自 中国 青年 报, 有删 改) 10.文 章开 头写 贫困 潦倒 的 开普勒 无法 给朋 友送 新年 礼物的 故事,有 什么
25、作用?(4 分) 解析: 文章 的开 头写 一个科 学家的 故事, 可以 从调动 读 者的阅 读兴 趣、 引出说 明 的对象 等角 度 分析。 参 考答案: 文章 开头 写开普勒 新年给 朋友 只能寄 “雪花 ” 的故 事,调动 了读者 的阅读 兴趣; 对“ 雪 花 ” 的 交代, 引出 下文, 也是 科学家 们观 察雪 花的 开始 。 11. 本文列举了 多位科学 家 对雪花奥秘 的研究情 况, 请 分点概括科 学家们对 雪花 奥秘做了什 么 探索。(4 分) 解析: 此 题考 查对 文章 内容 要点 的 概括,可 以从 开普 勒 第一个 观察 雪花 开始,依 次 概括笛 卡尔 、 本特利
26、、利 伯布 雷赫 特在 揭示雪 花秘 史方 面的 贡献 。 参考答案: 德国天文学家开普勒首 先以学术论文的形式提出 雪花是六角形的形态。 哲学 家笛 卡尔第一次详 细描述了雪 花的外形,并记录了 两种极 其罕见的雪花 形态。 本 特利拍摄 “ 雪 花微 距照 ”,发现 每一 片雪 花的 形态 都不尽 相同 。 物理 学家 利伯布 雷赫 特揭 开了 三角 形 雪花晶 体的 奥秘 。 12.科普 文的语 言除准 确严 谨外,还 具有不 同于一 般说 明文的 语言特 色。请 赏析 文中画 线的句 子。(4 分) 解析: 科 普文 的语 言一 般要 求严谨 、 准 确, 此 外还 要求 生 动形 象
27、, 具有 文学 趣味。 画线的 这段 文 字十分 生动,可 以从 修辞 手 法的使 用角 度加 以分 析。 参考答案: 画线 句子 的 语言形 象 生 动活 泼, 它 运 用比 喻、 拟 人 的修 辞手 法, 把雪 花喻 作 小 精灵, 并 赋予 雪花以 人的动 作、情 感, “ 悠闲地 降生 ”“ 左 顾右 盼 ”“ 把自己 琢磨 成六片棱 角的 模样 ”, 用富有情 感的语 言想象 雪花 形成六 边形的 过程, 生 动形 象地展 现了雪 花形态 的无 限奥秘, 充分表 达了作 者对 雪花 的喜 爱和 赞美。 13.文 章中, 本特 利说: “ 虽然 给雪花 拍照 是细 致活 儿, 但 并不
28、困 难。 困难 之处 就在 于,这 项工 作必 须在零 下温 度中 完成,并 且 需要身 体暴 露在 严寒 中 。 ” 而他为 了 拍 出更 多的 雪花 照片, 最终 在寒 冷中感 染肺 炎去 世, 结合 文 本,联 系现 实,谈 谈本 特利 的 经历带 给你 的感 悟。(6 分) 解析: 此 题 是 一 道 探 究 性 题 目, 可 以 围 绕 科 学 家 的 职 业 操 守 和 献 身 精 神 谈 感 悟, 也 可 以 围 绕 科 学的艰 辛谈 付出 和奉 献 。 解答此 类题 目, 须有 明确 的 观点, 然后 要围 绕观 点举 例 分析, 所举 事例 应扣住 现实 生活,包 括个 人
29、经历、 社会 现象 、真 实事 件等。 答 案示例:(1) 文章中 说到本 特利在研 究雪花 的过程中, 不 畏严寒,不顾 生死,这种 对科学的 热 爱和追 求让人 感动。 我 认为,我 们的人 生也应 该像 本特利 一样,能 执着地 去追 求你所 热爱的 事业, 并为 此付 出 毕 生的 努 力。 如 袁隆 平, 为 了追 求 他的水 稻梦,日 复一 日地 在 田间劳 作, 不怕 脏不怕累,甘 当 一 名农 夫, 解决 了 困 扰全 球 亿万 人 口 的粮 食 问 题,赢 得 世 界人 民 的尊 重 。 所以, 无限的 热爱,执 着的 追求, 能 创造人 生的 辉煌 。 (2) 文章中讲到本
30、特利为 了研究雪花而付出 生命的 代价,可见科学研究的 艰苦 卓绝。 我认为,做 任何 事情 都必 须 有吃苦 耐劳 的精 神, 没有 人 能随随 便便 获得 成功 。 时下, 娱乐 圈的 很 多 年 轻 人 吃 不 得 苦, 受 不 得 累, 总 想 着 靠 一 些 “ 作秀 ” 的 手 段 去 获 取 名 利, 这 样 得 来 的 名 利 怎 么 会长久呢? 唯有刻苦自 励, 修炼自 身的基 本功, 涵养自己 的身心, 你的 人 生才会 真正 地发光 发 亮。 五、语 言文 字运 用(10 分) 14.根 据要 求改 写下 面这 段 话,但 不得 改变 原意 。(3 分) 学生 的成长要
31、有跃动的节拍和 流畅的旋 律,教 育要合着这 种节拍。 老师对学生教育 有时 不能等一下: 等一下,会错过转瞬即逝的美景; 等一下, 会浇灭学生满怀的期待。有时, 老师对 学 生 教 育却 又要 等 一下: 等 一下, 能 让学 生更 专注 地 欣赏文 本; 等 一下, 会让 孩子 更 细致 地 体味 生 活。 要求: 结构 上先 分后 总; 语体色 彩上 平白 如话,通 俗 易懂; 语句 通顺 流畅 。 解析: 这段文字采 用了文学的手法,运用了比喻、排比等, 形式华美,去掉 这些手法, 按照先说原 因( 两个 方面), 再总 说(观点) 的思路 重新 整合 即可 。 参考答案: 教师 在对
32、 学 生的教 育 中,如 果 不能 及 时有 效地 加 以 引导, 则很 容 易丧 失教 育 良 机, 严 重挫伤 学生 的期 待;当然,教 师教学 生时, 也 要有 充分 的 耐心, 以有 效地 引导 学生 更 深入、 更细 心 地学习 知识,体 会生 活。 总 之,科 学的 教育 要善 于顺 应 学生成 长中 的心 理认 知的 规律。 15.阅 读下 面一 则寓 言, 按 照 要求续 写。 要求: 点 明主 题; 语 意连 贯; 不少于 50 字( 含 标点 符号); 至少 运用一 种修 辞 手法。(3 分) 一只蚂 蚁, 有一 天误 入了 牛 角。 弯弯的 牛角,在 蚂蚁 看来 就 像一
33、条 极其 宽阔 的隧 道 。 它想, 走出 隧道, 定会 是一 个 水丰草 美 的洞天 福地 。 谁 料,脚 下的 路却越 走越 窄, 到后 来竟 难 以容身 。 为 此,蚂 蚁不 得不 停下来 进行 认 真思考 。经 过一 番激 烈的 思想斗 争, 它决 心掉 过头 来, 重新开 始。 这一 回,它由 牛角尖向牛角口进 发, 结果 惊喜地发现,道路越 走越宽广, 而且步出牛角后, 天 蓝莹莹 的, 地郁 郁葱 葱的 。 之后, 蚂蚁 逢人 便说: “ 。” 解析: 这是一则寓言材料。蚂蚁的话要体现这个故事中的哲理, 围绕“ 调转” 后 “ 路越走越宽 ” 这 个关键 点挖 掘寓 意即 可。
34、答案示 例: 当你 遇到 无法逾 越的障 碍时, 不妨 换一种 方 法试试 。这 就像 面对一 扇 打不开 的门一 样,换 一把 钥匙, 希望 之门 或 许就会 向你 敞开 。 16.阅 读下 面的 实验 数据, 归 纳出两 条结 论, 不得 出现 任 何数字 。(4 分) 中国 科学 报 刊 文称 中 科院某 课题 组选 取 42 只 基 本等重 的实 验鸡,分 3 组 自 由散养 于 同等环 境条 件的 露天 养鸡 场内, 每组 14 只(13 母 1 公) 。实验 历 时 263 天后 发现: 实验组别 A B C 饲料种类 转基因玉米 普通玉米 有机玉米 产蛋数量 121 349 44
35、9 结论一: 结论二: 解析: 此 题 考 查 图 文 转 换 。 抓 住 表 格 的 纵 栏 和 横 栏, 看 数 值 的 变 化, 是 解 答 这 类 题 目 常 用 的 方 法。从 数值 和实 验的 目的 可 以得 出合 适的 结论 。 参考答案: 结论一: 喂 饲 转 基 因 玉 米 的 实 验 鸡 产 蛋 量 大 大 低 于 喂 饲 普 通 玉 米 和 有 机 玉 米 的 实 验鸡的 产蛋 量; 结 论二: 转 基 因饲料 影响 动物 生殖 系统 。 六、写 作(60 分) 17.阅 读下 面的 材料, 按要 求 作文。 英国 蒙特瑞综 合医科学校的学 生威廉斯 勒曾经对人生充 满困
36、惑。 于是, 他向他的老 师请 求帮 助。他的老师 推荐他阅读 哲学家卡莱里 写的一本哲 学启蒙读物,书中的 一句话 让威廉斯 勒眼 前一亮: “ 最重 要的,就是不 要去看远 方模糊的 未来,而是 动手清理手 边实实在在 的最具 体 的事情 。 ” 威廉斯勒 大悟, 开始抓 住每 一分钟努 力地 学习, 并 把自 己的 人生 态度 贯彻到 生活 的每一 个 细节里 。 几年 后,他 创办 了 约翰霍 普金 斯学 院, 并使 其 很快成 为英 国乃 至世 界最 知名的 医学 院。 这则材 料引 发了 你怎 样的 联想和 感悟? 请 结合 你的 人 生体验,写 一篇 不少 于 800 字的文 章
37、 。 自 拟标题,自 定立 意,不 得抄 袭 套作。 写作提示: 从材料中不难看出一种观点: 珍惜现在,紧紧抓住生活中的细节, 不断努力, 最终会 走 向成功 。 根 据这 种理 解,可 以以 “ 珍惜 现在( 今 天、 眼 前、 情 谊、 回 忆、 相 逢、 经历) ” 等 立意 行 文。 参考例 文: 珍惜眼 前 雪莱说: “ 过去 属于 死神! ” 古人云: 有花 堪折 直须 折,莫 待无花 空折 枝。 我说: “人啊,珍 惜眼 前吧! ” 昨日重现是 一首动听的歌,可不要忘了“ 歌 ” 只是个传说; “ 明天会更好 ” 只是今人的 期 待,也许会有“ 胜却 人间无数 ” 的相逢,可难免
38、 滋生些许 “ 无花之时空折枝” 的无奈。何不珍惜 眼 前呢? 呼 与 吸之 间感 受生 命 强有力 的跳 动, 博弈 自己 的 人生! 曾有一位网络写手说: “ 我们 今 天 这 样 活 着 是 因 为 我们 昨 天 这 样 活 着, 而 我 们 昨天 这 样 活 着是因 为前 天我 们这 样活 着。 ” 佛洛 伊德 听到 后会 说: “ 这是死 之本 能。 ” 威廉斯勒的一句“ 活在完全 独立的今天 ”,可谓振聋发 聩。可博观约取古今千年, 有多少青 年才俊折戟半途? 有 多 少 才华 横 溢 的 才 子 于 青 史 昙 花一现? 他们被昨天不可重现 的荣宠熏得 昏昏欲睡,遗失 在独立 的
39、今 天,也就失去 了未来,曾记 否,那个过目成 诵的神童 仲永? 曾记 否滕王 阁 中那 个豪情 挥墨 的狷 介少 年? 曾记否金 谷园中 笙歌婉 转, 芳草 年年? 昔日少 年成 名却 留恋 于 昔日辉 煌的仲 永已成 尘迹 。才华 横溢, 却 喜于仕 途, 沉 醉于狂 妄自负 中的王 勃已 化为烟 云。富 可敌国 的石 崇也 不知 道流 落到何 方 。 生 于过 去又 死 于过去 的自 己, 文人 之悲, 何 以至此,足 以敲 响几世 警钟 。 “ 得过且过 ” 的故 事 依然 占据 着 我 们的 记 忆, 那个 “ 寒号 鸟 ” 埋 于雪 地 的 尸骨 依 然在 警 示 我 们: 不要
40、搁置 生活, 不要 幻想,要活 在当 下。 而 儿时 从 大 自然中 参悟 的道 理却 未曾 抵达心 底。 卢 安克曾 说: “ 其 实人 生中 不 存在任 何必 须的 事情, 只 存 在不必 要的 期待 。 ” 而 我们 都在 “ 不必 要的 期待 ” 中将 梦想 搁置 在时 间 的阁楼 上腐 烂, 在幻 想中 醉 生梦死 。 当 “ 明天” 这个 浮 于终极 真相 之 上的泡 影破 灭之 后, 我们 会 发现, 原来 我们 一无 所有 。 与之相比, 纽约时报的总裁苏兹伯格无疑是成功的。在未来万沙千粒中, 他立足眼 前,“ 每 天只 漏下 一粒 沙 ”,每 天把自 己分 内之 事做 得尽 可能完 美, 他活 在当 下的 一 沙一世 界 中 。 纽约客上曾有一篇文 章在讲到 20 世纪 60 年代 美 国 艺 术 家 们 的 生 活 方式 时 总 结 道: “ 他们 或许 活得 不长, 但 都活得 很浓 烈! ”浓烈, 是活 在当下 之人 的真 实写 照吧 。
