1、 第 1 页 共 8 页 湖南省 郴州市第五完全中 学高一语文记念 刘和珍君教案 人教版 导教新 概念 ： 这是 一篇 传 统篇目 。 在以 往的 教学 中 ，教 师将 着重 点放 在理 解 词句 、把 握文 意、 挖 掘 主题 上 ，对 于 文章 的思 路 则简 略 带过 或 忽略 不讲 。 新教 材 ，新 要 求， 教师 必 须做 到 旧课 文新教 法， 将教 学重 点放 到理清 思路 上。 教学目 标：1、 理清 文章 思 路；2 、在 此基 础上 ，深 入 理解文 意和 作者 的思 想感 情。 教学难 点： 关键 词句 含义 的理解 。 教学课 时：3 课时 第一课 时 教学要 点：
2、理清 文章 思路 教学过 程： 一、导 入新 课 A 在我 国文 学史 上闪 耀着 一颗璀 璨的 巨星 鲁迅 先生 ， 他 领着 我们 回过 故乡 ， 从百 草园 到三 味 书 屋 看 了 社戏 ，了解 了 一 件 小事 。今 天，我 们 再随 着 他重 温“ 三一 八 ”惨 案的 历史， 一起 记 念刘 和珍 君 （ 板书 题目） 。 B 同学 们， 我国 驻南 斯拉 夫 大使馆 被炸 的硝 烟我 们仍 依稀可 见 ， 爱 国志 士王 伟 的飞机 被撞 的历 史 我 们至 今 记忆 清 晰， 美国 的 卑劣 行 径和 无 耻谰 言将 永 难磨 灭 ，不 幸 以身 殉职 的 三位 记 者和 一
3、 位 英勇 战 士我 们 将没 齿难 忘 。同 学 们， 假 如你 是他 们 的同 事 或亲 朋 好友 ，要 为 这几 位 烈士 写 一 篇纪 念 性的 文 章， 你将 如 何安 排 文章 的 思路 ，如 何 表达 你 的哀 思 与愤 怒？ 我 们就 来 学习 鲁迅先 生 记念 刘和 珍君 吧 ， 学了 本文 ，我 们定 将受益 非浅 。 二、出 示投 影， 学生 了解 文章的 写作 背景 1926 年 中国 共产 党领 导的 革命斗 争蓬 勃发 展， 在人 民革命 浪涛 的冲 击下 ，帝 国主义 扶植 的 段 府摇摇 欲坠 。3 月 12 日， 为了帮 助奉 系军 阀消 灭当 时倾向 于革
4、命的 冯玉 祥的 国民军 ，日 帝 的 两艘驱 逐舰 悍然 进攻 大沽 口，炮 击国 民军 ，后 者忍 无可忍 ，被 迫还 击。16 日 ，日帝 借口 国 民 军违反 辛 丑条 约 ，向 中 国提出 抗议 ，并 纠集 美英 等帝国 ，向 段府 提出 最后 通牒， 限 48 小 时内 既18 日午 前作 出答 复 。 18 日， 北京 各界 人士 为了 抗议帝 国主 义侵 略我 主权 ，在天 安门 前集 会， 会后 ，游行 示威 ，在 段 府 前请 愿 ，当 到 达时 ，早 已 经戒 备 森严 的 府卫 队突 然 向群 众 开枪 射 击， 并用 大 刀砍 杀 ，制 造了 死47 人， 伤123
5、人 的 “三 一八 ”惨 案。 （参考 注释 一。 ） 惨案发 生后 ， 军阀 的反 动 文人极 力为 其主 子开 脱罪 责， 污蔑 参加 请援 的群 众 是“ 暴徒” ，并 把 杀人的 罪责 推到 他们 所说 的“ 民众 领袖 ”身 上， 说 “民 众领 袖” “ 犯了 故意 引 人去死 的嫌 疑” ， 制造了 种种 谣言 。 当噩耗 传来 的时 候 ，鲁 迅 正在写 无化 的蔷 薇之 二 ，他 怀着 满腔 的悲 愤， 当 天晚上 就写 下了 该文 的4-9 则 ，揭 露控 诉 反动派 的这 一暴 行 ，并 指 出： “ 这不 是一 件事 的结 束 ，而 是一 件事 的 开 头 。墨 写 的
6、谎 言 ，决 掩不 住 血写 的 事实 。 血债 必须 用 同物 偿 还。 拖 欠得 愈久 ， 就要 付 更大 的利息 。 ” 后来， 鲁迅 又相 继写 了 死地 可 惨与 可笑 等 文 。4 月 1 日， 写下 了著 名 的记 念刘 和珍 君 。 记念， 在这 里与 纪念 同义 。君， 是对 人的 尊称 。 三、学 生听 录音 四、分 析文 章总 体思 路 1 、学 生思 考： 课文7 部 分 中哪几 部分 写了 刘？ （3 、4、5 部分 ） 第 2 页 共 8 页 2 、1、2 部 分在 文中 的作 用是什 么？ （交 代写 作缘 由） 3 、6、7 部 分又 起什 么作 用？（ 揭示
7、这次 事件 的教 训和意 义） 4 、教 师总 结： 全文 思路 的 起点是 本文 的写 作原 由 ， 既为什 么要 写这 篇文 章 ； 然后记 述刘 的生 平 事 迹和 遇 难经 过 ；再 叙事 的 基础 上 再深 入 一步 ，议 论 惨案 的 教训 和 意义 。三 者 相互 交 错， 始终统 一于 “记 念” 这一 中心。 这就 是本 文的 总体 思路。 五、具 体分 析三 大部 分的 思路 1 、分 析第 一大 部分 （1-2 ）的思 路 思考： 文中 是否 有提 示性 的语句 ？如 何理 解这 句话 ？作者 为什 么一 再强 调？ 明确 ：提 示性 的话 是“ 写 一点东 西的 必要
8、了” 。这 句 话在 文中 出现 两次 。但 是 这两个 “ 必要” 意思完 全相 同吗 ？第 一 “ 必要” ，说 的是 悼念 遇害 者 刘， 奉献 作者 最大 的哀 痛 和尊敬 ， 控诉 段 府 的 暴行 ， 痛斥 走狗 文 人的 阴 险论 调 。第 二“ 必要 ” ， 在 于唤 醒 “庸 人 ” ， 用人们 牢 记这 笔血 债。 两次 强调 “必 要” ， 突 出了写 作动 机 ，旗 帜鲜 明 地表达 了作 者的 爱憎 。 这 部分是 按照 由爱 到憎的 逻辑 顺序 安排 思路 的。 2 、分 析第 二大 部分 （3 、4 、5） 的思 路 思考： 是按 照怎 样的 思路 布局的 ？ 明
9、 确 ：是 按 照时 间 顺序 来安 排 思路 的 。先 回 忆与 刘的 最 初相 识 ，再 详 细叙 述遇 难 的经 过 。叙 述遇难 又分 两步 ，从 事件 概况到 遇害 细节 。 3 、分 析第 三大 部分 （6 、7 ）的思 路 思 考 后明 确 ：这 部 分先 否定 了 徒手 请 愿的 做 法， 然后 用 “然 而 ”将 笔 锋一 转， 肯 定了 这 次死 难的意 义 ，鼓 励“ 真的 猛 士” 奋然 而前 行。 可见 是 按照由 否定 到肯 定的 逻辑 顺序布 局思 路的 。 完成板 书设 计： 总体思 路 局部 思路 思路 顺序 悼念刘 和珍 君 爱 控诉反 动政 府 （逻 辑顺
10、 序 ） 写作缘 由 痛斥 走狗 文人 （1 、2 ） 唤醒 麻木 庸人 恨 追述生 平事 迹 生前 记念刘 和珍 君 记念 主体 概括惨 遭杀 害 （时 间顺 序 ） 3 、4、5） 详写 遇难 经过 遇害 教训意 义 劝戒 徒手 请愿 否定 （6 、7 ） 激励 奋然 前行 肯定（ 逻辑 顺序 ） 六、布 置作 业 1 、反 复深 情诵 读课 文 2 、根 据文 中所 写， 说说 刘 是怎样 的一 位青 年 3 、阅 读鲁 迅 风筝 第二课 时 教学要 点： 理清 局 部 思路 ，揣摩 重点 语句 教学过 程： 一、检 查复 习 1 、刘 是怎 样的 一位 青年 ？ 明确： 文章 没有 详
11、细 介绍 刘的事 迹， 只是 记叙 了几 次印象 。1、 “然 而在 这样 就 有她 ” 。 “ 然 而 ” 强调 了 她与 众不 同 ， “生 活 艰难 ” 说明 她“ 预定全 年 ”需 要 很大 的决 心 。 “毅 然 ”则 进一 第 3 页 共 8 页 步 强 调她 的 勇气 。生 活 虽艰 ， 预定 莽原 向往 革 命， 渴 求真 理。2 、 “能 够 不为 反 抗 ” 。 不屈 势力 ，反 抗 校长 富 于斗 争精 神。3 、女 师大 复校 ，她 “虑 及 ” 。虑 及前 途， 黯然 泪下 有 思想 ，有 远见 ，富 有责 任感 。4 、始 终微 笑， 态度 温和 和蔼 善良 。5
12、、 欣然请 愿 敢 于斗 争。 是一位 热血 青年 。 2 、从 全文 来看 ，作 者写 作 这篇文 章的 意义 有哪 些？ 明确： 悼念 刘， 控诉 反动 派及其 御用 文人 ，严 肃地 总结教 训， 激励 继续 战斗 者。 二、理 清局 部思 路 （2 、4 两 段是 要求 背诵 的 ，故将 局部 思路 的输 理放 在 2、4 段 上） （一） 第2 部分 1 、教 师范 读 2 、学 生集 体诵 读 3 、思 考： 本部 分是 如何 安 排思路 的？ 明确： 第一 段 共 5 句 话： 第一句 表明 纪念 死难 者应 该采取 的态 度， 这也 是生 活在黑 暗世 界 的 奋 斗 者的 理
13、 想人 格 ；第 二句 紧 承首 句 ，是 作 者的 评价 和 认识 ； 第三 、 四句 是写 庸 人的 态 度， 将 其 与“ 真 的猛 士 ”对 比 。 这 样“ 真 的猛 士 ”就 成了 立 在庸 人 前的 一 面镜 子； 第 五句 是 作者 的 感 叹。 第 二段 是 写我 们应 该 采取 的 正确 做 法。 所以 本 部分 思 路流 程 应该 这样 来 表述 ： 面对 惨案“ 真的 猛士 ”的 态度 庸 人的 态度 我们 的态度 。 4 、背 诵 （二） 第4 部分 1 、听 录音 2 、学 生齐 读 3 、思 考本 部分 文字 技术 刘 遇害， 围绕 惨案 ，作 者以 什么顺 序又
14、 是怎 样展 开思 路的？ 明 确 ：以 我 的活 动 为线 索， 其 思路 是 ：听 到 噩耗 颇 为怀 疑 尸 骸为 证 听到 污 蔑 呼唤 爆发 。可 见是 以时 间为顺 序的 。 4 、背 诵 三、在 分析 思路 的基 础上 ，理解 关键 语句 的含 义 许广 平 曾说 ： “ 记念 刘和 珍君 这篇 文章 真是 一字 一泪， 是用 血泪 写出 了心 坎里的 同声 一哭 。 ” 下面我 们就 用心 去解 读几 个句子 ，用 心去 感受 先生 的悲愤 之情 吧！ 1 、真 的猛 士 ？ （1 ） 出示 投影 必须敢 于正 视， 这才 可望 敢想、 敢说 、敢 当。 （ 论 睁了眼 看 ）
15、 叛 逆 的猛 士 出于 人 间； 他屹 立 着， 洞 见一 切 已改 和现 有 的废 墟 和荒 坟 ，记 得一 切 深广 和 久远 的痛苦 ，正 视一 切重 叠淤 积的凝 血， 深知 一切 已死 ，方生 ，将 生和 未生 。 （ 淡淡的 血 痕 中 ） （2 ） 明确 ： “ 着的 猛士 ” 指真正 勇猛 的革 命战 士。 “ 惨淡的 人生 ” 和“ 淋漓 的 鲜血 ”指 反动 政 府 制 造凶 杀 的黑 暗 现实 。因 此 ，第 一 句可 以 理解 成： 真 正的 革 命者 敢 于正 视黑 暗 的现 实 的。 这两句 话的 含义 是 ：真 正 的革命 者 ，面 对国 家和 民 族的惨 淡前
16、 途和 人民 的悲 惨命运 感到 哀痛 ， 他们又 为改 变黑 暗现 实、 以勇往 直前 奋斗 献身 为最 大的幸 福。 这里， “ 猛士” 性格 正是 作 者对自 己提 出的 要求 。 作 者在这 篇文 章里 ， 也 确实 以猛士 的姿 态 “ 敢 于直面 ” “ 敢于 正视” 。 2 、惨 象 流 言 灭 亡 （1 ） 出示 投影 假 如 中国 还 不至 于 灭亡 ，则 已 往的 史 实示 教 过我 们， 将 来的 事 便要 大 出屠 杀者 的 意料 之 外 这 不是 一 件事 的 结束 ，而 是 一件 事 的开 头 。墨 写的 谎 言， 决 掩不 住 血写 的事 实 。血 债 必须 用同
17、物 偿还 。拖 欠得 愈久 ，就要 付更 大的 利息 。 （ 无花的 蔷薇 之二 ） 第 4 页 共 8 页 （2 ） 明确 ： “ 惨象 ”指 反 动军阀 的血 腥镇 压。 “流 言 ”指 走狗 文人 的无 耻谰言 。这 两个 词回 答 了 “ 我懂 得 衰亡 民族 之 所以 默 无声 息 的缘 由了 ” 。 “沉 默 啊。 沉 默呵 ”这 是对反 动 派罪 行 的愤 怒控诉 。 这里 不是 赞许 “ 沉默” ，而 是对 中国 反动 派 的高压 政策 所造 成的 这种 黑暗的 沉默 现状 表 示 极大 的 愤慨 。 从与 后面 一 句联 系 来看 ， 第一 个“ 沉 默啊 ” 感情 深 沉，
18、 感叹 的 成分 较 强； 第二个 “ 沉默 呵” 感情 较 为激越 ， 愤怒 的情 绪较突 出。 为唤 醒民 众， 作者 在 最后指 出 “沉 默” 的 两 种前 途 ：一 种 是爆 发， 一 种是 灭 亡。 从 句式 看是 选 择复 句 ，表 明 只存 在一 种 可能 。 表面 上 看 ，作 者 并不 肯 定哪 一种 ， 似乎 只 客观 地 指出 衰亡 民 族的 两 种不 同 的发 展前 途 ，但 是 实际 上 暗 示， 只 有“ 爆 发” 才是 唯 一出 路 ，作 者 肯定 的是 后 者。 作 者用 这 一复 句， 既 是对 反 动派 的警告 ： 杀人 者别 得意 ， 沉默到 了极 点就
19、 将是 爆发 的时刻 ， 更是 对“ 后死 者 ”的 呼唤 、激 励、 鼓动。 全句 感情 高度 激昂 。 3 、当 三个 女子 抹杀 了 （见 教师 用书 ） 4 、人 类的 徒手 （1 ） 出示 投影 A 改革 自然 常不 免于 流血， 但流血 非即 等于 改革 。 血 个应用 ， 正 如金 钱一 般， 吝啬固 然是 不行 的，浪 费也 大大 的失 算。 B 但原 这样 的请 愿， 从此 停止就 好。 C 以血 的洪 流淹 死一 个敌 人， 以 同胞 的实 体填 满一 个缺陷 ， 已 经是 陈腐 的话 了， 从 新的、 战术 的眼光 看起 来， 这是 多么 大的损 失。 （ 空 谈 ） （
20、2 ） 明确 ：这 里 作者 将人类 前 行的 历 史比 作煤 的形成 。 “ 大量 的木 材 ”比 喻代价 巨 大的 流血 斗 争 。 “其 中” 指 流血 斗争。 煤 是如 何 形成 的？ “需要 大 量的 木 材， 而形 成的只 是 一小 块 ” 。 可 见 ，木 材 变成 煤 需要 付出 很 大代 价 ，很 大 吸收 。那 么 ，人 类 前进 也 需要 付出 很 大代 价 和牺 牲 ， “ 但请 愿是 不 在其 中的” ， 这 就表 明， 请 愿是 不在这 种 需要 付 出代 价和 牺牲之 列 的。 这就 是 说 ，在 鲁 迅看 来 ，向 反动 派 请愿 难 以换 来 人类 历史 的
21、前进 ， 请愿 不 是一 种行 之 有效 的 斗争 方 式 。因 此 没有 必 要为 请愿 而 付出 代 价和 牺 牲。 很显 然 ，鲁 迅 是主 张 采用 向反 动 派请 愿 这种 斗 争 形式 的 ，在 作 者看 来， 应 当集 中 革命 力 量， 以有 限 的代 价 去换 取 更大 的胜 利 ，不 要 作无 谓的牺 牲。 （教 师可 联系 为了忘 却的 记念 中 “我 于是就 逃走 了” ） 5 、苟 活者 真的 猛士 前行 （见 教 师用 书 ） 四、布 置作 业 1 、背 诵2 、4 部分 2 、找 出文 中你 尚不 能理 解 的文句 。 3 、完 成书 上练 习。 第三课 时 教学
22、要 点： 理解 关键 语句 的含义 教学过 程： 一、检 查复 习 二、理 解关 键语 句含 义 先 由 学生 自 由提 出 疑难 语句 ， 教师 “ 答记 者 问” 集中 作 答， 或 请学 生 来回 答。 一 般有 以 下几 个语句 需要 注意 。 1 、作 者为 什么 一再 说“ 我 实在无 话可 说” “我 说不 出 话来” “我 还有 什么 话可 说 呢”？ 明确： 烈士 被杀 ，无 限悲 痛，不 能不 写， 很有 必要 。但是 “我 已经 出离 愤怒 了” 。 无话 可 说 ， 不 是 真正 的 无话 可 说， 而是 愤 怒！ 反 动派 的 杀害 人民 的 凶残 ， 文人 的 污蔑
23、 和惑 众 的下 劣 ，令 第 5 页 共 8 页 人 说 不出 话 来。 尤其 是 后者 ， “ 尤使 我觉 得 悲哀 ” 。鲁 迅 每次 触 及走 狗文 人时， 都 表现 出 极大 的鄙视 和愤 慨， 曾用 笔墨 形象地 描绘 过走 狗的 劣性 ： “每一 个破 衣服 人走 过， 叭 儿狗就 叫起 来， 其实并 非都 是主 人的 意旨 和使 。叭 儿狗 往往 比它 的 主人更 严厉 。 ” 从本 文中 ， 也能找 出例 子： “ 惨 象 流言 ， 尤使 我 ”同 样 用了 个 “尤 ”字 ， 两次 使 用， 绝 非偶 然， 它 反映 了 作者 对奴才 走狗 的不 可遏 止的 不同寻 常的
24、恨。 （朗 读时 ， “流 言家” “下 劣” 要重 音 读出 ，读 得铿 锵 有力， 只有 这样 n 传 达出 作者的 无比 愤慨 和仇 恨的 感情） 由此 看出 ，作 者因 “悲恨 ”而 感 到 有写的 必要 ，因 “恨 ”而 无话可 说， “悲 ”和 “恨 ” 两股情 感在 文章 一开 始就 升腾交 织。 2 、作 者为 什么 一再 写刘 “ 她始终 微笑 着， 态度 很温 和”？ 明确： 强调 刘的 善良 可爱 ，反衬 出反 动派 的凶 残和 反动文 人的 下劣 。 3 、 作者 起笔 不凡 。 文章 写 于同 年 4 、1 ， 一 般来 说记 叙同年 发生 事情 是不 需要 表明年
25、份的 ， 或 仅仅说 “今 年” 即可 ，但 是在这 里作 者为 什么 要这 样写？ 明确： 以 “中 华民 国” 来纪 年， 这 是愤 慨的 揭露 和讽 刺。 “三 一 八” 发 生说 ， 鲁迅正 在写 无 花 的 蔷薇 之 二 ， 他当 即在这 篇 文章 的 后部 分， 同样大 书 “中 华 民国 十五 年三月 十 八日 ” ，并 称这是 “民 国以 来最 黑暗 的一天 ” 。/ 作者 对 “中 华民 国” 一 向是 嗤之 以鼻 的。 如 1925 年 在 忽 然 想 到 中 说： “ 我觉 得仿佛 久 没有 所 谓中 华民 国 ” ， 在作 者看 来 ，所 谓“中 华 民国 ”早 已经不
26、 是人 民的 政府 ， 而 是屠杀 人民 的机 器 ，所 谓 执政府 总统 ， 完全 是屠 杀 人民的 刽子 手 ！/ 因 此 ，作 者 在文 章 开篇 写“ 中 华民 国 ”具 有 讽刺 意味 ， 我们 不 难从 这 庄重 严肃 的 文笔 中 体会 出作者 的思 想感 情。 4 、 “我 独在 礼堂 外徘 徊” 表现了 作者 什么 感情 ？ 明确： 要理 解这 话， 得 首 先立即 作者 在追 悼会 之前 的心情 。3、24 早 晨， 作 者 得到刘 、 杨 的遗 体 已 经从 医 院运 回 学校 的消 息 ，便 立 即到 礼 堂去 看烈 士 的遗 容 。从 学 校回 来偶 ， 作者 吃 不
27、下 饭， 睡不 好觉 ，就 病倒 了 。3、25， 作者 冒着 被段 政 府通缉 的危 险 ，出席 了追 悼会 。会 上， 人 们 激 昂愤 慨 的 情 绪 和不 时夹 杂 的一 阵 阵低 低 的啜 泣声 ， 使鲁 迅 压抑 不 住心 头的 悲 愤和 激 动， 便走出 会场 ， 独自 在礼 堂 外徘徊 。/ “我 ”写 出 了鲁迅 压抑 不住 的悲 愤 ， 把读者 引入 悲愤 的氛围 。 5 、 “我 也早 觉得 有写 一点 东西的 必要 了” 中“ 也” 字如何 理解 ？ 明确： “也 ” 字 针对 陈君 的 请求而 言， 说明 写作 此文 ， 不仅仅 因陈 君的 请求 ， 更 主要是 出自
28、 “我 ” 本身的 意愿 ， 动机 远非 限 于“ 刘和 珍生 前就 很爱 看 先生的 文章 ” ， 而是 由于 鲁 迅和刘 既是 师生 又是同 志。 对于 她的 死， 鲁迅感 到特 别悲 痛， 所以 写文是 必要 的。 6 、 “真 的猛 士” （略 ） 、 “ 庸人 ” 、 “ 中国 人” 、 “ 有恶 意的 闲 人 ” （ 略 ） 、 “无 恶意 的闲 人 ” 、 “苟活 者” （ 略） 分别 指什 么人 ？ 明确： “庸 人” 者， 平庸 之 人也， 平平 常常 无所 作为 的人。 这种 人对 反动 派的 暴行有 所不 满 ， 对烈士 的死 难有 所哀 痛 ， 但是他 们不 感 “直
29、面 正视 ”他 们特 别容 易 忘却 “旧 迹” ， 忘 却历史 的教 训， 他们 不思 反抗， 苟且 偷生 ，在 客观 上起着 “维 持 世 界” 的作用 。 “ 中 国人 ” 是指 反 动派 ，还 是 指所 有 的中 国 人？ 我们 可 以联 系 作者 这 时期 的思 想 倾向 来 看。 1926 年 ，鲁 迅的 思想 还处 于由一 个新 民主 主义 者向 共产主 义者 过渡 的阶 段， 一方面 ，他 已 经 广 泛 接受 了 马克 思 主义 的阶 级 论、 辨 证法 及 唯物 史观 ， 但是 令 一方 面 ，进 化论 、 个性 解 放、 改 造 “国 民 性” 等 等资 产阶 级 民主
30、主 义思 想 的影 响还 没 有完 全 消除 ， 表现 在对 待 人民 群 众的 态度上 ， 往往 是过多 的看 到愚昧 、 落后 、冷 漠、 软 弱、 麻木 等所 谓“ 劣根 性” 。因 此“ 不惮 以 最坏的 ”中 的“ 中国 人”不 仅指 反动 派， 而且 包括一 般中 国人 。 “ 无 恶意 的 闲人 ” 对世 界的 态 度极 端 地冷 漠 ，他 们冷 眼 观看 人 生， 甚 至将 烈士 的 鲜血 当 作茶 余饭后 的谈 资。 对这 种人 ，作者 是不 抱希 望的 。 7 、第5 部 分在 记叙 刘遇 难 时句式 上有 何特 点？ 为什 么用短 句？ 明确： 极其 短促 的句 式， 表
31、现出 作者 无法 控制 的激 愤之情 。 第 6 页 共 8 页 8、“ 从 背部 入” 说明 了什 么？为 什么 突出 “其 一是 手枪” ？ 明确 ：刘 当时 中弹 ，是 “ 弹从背 入” ，可 见并 不是 “ 丛击军 警 ”与 军警面 对面 地搏斗 ， 证明 她 完全是 无辜 的， 她不 是什 么“暴 徒” ，倒 是府 卫队 的 卑鄙。 手 枪 是军 官 使用 的 ，证 明这 次 屠杀 是 有人 指 挥的 ，事 前 筹划 好 的， 决 不是 军警 各 自的 “ 正当 防御” 。 这些铁 的事 实， 有力 地戳 穿了段 政府 “通 电” （造 谣 这次惨 案是 李大 钊等 人 “ 率领暴
32、徒数 百人 ， 闯袭国 务院 ，泼 灌火 油， 抛掷炸 弹， 手枪 木棍 ，丛 击军警 。各 军警 正当 防御 ，致互 有死 伤 ” ） 中对死 难者 所横 加的 种种 罪名 。 正 如 可惨 与可 笑 等文章 中指 出的 那样 （见 书上 注释 ） 。 9 、第6 部 分首 句“ 时间 太平 ”中 “太 平” 如何 理解？ 明确 ：本 义是 社会 秩序稳 定， 人民 安居 乐业 ，所 谓 “太 平盛 世” 。 显然 文中 不 是这意 思 ，那 么 是 什 么意 思 呢？ （启 发 学生 吟 读“ 我 懂得 衰亡 民族 ” ） “ 默 无声 息” 便 是对 “ 太平 ” 一词 最好的 注释 ，
33、 也就 是指 反动 派高压 政策 所造 成的 “ 万马 齐喑 ” 的 现状 ， 可悲 局面 。 / 看来， “ 三 一 八” 就像 几颗 石子 投进 大 海， 未能 掀起 波澜 ，依 旧 一潭死 水。 “太 平” 一此 蕴 涵作者 多少 愤怒 与不平 ，又 包含 作者 多少 辛酸的 眼泪 。 10 、引 用陶 诗的 作用 。 明确 ：是 说烈 士的 死能 够 得到 “亲 族 ” 的怀 念， “这 就够 了” 。 徒手 请愿 固 然是不 值得 的， 但是既 然流 的血 ，就 一定 会产生 影响 ，尽 管不 一定 很大， 这血 也不 会白 流。 （ 见用 书 ） 11、第 7 部分第 2 段 句子
34、 结构的 分析 （略 ） 。 三、总 结全 文 文章 1 、2 部 分是 说写 作的 缘起， 侧重 于悲 痛的 回忆 和哀悼 ，3 、4、5 部 分是 记念的 主体 ， 侧 重于愤 怒的 揭露 和控 诉 ，6 、7 部分 侧重 探求 死难 者对 于将来 的意 义 。 作 者的 笔 触及到 三类 人： 反动派 及其 走狗 文人 ，爱 国青年 ， 处于 中间 状态的 所谓 “庸 人” 和“ 无恶 意 的闲人 ” 。 他愤 怒 地 控 诉了 段 政府 虐 杀爱 国青 年 的暴 行 ，痛 斥 走狗 文下 劣 无耻 的 谎言 ， 无比 沉 痛 地 悼念 刘 等遇 害 青 年， 奉 献了 自 己的 悲哀
35、与 尊敬 。 一方 面 告戒 爱国 青 年要 注 意斗 争 的方 式， 令 一方 面 高度 颂扬 “为 了中 国而 死的 中 国的青 年 ”的 勇毅 ，激 励 人们 “更 奋然 前行” 。文 章 表现的 一个 伟大 的革命 家、 思想 家爱 憎分 明的态 度和 深邃 独到 的思 想，能 够激 励我 们青 年的 爱国热 情。 四、布 置作 业 记念 刘和 珍君 备 课素 材 课文题 解 1926 年3 月18 日 ， 北 洋军阀 段祺 瑞政 府悍 然命 令士兵 对参 加反 帝示 威游 行的爱 国学 生 开 枪 ， 制造 了 骇人 听 闻的 “三 一八 ” 大屠 杀 流血 事件 。 刘和 珍 等人
36、 都 是在 当时 遇 害的 。 惨案 发生后 ， 一些 反动 文人 在 报 刊上 发表 文章 ， 制造 种 种流言,污 蔑爱 国青 年。 血 腥的镇 压 、无 耻 的 造 谣污 蔑 ，激 起 鲁迅 先生 的 满腔 愤 怒。 在 此情 况下 ， 鲁迅 先 生写 了 这篇 文章 ， 表达 了 他对 自 己 的学 生 刘和 珍 以及 在这 次 事件 中 蒙难 牺 牲的 爱国 学 生的 痛 悼与 怀 念之 情， 同 时也 是 为了 揭露反 动军 阀的 凶残 卑劣 及其走 狗文 人的 阴险 无耻 ，激励 人们 同敌 人进 行更 有效的 战斗 。 课文简 析 这是 鲁 迅先 生 为纪 念在 “ 三 一 八
37、” 惨 案中 牺牲 的 烈士 而 写的 一 篇感 情深 沉 的记 叙 文。 第 7 页 共 8 页 文 中 抒情 议 论的 篇 幅差 不多 和 叙述 一 样多 。 全文 共七 节 ，以 鲁 迅先 生 在“ 记念 刘 和珍 ” 时引 发的悲 愤的 感情 为线 索 ， 形成一 个结 构严 谨的 整体 。学 习这 篇课 文， 应注 意 文章的 记叙 部分 ， 了 解 文章 记 念了 刘 和珍 的哪 些 事迹 。 要透 过 作者 对刘 和 珍事 迹 的叙 述 ，看 出刘 和 珍的 为 人。 同 时 也不 能 忽略 文 章的 抒情 议 论部 分 ，要 想 想鲁 迅先 生 除了 对 刘和 珍 这样 的优
38、秀 表示 痛 悼之 外， 还表 达了 什么 感情 有对 杀人 凶手 的揭 露 ， 有对帮 凶文 人的 愤怒 ， 也 有对庸 人的 悲哀 ， 还有对 苟活 者的 期望 。 全文 没 有详 细 介绍 刘和 珍 的生 平 ，也 没 有评 写惨 案 的本 身 ，而 是 从追 悼会 写 起， 抓 住一 些细节 来抒 发感 慨， 边叙 边议， 抒发 了作 者自 己的 激越、 悲愤 的感 情,其 中不 少警句 发人 深省 ， 给人以 极大 的启 示。 特点提 示 简练 的 叙事 ， 深刻 的议 论 ，强 烈 真挚 的 抒情 ，三 种 表达 方 法完 美 地结 合， 是 本文 的 最大 特 点 。这 在 上面
39、 的 “课 文简 析 ”中 已 作了 概 括的 分析 。 其次 ， 这篇 文 章的 语言 具 有深 刻 的哲 理 意 味， 充 满诗 情 ，有 许多 精 辟的 警 句， 感 人至 深， 意 蕴深 邃 ，体 现 了哲 理和 诗 情的 和 谐统 一。 还有 一点 要特 别注 意 ，作 者对 刘和 珍形 象特 征 的叙述 是 “常 常微 笑着 ， 态度很 温和 ” ， 文 中先后 出现 五次 之多 。 “ 我 有 写一 点东 西的 必要 了” ， “我 还有 要说 的话” ， “我 说不 出话” ， “ 我 实在 无 话可 说 ”等 语句 在 文中 反 复重 叠 出现 ，深 切 地表 达 了对 刘
40、和珍 的崇 敬 和对 死 难烈 士的悲 愤之 情， 感人 至深 。 问题思 考 怎 样“ 沉默 呵， 沉默 呵！不 在沉 默中 爆发 ，就 在沉默 中灭 亡” ？ 解题思 路 “沉 默” ， 就是 “默 无 声息” 。这 里说 的是 两种 沉 默： 一种 是“ 出离 愤怒” 、 陷于极 度悲 痛 的 “ 沉默 ” ， “ 于 无声 处听惊 雷 ” ，预 示着 革命 暴风 雨即 将 来临 之前 的 “沉 默” ；一 种 是逆 来顺 受 ， 真正 “ 默无 声息 ” ，不敢 反 抗， 走 向灭 亡的 “沉默 ” 。 两种 沉默 ， 两种 前途， 两 种结 果： 不 在 沉默 中 被奴 役 ，被 黑暗 统 治， 被 灭亡 。 作者 怀着 最 大的 愤 怒， 发 出最 有力 的 号召 ， 启示 人 们 ：事 情 已经 到 了尽 头， 对 中外 反 动派 说 什么 说也 没 有用 ， 必须 起 来和 凶残 的 敌人 作 殊死 的斗争 。这 是作 者写 作本 文的主 要意 图所 在。 附： 记念 刘和 珍君 板 书设 计 记念刘 和珍 君 鲁迅 毅然： 追求 真理 ，坚 定不 移 反抗： 坚持 正义 ，敢 于斗 争 微笑： 和蔼 亲切 ，坚 毅乐 观 第 8 页 共 8 页 黯然： 深谋 远虑 ，有 责任 感 欣然： 为国 为民 ，自 觉参 加
