1、木兰诗,木兰像祠,河南虞城 花木兰祠,安徽亳州木兰像,课前感知：,豫剧 花木兰,梅兰芳京剧表演 木兰从军,插图,连环画封面,迪士尼长篇动画巨片,花木兰,迪士尼,木兰扇,提起 木兰扇（拳） 你可能知道,木兰从军 邮票,木兰从军 邮票,相关链接,古有花木兰，替父去从军； 今有娘子军，扛枪为人民。现代舞剧红色娘子军,飒爽英姿五尺枪， 曙光初照演兵场。 中华儿女多奇志， 不爱红装爱武装。毛泽东为女民兵题照,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,2、木兰诗,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐的新诗体，叫做“乐府”。“乐府
2、”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴会时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。到南北朝时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，民间歌诗是乐府诗的精华。,3、乐府诗,4、读准下列加点字的音,机杼,可汗,鞍鞯,辔头,燕山,胡骑,戎机,朔气,金柝,红妆,著我旧时裳,傍地走,bng,rng,shu,tu,zhung,zhu,zh,khn,jin,pi,yn,j,首读通晓文义,读中感知课文，并对照注释理解课文,找出你不懂的词义、句意以及与课文 相关的问题，在交流中解决。,字词巩固,1、解释下列加横线的字或词的意思：不闻机杼声 问
3、女何所忆万里赴戎机 朔气传金柝 壮士十年归 策勋十二转 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 当窗理云鬓 出门看火伴扑朔迷离,指织布机,思念的内容,奔赴,军机，战争,北方寒冷的空气,不愿做,豪壮而勇敢的人,记功勋于策书之上,使劲赶马,形容好看的头发,同伍的士兵。火，同“伙”,原指难辩雌雄，后形容事情错 综复杂，不容易看清真相。,2、解释下列一词多义：市 愿为市鞍马东市买骏马帖 昨夜见军帖对镜帖花黄儿 阿爷无大儿送儿还故乡,买,集市,文告,同“贴”,儿子,这里是木兰自称,字词巩固,3、解释下列加横线的词的古今不同的意义木兰当户织 问女何所忆 阿爷无大儿 当户理红妆 军书十二卷 但闻燕山胡骑鸣啾啾 策勋十二
4、转 赏赐百千强 木兰不用尚书 著我旧时裳出郭相扶将 开我东阁门 对镜帖花黄 双兔傍地走安能辩我是雄雌,对着门,思念,父亲,女子用的胭脂等装饰物,表示多数，并非确指,只,战马,勋级升一级叫一转,有余,不愿做,穿,指下身穿的衣服，裙,外城,扶持,内室，这里指木兰卧房,当时妇女贴在脸上的一种装饰,跑,怎么,再读感知情节,这是一首极富传奇色彩的叙事诗，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事。请你围绕故事，说说从中读出了怎样的情节，并加以精炼地概括。,木兰,停机叹息 决定从军 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 团聚改装 设喻回答,本文主要情节：,三读理解人物,这首诗流传了一千多年，至今，木兰仍为世世代代人 们
5、景仰的巾帼英雄。请你说说，木兰这一传奇人物“奇”在哪里？从她身上，你看到了怎样的思想品质？为塑造木兰这一人物形象，诗歌是如何安排记叙的详 略的？,详略处理,突出中心- 有关中心- 无关中心-,详略安排是为文章的中心服务的：,写作者在文章中一般是如何处理详略的？,详写,略写,不写,略,详,详,详,详,略,略,详略,探讨的本文详略与中心,情节,中心,略写的第一段“停 机叹息”向我们交代了,哪些内容？,略写是不是表示不重要或无关紧要呢？课文的详略是如何安排的？,交代了人物、身份、地点、事件的起因（设疑）。,征战,第四段“征战沙场”，只有三十 个字，给我们带来了什么信息？,语言凝练,第四自然段写出了木
6、兰的 -,表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。,征途之遥 英雄之勇 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 功勋之巨,评价每个情节所表现的性格,停机叹息 决定从军 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 团聚改装 设喻回答,木 兰,情节,勤劳善良,忠孝两全,坚强勇敢,英勇善战,淡泊名利,热爱和平,谨慎机警,性格,四读 品析佳句,这首诗生动优美，叙事性强，令人回味无 穷。请你再次品读，找出你喜欢的佳句，说说好在 哪里，为什么？,佳句闪“亮”相信你一定有最精彩的发现！,佳句品析举例,“旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这几句
7、诗，对偶之中有对偶，写出了木兰从军的行军路线，突出了行军的艰苦和途中木兰对父母的深切思念之情。同时，以流水声、胡马嘶叫声和爷娘唤女声相对照，虚实相衬，意味深长，既表现了木兰勇敢的一面，又暗示了她作为女子初次离亲、脆弱柔情的一面，使木兰形象丰满而感人。,如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？,这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。如此句翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西，四句铺陈，表
8、现木兰操办军备物资急切而井然有序。,质疑一：,如：“将军百战死，壮士十年归。”“开我东阁门，坐我西阁床。”“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”,互文,（修辞方法）,“将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。”,“开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。”,“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。”,质疑二：,“天子”与“可汗”“可汗”是古代西北民族对君主的称呼。“天子”封建社会对君主的称呼。这首诗中有“可汗大点兵”和“归来见天子”等句，将皇帝既称是“天子”，又称“可汗”，这是因为这首诗产生于北朝北魏的统治期间，北魏是鲜卑族的政权，魏孝文帝实施改革后，鲜卑族当时已经逐步汉化，所以“可汗”和“天子”已成了同义词。,质疑
9、三,1、文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？,2、“问女何所思，问女何所忆”的问话者是谁？,1、文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？,织机声叹息声虫鸣声,2、“问女何所思，问女何所忆”的问话者是谁？,父母在问叙事者在问,质疑四,3、诗歌还运用了哪些修辞方法？试举例说明。,顶真。第一个句末的词与第二个句的第一个词相同，意思相连。对偶。两个句子字数相同，词性相对，意思相关。排比。相同句子三句以上，意思并列或递进的句式。,质疑五 本文中的成语,成语 造句,【扑朔迷离】 注 音(pshuml) 同义成语虚无飘渺、眼花缭乱结构意义联合式。扑朔：脚毛蓬松；迷离：眼半闭。原指分辨兔子的雌雄。现形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 引据参考南宋郭茂倩乐府诗集木兰诗：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” 端木蕻良曹雪芹第23章：“踩着鼓点，操练起来，由慢而快，看得人眼花缭乱。”,【磨刀霍霍】 注 音(mdo huhu) 结构意义主谓式。霍霍：磨刀声。指准备杀人或发动战争。含贬义。 引据参考南宋郭茂倩乐府诗集木兰诗：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 柯岩我的爷爷：“这哪里是什么学习啊？这是要杀人。”,
