1、 衡阳师范学院教育科学系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 摄像设备与基本操作 实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1、了解摄像机使用的注意事项2、了解摄像机的基本结构与组成3、掌握摄像机的操作流程、调整与操作方法主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数码像机、三脚架配用电池电脑问题分析：1.摄像机使用的注意事项有哪些.2.摄像机的基本构成和组成是怎样的.3 如何摄像机.实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1、认真学习摄像设备的使用方法，在使用中做到（简单总结摄像机使用的注意事项）（1）注意防潮：潮湿是摄像机的大敌，高度的潮湿会造成摄像机内部
2、的金属部分生锈，电路部分短路，镜头部分的镜片发霉等，极端情况会在磁鼓表面形成水珠，此时如果放入磁带的话磁带会粘贴在磁鼓上，随着磁鼓的高速旋转而将磁带和机器同时损坏。因此摄像机应随时注意防潮，在存放摄像机的包里最好衡阳师范学院教育科学系能放一点防潮剂。冬天将摄像机从寒冷的环境带入温暖的环境里是最好将机器放置 30 分钟再使用。在海边河边以及雨天使用时应避免机器溅水。（2）注意防振：振动会对摄像机的机械部分产生不良影响。现在的数字摄像机机械部分十分精密，有的机械元件厚度不到 0.5 毫米，而其导柱的定位精度是以微米计算的，因此较强烈的振动有时会造成机械错位，甚至电路板松脱。因此使用时应尽量避免强烈
3、的振动，特别要防止机器摔到地上。（3） 注意防尘：摄像机的磁鼓都比较小，而且转速高，特别是数字摄像机，其磁鼓转速高达每分钟 9000 转，这样高的转速，如果磁头遇到机内的灰尘，有时会受到损害；同时，机器里的灰尘会造成磁头的瞬时堵塞而影响拍摄的图像质量。因此摄像机使用时应注意防尘，尽量避免在如风沙天气这样的高灰尘环境下使用。 （4）注意防电击：咋听起来有点不可思意，摄像机还能被电击？的确如此。摄像机不同于其他家电，要经常地与监视设备如电视，记录设备如录像机进行连接，现在的数字摄像机还经常如计算机的进行连接。如果在连接过程中，所连接的设备漏电，那么在连接的过程中极易将摄像机烧毁，严重时甚至会造成摄
4、像机报废！因此连接上述设备时最好能在其电源插头拔掉的情况下进行，以免造成不必要的损失。 （5）数字摄像机不要长时间连续使用：使用数字摄像机的人可能都有这样的感觉，机器使用时间长了以后机器往往很热，有的地方简直就是发烫，这是由于数字摄像机里拥有大量的数字电路，这些电路在工作时会产生大量的热量，且数字机结构紧凑，产生的热量不易散失。过多的热量积累会对电路部分的焊接部分造成不良影响。因此数字摄像机使用一段时间后应关掉电源，让机器冷却一下再使用。此外，家用摄像机不要应用与其他用途如监控等。 （6）不要使用太旧的磁带：旧磁带由于使用次数多，磁粉脱落严重，使用时脱落的磁粉容易造成磁头堵塞，应避免使用。（7
5、） 不管在什么情况下，都不要使用厂家指定的外接电源以及电池以外的供电装置进行供电。特别是市场上销售的一些电池，电瓶，尽管其标称的电压符合摄像机的供电要求，但一些电池刚刚充满时的空载电压很高，在接入摄像机的瞬间极易将机器烧毁。（8） 发生故障，应送到经过松下认证的维修站进行维修，不要试图自己修理。2、练习摄像机的安装、调节与使用（请自主调整下面的语言，或总结或增删）（1）麦克风的安装与设置 松开麦克风支架螺丝并打开盖板 将麦克风的插头连接 INPUTI 就扣 使用 REC CH SELECT 开关选择要使用的声道（2）充电式电池的安装与取下 安装时，抬起取景器 安装充电式电池上的标志方向插入并推
6、动充电式电池直至发出咔嚓声 取下电池时，先抬起取景器，再按下 BATT RELEASE 的同时，是充电器电池由“先上至外”的方向取出（3）装入和取出录像带 按录像带舱上的 PUSH 按钮关闭录像带盖，直至发出咔哒一声衡阳师范学院教育科学系（4）拍摄图像 打开带镜头盖的镜头罩 安装电源或者电池，并且装入录像带 在按小绿冒的同时将 POWER 开关设定于 CAMERA 本机进入待机状态方式 按 START/STOp 键开始拍摄，出现 REC 指示，位于本机前面和背面的摄像指示灯亮3、进行拍摄练习，掌握正确的拍摄方式（简述下面的内容与关键点，如：）A,首先练习拍摄的稳定性，保持画面的稳定是摄像的最基
7、本的也是最重要的要求。B.练习拍摄姿势：进行站立拍摄，用双手紧紧地托住摄像机，肩膀放松，右肘紧靠体侧，将摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。左手托住摄录像机，帮助稳住摄录机，采用舒适又稳定的姿势，确保摄录机稳定不动。双腿要自然分立，约与肩同宽，脚尖稍微向外分开，站稳，保持身体平衡。C: 使用脚架：画面的稳定是摄像机摄像的第一要素。不管是推、拉、摇、移、俯、仰、变焦等拍摄，总是要围绕着怎样维持画面的稳定展开工作。而影响画面稳定的主要因素来自于拍摄者的持机稳定。掌握正确的持机方法是每个摄像者必备的基本功，有了过硬的基本功才能在拍摄时操作的得心应手，拍摄出高水平的影像作品来。手持摄像机拍摄对姿势的要求
8、影响画面稳定的主要因素来自于拍摄者的持机稳定。掌握正确的持机方法是每个摄像者必备的基本功，有了过硬的基本功才能在摄录时操作的得心应手，拍摄出高水平的影像作品来。在站立拍摄时，用双手紧紧地托住摄像机，肩膀要放松，右肘紧靠体侧，将摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。左手托住摄录像机，帮助稳住摄录机，采用舒适又稳定的姿势，确保摄录机稳定不动。双腿要自然分立，约与肩同宽，脚尖稍微向外分开，站稳，保持身体平衡。采用跪姿拍摄时，左膝着地，右肘顶在右腿膝盖部位，左手同样要扶住摄录机，可以获得最佳的稳定性。在拍摄现场也可以就地取材，借助桌子、椅子、树干、墙壁等等固定物来支撑、稳定身体和机器。姿势正确不但有利于操
9、纵机器，也可避免因长时间拍摄而过累。 持机的稳定性与机器的重量成正比。现在的 DV 机日趋小型化，巴掌大小的机器比比皆是，用一只手就能轻松托起。就是因为它的小巧就有很多人简化了持机的要领。殊不知机器越小就越不利于持机稳定，越是“掌中宝”受摄影者的影响越大，稳定性更为突出。在使用时一定要特别注意，即使在操作这样巴掌大的小型摄录像机时也一定要用双手支持，要知道机器越小越不利于稳定，越是这样娇小的机器越容易震动。 依靠身体的支撑保持机器稳定，对多数人来说有一定的难度，这就需要正确掌握持机要领，多多练习。 脚架的使用 保持持机的稳定最好的方法是利用摄录像机三脚架，用带云台的三脚架来支撑摄像机效果最好，
10、不但会有效的防止机器的抖动，保持画面的清晰稳定、无重影，而且在上下移摄与左右摇摄时也会运行平滑、过度自然。还有一个好处，那就是可以利用控制摄像机的遥控器和控制云台的遥控器来完成拍摄的全衡阳师范学院教育科学系部过程。 在固定场合长时间拍摄一定要使用三脚架，比如拍摄婚礼仪式、生日party、广场音乐会等，不然那将是个苦差事，把你累趴了也不会拍出好的带子来。三脚架一定要选用坚固的，把它放在稳固、平坦的表面上，尽量远离地震源（如有汽车跑的公路、振动的机械） 。如果有风，可以在三角架上加佩重物以加大三脚架的稳定性，比如背包、石块等。支撑摄像机的常用设备还有独脚架、胸架等，它们更简单、轻巧、携带方便，山上
11、、石上都可以用，对那些经常出去拍摄的 眼睛的取景方式 现在的摄像机都带有液晶显示屏，因为它的屏幕大取景方便并且色彩好，使得许多人抛弃了取景器喜欢上了液晶屏。因为现在的摄像机液晶屏反光率普遍很高，用液晶屏取景晚上和室内还可以，可是到了白天的室外效果实在是差强人意。解决方法是：右手持机，左手掌五指并拢，成圆弧状扶住液晶屏的左边沿并罩在其上方，挡住左方和上方射进来的光线，这样看起了就好多了4、组内协作操作，互相监督与指导实践。5、完成实验报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1 摄像机应注意防潮、防震、防点击.2 要有正确的拍摄方式.摄影摄像技术实验报告衡阳师范学
12、院教育科学系实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称：人像摄影之构图 实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1 掌握构图的概念以及各种构图的方法2 掌握构图在人物摄影中的运用实验仪器：主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数码像机、三脚架配用电池电脑问题分析：1.构图的概念是什么.2.构图的方法有哪些.3.构图在人物摄影中应怎样应用.实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1、认真学习不同的构图法则，具体构图法与原则为（请参考下面的内容自主选择集中构图方法列在实验报告中）用图形进行构图 九宫格构图衡阳师范学院教育科学系九宫格构图有的也称井字构图，实际上属于黄金分割式的一种形式
13、。就是把画面平均分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点的位置来安排主体位置。 十字形构图十字形构图就是把画面分成四分，也就是通过画面中心画横竖两条线，中心交叉点是按放主体位置的，此种构图，使画面增加安全感、和平感和庄重及神秘感，也存在着呆板等不利因素。但适宜表现对称式构图，如表现古建筑题材，可产生中心透视效果。如神秘感的体现，主要是表现在十字架、教堂等摄影中。所以说不同的题材选用不同的表现方法。 三角形构图三角形构图，在画面中所表达的主体放在三角形中或影像本身形成三角形的态势，此构图是视觉感应方式，如有形态形成的也有阴影形成的三角形态，如果是自然形成的线形结构，这时可以把主体安排在三角形斜
14、边中心位置上，以图有所突破。但只有在全景时使用，效果最好。三角形构图，产生稳定感，倒置则不稳定。可用于不同景别如近景人物、特写等摄影。 三分法构图三分法构图是指把画面横分三分，每一分中心都可放置主体形态，这种构图适宜多形态平行焦点的主体。也可表现大空间，小对象，也可反相选择。这种画面构图，表现鲜明，构图简练。可用于近景等不同景别。 A 字形构图A 字形构图是指在画面中，以 A 字形的形式来安排画面的结构。A 字形构图具有极强的稳定感，具有向上的冲击力和强劲的视觉引导力。可表现高大自然物体及自身所存在的这种形态，如果把表现对象放在 A 字顶端汇合处，此时是强制式的视觉引导，不想注意这个点都不行。
15、在 A 字形构图中不同倾斜角度的变化，可产生画面不同的动感效果，而且形式新颖、主体指向鲜明。但也是较难掌握的一种方法，需要经验积累。 S 字形构图S 字形构图，在画面中优美感得到了充分的发挥，这首先体现在曲线的美感。S字形构图动感效果强，即动且稳。可用于通用于各种幅面的画面，这就根据题材的对象来选择。表现题材，远景府拍效果最佳，如山川、河流、地域等自然的起伏变化，也可表现众多的人体、动物、物体的曲线排列变化以及各种自然、人工所形成的形态。S 字形构图一般的情况下，都是从画面的左下角向右上角延伸。 V 字形构图V 字形构图是最富有变化的一种构图方法，其主要变化是在方向上的安排或倒放，横放，但不管
16、怎么放其交合点必须是向心的。V 字形的双用，能使单用的性质发生了根本的改变。单用时画面不稳定的因素极大，双用时不但具有了向心力，而稳定感得到了满足。正 V 形构图一般用在前景中，作为前景的框式结构来突出主体。 C 形构图C 形构图具有曲线美的特点又能产生变异的视觉焦点，画面简捷明了。然而在安排主体对象时，必须安排在 C 形的缺口处，使人的视觉随着弧线推移到主体对象。C 形构图可在方向上任意调整，一般的情况下，多在工业题材、建筑题材上使用。衡阳师范学院教育科学系2、 用线条进行构图线性构图在摄影中是经常使用的主要方法之一。 “线”是客观存在的视觉现象，又是构图的基本视觉要素，它在构图中可以分割画
17、面，制造面积，产生节奏，表达多种象征性种功能。线的性格表现为：粗线强劲，细线纤弱；曲线柔情，直线刚直；浓线重，淡线轻；实线静，虚线动。如：垂直的线条，它象征的是坚强、庄严、有力；横线象征着宁静、宽广、博大；斜线象征着动态和不安定的感觉，也可以。由于的缘故，通向远方，斜线在这里就体现处了一种纵深效果。曲线则象征着柔、浪漫、优雅，会给人一种非常美的感觉。 。 黄金分割其原理是把一条直线分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。 对角线构图这是一个非常著名的构图表现方法，在角线构图在画面中，线所形成的对角关系，使画面产生了极强的动式，表现出纵深的效果。其透视也会使拍摄对象变成了斜
18、线，引导人们的视线到画面深处。在摄影画面构图中，除明显的斜线外，还有人视觉感应的斜线，表现在形态的形状、影调、光线等产生视觉抽象线。因此对线性的把握是摄影构图运用线的关键。 横线构图利用横线构图能在画面中产生宁静、宽广、博大等象征意义，但单一横线容易割裂画面。实际上在摄影中会经常出现横线，如地平线等。因此在摄影构图中忌讳横线从中心串过，一般的情况下，可上移或下移躲开中心位置或摄影中所说的“破一破”就是在横线某一点上安排一个形态，使横线断开一段。此单一横线的掌握难度要大一些，而多条横线线的组合，在摄影中的掌握要容易一些，而且非常有趣。如在多条横线充满画面时，可在部分线的某一段上安排主体位置，使某
19、些横线产生断线的变异。这种方法主体突出明显，富有装饰效果。 竖线构图竖线构图要比横线构图富有变化，单一线时也存在和横线一样不足的地方。但多线时变化相对的要多一些。如对称排列透视，多排透视等都能产生有时想象不到的效果。竖线，它象征的是坚强、庄严、有力；其摄影面对的自然竖线要多于横线。如树木、电杆、柱子等等。竖线所产生的变异效果非常醒目。 曲线构图曲线构图所包含的曲线为，规则形曲线和不规则曲线。曲线则象征着柔、浪漫、优雅，会给人一种非常美的感觉。在摄影中曲线的应用时广泛的。如人体摄影，就是呈现人体的曲线美。表现形态的纹理都能产生优美的画面。构图运用时一定要特别注意曲线的总体轴线的方向。其表现方法是
20、多样的，可以运用对角式、S 式、横式、竖式等。另外曲线和其它线综合运用更能产生突出的效果，但把握的难度要大一些。 不规则线的构图不规则线的构图是很麻烦的事，掌握不好的话，很容易弄乱画面。不规则线其本身存在着多样的属性。如杂乱的、抽象的、理性的、神秘的等等，单一不衡阳师范学院教育科学系规则线段也存在着视觉指引性，如果运用得当会产生奇特画面效果。如果将杂乱的不规则的线充满整个画面，这时再把简捷的主体形态安排在画面适当的位置上，可出现强烈的对比效果，同时会呈现出抽象的、神秘的画面气氛。2、小组合作配合完成下列实验任务。3、自主选定拍摄场景、拍摄条件、拍摄人物对象：4、尝试多种构图方法，与拍摄人物对象
21、做好沟通，实现多种拍摄效果：5、将照片采集到计算机中，将小组每个成员的照片进行构图分析与对比，小组讨论总结人像摄影中的常用构图法。6、撰写实验报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1.三分构图法、三角构图法、九宫格构图法，A 字性构图法或梯形构图法等都是常见的构图方法，其中，三分法利用了黄金分割的原理，比较有美感，三角构图法体现了稳定了动态，A 字形和梯形发常用来拍摄建筑和延伸的道路，九宫格构图法则更容易体现活泼和运动感。2.构图法有很多中类型，使用过程中没有特定的应用公式，为了具有良好的构图意识必须加强实践，不断在经验中摸索和总结规律。衡阳师范学院教育科学
22、系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 人像摄影之光线、拍摄角度实践 实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1. 掌握不同光线在摄影中的运用2. 掌握摄影拍摄角度的运用实验仪器：主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数码像机、三脚架配用电池电脑问题分析：1. 不同光线在摄影中应如何应用.2. 摄影拍摄角度的应用.实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1,、仔细学习不同光线的运用， （简单总结不同光线的运用方法，不同角度的拍摄方法）运用顺光拍摄人物亦称“正面光 ”，光线投射方向跟摄影机拍摄方向一直的照明。顺光时，被摄体受到均匀的照明，景物的阴影被自身
23、遮挡，影调比较柔和，能隐没衡阳师范学院教育科学系被摄体表面凹凸及褶皱，但处理不当会会比较平淡。顺光照明不利于在画面中表现大气透视效果，表现空间立体效果也较差。 运用斜测光拍摄人物光线投射水平方向与摄影机镜头成 45 度角左右时的摄影照明。在摄影艺术创作中，常用作主要的塑形光。这种光线照明能使被摄体产生明暗变化。很好的表现出被摄体的产生的立体感。表面质感和轮廓，并能丰富画面的阴暗层次，起到很好的造型塑型作用。 运用测光拍摄人物 运用反测光光线投射方向与摄影机拍摄方向大约称水平 135 度时的照明。侧逆光照明的景物，大部分处在阴影之中，景物被照明的一侧往往有一条亮轮廓，能较好的表现景物的轮廓形式和
24、立体感。在外景摄影中这种照明能较好的表现大气透视效果。利用侧逆光进行人物近景和特写时，一般要对人物做辅助照明，以免脸部太暗，但对辅助照明光线的亮度要加以控制，使之不影响侧逆光自然照明效果。 运用逆光拍摄人物来自被摄体后面的光线光线照明，由于从背面照明，只能照亮被摄体的轮廓，所以又称作轮廓光。逆光有正逆光、侧逆光、顶逆光三种形式。2、用不同的拍摄角度进行人物拍摄拍摄方向是指以被摄对象为中心，在同一水平面上围绕被摄对象四周选择摄影点。在拍摄距离和拍摄高度不变的条件下，不同的拍摄方向可展现被摄对象不同的侧面形象，以及主体与陪体、主体与环境的不同组合关系变化。A、运用平拍方法拍摄人物平拍时相机与被摄主
25、体之间成水平距离，其特点是摄像机镜头与被摄对象处在同一水平线上，符合视觉习惯与观察习惯，常用的叙事性角度，自然平实，客观性强，常用于纪实性题材。四个情况：正面、背面、侧面和斜侧面拍摄。B、运用仰拍拍摄人物仰拍时相机在被摄主体之下，摄像机镜头置于水平线之下，从低向高处拍摄对象被摄体优越感，扩展画面空间，常用与赞颂、欣赏、尊敬、高大、敬慕、庄重和稳重等情绪性镜头的表现，突出和夸张了被摄体的实力，有联想和暗喻性，抒情或者表现邪恶。C、运用俯拍拍摄人物俯拍时相机在被摄主体之上。镜头接近垂直与地面被摄对象，交代大场面中事物对象的数目、位置、整体图案、形状等，展现地理位置和景物间关系，表现拥挤杂乱，暗示危
26、险、奇怪、紧张等，使用较少。2、小组合作配合完成下列实验任务。3、自主选定拍摄场景、拍摄条件、拍摄对象：4、顺光、测光、逆光，斜侧光等不同光线并结合不同拍摄方向进行拍摄实践：5、进行平拍、仰拍、俯拍等不同拍摄角度的拍摄实践。6、将照片采集到计算机中，将小组每个成员的照片进行光线与角度的分析与对比，小组讨论光线与角度的运用规律。7、撰写实验报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1. 用点测光，发丝容易曝光过度2. 顺光、测光、逆光，斜侧光等不同光线并结合不同拍摄方向效果不同.衡阳师范学院教育科学系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 风
27、景摄影与特殊摄影 实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1掌握风景摄影的方法与技巧2掌握特殊摄影的方法与技巧主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数码像机、三脚架配用电池电脑问题分析：1.风景摄影的方法和技巧有哪些.2.特殊摄影的发放和技巧有哪些.实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1，认真学习风景摄影与特殊摄影的知识要点， （简单陈述下面的知识要点，特衡阳师范学院教育科学系殊摄影可以只选择其中一个如运动摄影进行简单描述）风景摄影（1）空间的表现 风景照片所摄的景物，要前后分明，有一定的深度，这样才能增加表现 力。利用逆光可以加强空气透视，并从色调上分清前后景的距离。利
28、用滤色镜，也可加强或减弱透视感。早晨或傍晚拍摄风光 ，可以利用云雾,挤奶设备，使景物具有远淡近浓的透视效果，增加照片的空间感。因为云雾能反射阳光，远处雾浓，反射光线强，底片感光多，景物色调就淡；近处雾薄，反射光线弱，底片感光少，景物色调就浓。 （2）时间的表示 一张风景照片，要交待拍摄的时辰。清早，远景处于浓雾的笼罩中，显得朦朦胧胧。这时太阳从东方出来，透过晨雾散射出光茫，能给人以清新悦目，奋发向上的感觉。傍晚，火红的夕阳散发出绚丽的霞光，给周围的景物披上浓装，配上适当的滤色镜拍摄，画面的气氛更加浓烈，富有感染力。拍摄城市风景，工业风光，可以利用夜晚的灯光，渲染夜间活动的气氛。 （3）天气的表
29、现 风景照片为交待画面的背景，增强艺术效果，往往很注意天气的表现 。拍摄雨景，雾景，由于雨水，雾水的反射作用，光线产生变化。有时能获得很好的效果。如果在阳光下拍摄时，前后景物容易叠在一起，不易分辨，有时利用滤色镜作用也不大。但是，在雨天，雾天拍摄，照片的效果就大不一样。朦朦细雨水的反射，能把景物，灯光映成倒影，使画面非常优美。、特殊摄影（1） 运动摄影 领先于动作。让相机跟随动作移动。比如一个后卫在传球的时候要寻找一个接球的队员。让相机稍微领先于选手的动作，这样才能把整个动作都收在画面里。实践。有许多机会可以拍摄运动，注意报纸就能知道当地的高等学校的校队之间要进行比赛。这些都是锻炼在不同的地点
30、测试拍摄效果的好机会。这也是锻炼追拍技术的好时候。运动追拍。不要把相机设置成体育运动模式，尝试着去学习使用追拍技巧在街上追拍汽车。追随主体，并让它始终在画面中央。减少拍摄角度。尽量避免动作是水平方向上从面前穿过。例如如果要拍摄棒球运动员从本垒跑向一垒的时候，可以站在一垒侧面，面向右边，这个时候不光能让跑垒手看起来正向相机跑过来，而且还有更多的时间来拍摄主体（2） 微距摄影光圈大小。在焦距不变的情况下，光圈越大景深越浅，光圈越小景深越深。为了展示花鸟鱼虫细节方面的微距拍摄，纵向增加主体的清晰度，一般适宜用较大的光圈值以加深景深。镜头和景物的距离。距离越远景深越深，距离越近景深越浅。拍摄时最好把要
31、拍摄的主题都能放到同一个与镜头轴向垂直的平面里，否则会有一部分主题可能不够锐利。如果条件允许，可以配置一枚广角镜头，这样不仅可以增加景深，而且可以让你更靠近景物。衡阳师范学院教育科学系焦距。焦距越大景深越浅，焦距越小景深越深。不同的光圈和焦距的组合可以产生不同的景深。我们应该学会合理地利用光圈和焦距的组合，既能虚化背景，又能保证主体清晰。如果用远端变焦进行微距拍摄，拍摄的照片就会不够理想。具体步骤：2、按照以上实践原则和方法，小组合作配合完成实验任务。3、自主选定拍摄场景、拍摄条件、拍摄对象：4、针对校园风景进行拍摄实践，自主选择特殊摄影题材（运动拍摄或微距拍摄）进行拍摄实践：其中微距拍摄实践
32、中，注意选择使用器材的最大光圈 F3.5 然后配合最短焦距28，同时近距离拍摄选定风景对象进行拍摄。5、进行平拍、仰拍、俯拍等不同拍摄角度的拍摄实践。6 比，小组讨论光线与角度的运用规律。7、撰写实验报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1. 微距摄影中景深的控制是实现微距摄影的关键，运动摄影中不要把相机设置成体育运动模式，尝试着去学习使用追拍技巧在街上追拍汽车。追随主体，并让它始终在画面中央。这是一种非常难掌握的技巧，但是可以从记忆卡里删除那些失败的照片，这种练习是免费的!2. 减少拍摄角度。尽量避免动作是水平方向上从面前穿过，可有更多的时间来拍摄主体。衡
33、阳师范学院教育科学系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 影视演播室系统的使用实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1. 熟悉影视演播室系统各组成部分2. 熟悉影视演播室系统工作的流程主要仪器名称 规格型号 仪器编码新闻系演播室系统问题分析：1. 影视演播室系统各组成部分有哪些.2. 影视演播室系统工作的流程是怎样的.衡阳师范学院教育科学系实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1、观察学习控制机房的布置：三个主要区域分别是：调光台为中心的灯光系统，导控台为中心的视频系统，调音台机房内的音频系统。控制机房一般设在靠演播室的一侧（楼上） ，用隔音墙隔
34、开，中间有透视窗，或叫观察窗（双层玻璃窗或三层，有一定的斜度，互相不平行，防止产生共振） ，供观望与联络之用。几个演播室可合用一个演播室。控制室内总体上有导控台和电视墙两大块组成。导控台的构成：对讲系统、CCU 摄像机控制单元、录像机的遥控盘、字幕机、波形示波器和矢量示波器、数字特技切换台。 电视墙：由许多监视器组成，设置在导控台的正前方。 监视器：有各路信号源监视器，主监、预监、电视接收机。每台摄像机有一台监视器，录像机和字幕机或其它特效设备都有各自的监视器。一台专用的彩色预监监视器，在画面播出前给导播显示画面；一台连接节目播出视频信号的主监视器；还有一台接收经发射台发射后节目的普通电视机。
35、 监听音箱：用于演播室制作人员，尤其导播，监听正在播出的声音内容。导播可以调节监听扩音器的音量而不影响节目输出声音的音量。 字符灯箱：在电视墙上有“准备” 、 “录制”等提示信号灯。钟和跑表、子母钟表示某个节目的开始或结束，可以与 CCTV1 同步锁定，并送往演播室、播出室。跑表可以倒计时，确切地知道离节目结束时还有多少时间。 机房布置设计要求：（1） 、设备放置合理，彼此间的连线要求简短，紧凑，合理。（2） 、信号线要避免强的电磁场干扰，尽可能避免强电流感应。（3） 、将视、音频设备用一个变压器供电，演播室、灯光、空调等用另一个变压器。（4） 、对安全地、信号地等分别作良好的接地处理。（5）
36、 、电缆尽量选用编制密度高的屏蔽金属编制网，或具有大层屏蔽的电缆。（6） 、避免不必要的无线电波干扰，使用无线摄像机、无线话筒、无线通话等设备时，注意同频或邻频干扰。（7） 、设备、布线应便于设备的测试和维修。2、观察和学习演播室布局演播室呈长方形（避免正方形） ，这样声学上可以避免回声，并且有利于摄像机的调度和置景的需要。考虑照明灯具要有足够的空间。演播室的地面一定要平整、坚硬，以便于摄像机平稳移动以及布景、道具在上面随意移动。演播室分两层，一层为演播摄影摄像厅、道具室，二层为控制机房。3、学习演播室的声学系统回声是指反射一次的声音，混响则是反射多次的声音。直达声是没有经过反射的声音。混响时
37、间是指自在闭合的空间里，声源停止振动后残余声音在室内来回反射，每次或多或少会有一部分声音被吸收，直到声能减少到原值的百万分之一所需时间。混响时间的长短，一方面决定于现场空间的大小；另一方面决定于物体表面材料的吸音能力。衡阳师范学院教育科学系混响时间为 0.6S 左右为宜，太长，声音含糊不清；太短，干瘪沉闷，说话费劲；适中，语言清晰，音乐悦耳。减少混响时间可以通过吸音来解决。吸音材料由石棉、玻璃棉、吸音孔、铝塑板、海面、空心砖、墙面凹凸、布、地毯等。为了避免室外噪音进入演播室，通常还要考虑演播室的隔音。4、学习演播室的照明系统照度：演播室要求的标准照度为 1500 勒克斯。另外，还要考虑演播室的
38、照度要均匀。色还原：摄像机对光源的色温变化十分敏感，其变化会直接影响画面的色彩构成。演播室内光源的色温与摄像机需要的色温一致，实现色温平衡。一楼演播厅的灯光控制系统设置在二楼监控室内。5、掌握演播室系统的安全知识（1） 、防火：配备消防栓、喷头、安全门，大型节目期间要有消防、交警、武警配合。（2） 、散热、保温：装有空调、排风管道，因为演播室没窗户，空调时必须的，但要注意空调等的噪音。（3） 、配电：市电 380220V，设备与照明最好由两个变压器分别供电，避免干扰；三相电时，注意每一相电负载均匀；电源线要够粗，能承受供电负荷。另外，还要配备专用的发电机，以便特殊情况下供电；机房设备用电要经稳
39、压电源稳压；电源插座布局合理，标志清楚，为使用方便应该沿着四壁分布。（4） 、照明：照明灯的开关在演播室的角落或控制室内，演播室内应配有应急灯、提示灯。6、在老师的指导下进行操作，并做好记录完成实验报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1.了解了演播室的布局2. 掌握了演播室系统的安全知识衡阳师范学院教育科学系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 固定机位拍摄实践实验类型： 实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1、掌握摄像基本功固定镜头的拍摄方法2、掌握固定镜头的构图形式和技巧主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数字摄像机配用电
40、池、三脚架电脑问题分析：1. 固定镜头的拍摄方法有哪些.2. 固定镜头的构图形式和技巧实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1、认识固定镜头固定镜头是指摄像机在机位、光轴、焦距三不变的条件下（画框不变）拍摄的一段连续的电视画面。需要特别强调的是三个条件缺一不可。假设有一个条件不能满足，拍摄的就不是固定镜头，而是运动镜头了。机位移动了，就可能是推摄、拉摄、移摄、跟摄、升降拍摄中的一种；镜头光轴发生变化，就是摇衡阳师范学院教育科学系摄或甩摄；镜头焦距发生变化进行拍摄，就是变焦推拉拍摄。2、了解固定镜头的画面特点固定镜头的画面最大的特点就是画框不动，画面外部运动消失（与运动镜头画面相比摄像机
41、没有推拉摇移变焦等动作） 。固定镜头画面的景别、拍摄角度、透视关系等基本不变，画面中景物范围大小始终不变。固定镜头画面视点稳定，合乎观众的欣赏习惯。3、掌握固定镜头的用途（1）用固定镜头表现“静”用大景别固定镜头画面交待地点和环境在电视中，我们常常见到的就是用远景、全景等大景别固定画面表现场景。用小景别固定镜头画面突出表现静态人物这里的静态人物主要指人物的运动幅度不大，并不是指人物一动不动，恰恰相反，正是通过中近景或特写来突出相对静止人物丰富的神态表情和小幅度的动作。固定镜头有利于表现静态对象我们周围静态的表现对象数不胜数。固定镜头画面更富有静态造型之美，固定镜头画面具有摄影作品和绘画作品的形
42、式美感，特别是在旅游类纪录摄像中，面对名山大川、名胜古迹，综合运用光线、色彩、影调、线条等造型元素，像拍摄一幅优秀的风光摄影佳作一样搞好画面的经营，精雕细刻，这种固定镜头构图精美、用光考究，极富艺术感染力，让人赏心悦目。固定镜头有助于表现客观性和现场性推拉摇移等运动镜头对观众的视线有一种强制作用，大多表现了摄像者的主观意图，人为的因素非常明显，带有强制性，大有“我让你看什么你就得看什么”的味道，观众别无选择。（2）用固定镜头表现“动”固定镜头可以真实记录运动，利用静态的画框可以强化动感。4、针对操作要领，自定拍摄场地进行拍摄实践。5、采集到计算机，组内根据实践要求进行拍摄的评价讨论。6、完成实
43、践报告。衡阳师范学院教育科学系实验结果（含实验数据记录与处理、实验心得等）：1. 以不变应万变拍摄固定镜头一定要平心静气，以“不变” （摄像机不推、不拉、不摇、不移）应“万变” （不管被摄对象是静止的还是运动的） 。2. 用固定镜头表现横向运动或对角线运动的对象时，要在运动对象入画前（1 秒左右）就按下录制钮，要等到运动物体出画后再结束录制，这样的目的是完整记录了运动主体入画-行进-出画的全过程。3. 不能连续表现运动轨迹和运动范围较大的被摄主体4. 拍摄时应注意每个固定镜头内在的连贯性衡阳师范学院教育科学系摄影摄像技术实验报告实验课程： 摄影摄像技术实验 实验名称： 运动拍摄实践实验类型：
44、实验日期： 系 年级 班 姓名 实验目的：1、掌握镜头的推拉摇移功能特点和拍摄技术，熟练运用变焦技术实现推拉摇移镜头效果。2、练习拍摄简单的综合运动镜头，体会综合运动镜头的艺术表现力。主要仪器名称 规格型号 仪器编码专业数字摄像机配用电池、三脚架电脑问题分析：1. 镜头的推拉摇移功能特点是什么实验过程（含操作步骤、流程图、程序源代码等）：1、小组讨论拍摄场景、内容和地点。2、组内互相监督配合，进行各种运动镜头的拍摄实践，注意拍摄的要点和注意事项。（1）推、拉、摇镜头拍摄方法之间相互结合的拍摄方法衡阳师范学院教育科学系（2）推、拉、移镜头拍摄方法之间相互结合的拍摄方法（3）推、拉、升镜头拍摄方法
45、之间相互结合的拍摄方法（4）多种拍摄方法相结合的拍摄技巧推镜头即被摄对象位置不变，摄像机由远而近向主体推进拍摄的镜头。摄像机向前推进时，被摄主体的主要部分在画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐消失，将观众的注意力引导到所要表现的部位，所以推镜头具有一定的强制性。在实际拍摄时，推镜头既可以借助移动车或带轮的三脚架，使摄像机向前推进拍摄而成，也可以采用变焦距镜头，镜头由短焦距变为长焦距，模拟出推的效果。在进行推镜头拍摄时应注意A：落幅的主体要十分明确。落幅是推镜头的重点，落幅画面中的主体就是推镜头要表现的中心内容。B：要保证画面连续、缓慢推进、速度要均匀。要在稳的状态中完成镜头的过程。C：推进过程
46、中要使主体物始终在中心轴线上，这个轴线是一条直线，以保证画面的稳定感。拉镜头拉镜头与推镜头正好相反，即被摄对象位置不变，摄像机由近而远逐渐远离主体所拍摄的镜头。这是一种画面构图由小范围景别向大范围景别连续过渡的拍摄方法，画面形象由局部扩大到整体，背景空间越来越大。拉镜头有引出全局的画面效果，画面语言比较丰富。在进行拉镜头拍摄时应注意A：要保证起幅的稳定性，因为拉镜头的起幅往往是近景或特写，画面稍有抖动就会相当明显的表现出来。B：拉镜头的落幅要饱满充实。即落幅要有新的信息融入画面中C：拉的过程中要保证主体物在画面的中心位置，避免因主体位置的变化而造成画面的不稳定感。D：注意画面主体物与周围景物的
47、比例关系，避免在拉的过程中因画面构图不合理而造成画面景物失调。摇镜头即保持摄像机位置固定不变，摄像景别不变的情况下，改变摄像机镜头拍摄的轴线方向所拍摄的镜头。摇镜头的种类很多，常见的有沿水平方向运动的左右摇；沿垂直方向运动的上下摇；上下左右相结合的复合摇（全摇） 。摇摄的效果就象生活中的人们转头环视，它能把内容表现的有头有尾，一气呵成。在进行摇镜头拍摄时应注意A：必须注意机位和角度，高度一般不超过人物头部，或被摄主体物不宜太高，否则难以突出正面形象B：室外拍摄时，要考虑光线方向、阴影等因素的影响，在大范围场景拍摄摇镜头时，摄像机应置于景物场景中央和主体物正面，以保证画面的稳定。C：要把握好摇摄
48、的速度，速度根据观众是否可以看清画面内容的节奏来确定。在画面中直立物体较多的情况下，左右摇应注意速度不能快，否则会产生“频衡阳师范学院教育科学系闪现象” 。D：利用三脚架水平摇摄时要注意云台转动部分的松紧程度要调节适当。肩扛摇摄时，要预先计划好身体转动的姿势，身体面向落幅处。E：起幅落幅要注意画面的构图，摇的中途画面构图可以不完整，这样更富于真实感F：水平摇时，镜头运动的轨迹以摄像人员立足点为中心，镜头呈水平弧线运动，镜头才能平稳。垂直摇镜头的轨迹应是竖直线，避免“蛇曲状线条”的出现。移镜头即在拍摄过程中摄像机的位置发生变化，边移动边拍摄的镜头。它比推、拉镜头更能有效地表现空间和灵活地进行场面调度。着眼于被摄对象，移镜头可以分为横移、纵移、垂直移和同步移四种情况。进行移镜头拍摄时应注意：A：横移镜头一般不宜于展示远距离的事物，不能象摇镜头那样改变方向展示广阔的空间，但擅长于逐一展示近距离的事物景象。B：移动摄像时，保证摄像机能平稳、均匀地运动，是获得理想画面的前提。C：移镜头主要用于表现人与物、人与人、物与物之间的空间关系，或者把事物逐一连接展示。跟镜头即摄像机始终对准运动着的拍摄对象，使同一运动对象一直保持在画面中的镜头。跟摄时摄像机的位
