1、第3站关爱他人生命,学习目标,1.了解关爱他人生命的原因。2.知道关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。3.知道当他人的生命安全受到威胁时，应该伸出援助之手。,知识梳理,1.为什么要关爱他人?关爱他人，感同身受。每一个人都拥有_的生命权利，每一个生命都值得_和_。2.如何关爱他人?(1)关爱他人，最基本的是_他人的_权利。生命健康权，是每个公民所享有的_的人身权利，不容许任何人非法加以侵害。故意侵犯和危害他人的生命健康权利，是一种_行为，必须承担相应的_责任。,平等,关怀,珍爱,不侵犯,生命健康,最重要,违法,法律,(2)当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出_。每个人的生命都是脆弱的，
2、都需要他人的呵护和关爱。,援助之手,难点详解,“生命是宝贵的，所以我们要珍爱自己的生命；至于他人的生命就可以事不关己，高高挂起，甚至可以为了保护自己的生命而随意伤害他人。”这种观点对吗？为什么？,这种观点错误。他人的生命也是生命，在珍爱自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。故意侵犯他人的生命健康权利，是一种违法行为，必须承担相应的法律责任。当他人遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。,典型例题,【例题】每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。关爱他人 ( )是我们的基本权利 是现代公民的基本素养能使每一个生命的成长不会经历坎坷和困难 最基本的是不侵犯他人的生命健康
3、权A. B. C. D.,【解析】关爱他人是现代公民的基本素养，最基本的是不侵犯他人的生命健康权，所以是正确的；是错误的，关爱他人不是权利，是一种义务；是错误的，每一个生命的成长不可能不经历坎坷和困难，排除，故选B。【答案】B,强化训练,1.下面的漫画或图片中，不能体现对他人的关爱的是 ( ),C,2. 原复旦大学学生林森浩毒死同学黄洋一案二审宣判：维持一审死刑判决。有评论说：“林森浩毁了黄洋本该盛放的生命，也毁了自己的一生。一次错误，让两个家庭都背上了无法卸下的枷锁，这值得我们三思。”这对我们中学生的警示是 ( )侵犯他人的生命健康权会受到法律的制裁 要尊重生命健康权，不论是自己的还是他人的
4、 不尊重他人生命，也是对自己生命健康权的践踏 我们中学生要培养尊重生命、关爱生命的意识A. B. C. D.,D,3. 海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾驶的飞机发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们 ( )做一个有责任感的人，是人生的积极选择 在奉献中提升自己生命的价值 我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命 生命的价值在于不放弃生的希望A. B. C. D.,D,4. 2017年6月14日晚上，一场名为“读书生命之声”的诗歌朗诵会在东方明珠广播电视塔城市广场上举行，奥运火炬手金晶、
5、朗诵艺术家、血液工作者代表以及百余名献血者欢聚于此，用诗歌、朗诵的形式传递着“奉献生命的力量”。他们的行为启示我们 ( )要关爱他人的生命 要做一个富有爱心的人要在奉献中收获幸福，在奉献中提升自己生命的价值 关爱他人就要献血A. B. C. D.,B,5.关爱，就是关心爱护，它无处不在。我们每个人都需要关爱，生活中也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人。下列能表明将爱心传递给他人的是 ( )抗震救灾现场，各地志愿者协助消防官兵救助废墟中的人 乘坐公共汽车时主动给老人、孕妇、小孩让座 为了有宽裕的时间读书学习，让父母承担全部家务劳动在残疾人需要帮助时施以援手A. B. C.
6、D.,D,6.湖南小女孩周美玲在一辆疾驰而来的大货车车轮下救下一名3岁男童，自己却被货车撞上，险遭截肢。她的事迹经媒体报道后，无数网友为小美玲点赞，夸她是“雷锋家乡的活雷锋”。周美玲的先进事迹使我们懂得 ( )珍爱生命，就是当他人的生命遇到威胁时，勇于伸出援助之手 个人的生命不重要，随时可以放弃生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有价值的人生A. B. C. D.,D,7.对下图漫画伸出你的手，奉献爱心正确的理解有 ( )传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 关爱他人要付出一切，不惜代价 真诚的关爱比金子还要宝贵A. B. C. D.,C,8. 我们要尽己所能，关爱困难小伙伴。下列对“关爱”认识错误的是 ( )A.对关爱我们的人，我们应心存感激B.关爱他人是人类文明的标志C.关爱他人不需要考虑被帮助者的心理感受D.关爱他人，首先要学会尊重他人,C,
