1、第四节 同义词和反义词,一、义素,1.义素：词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。例如 ： 灌木：矮小而丛生的木本植物。 乔木：树干高大，主干和分枝有明显区别的木本植物。灌木+矮小+丛生+木本+植物 乔木- 矮小 - 丛生+木本+植物共同的特征为共同义素，区别特征为区别义素。,2.义素分析：步骤：确立相关性；找出区别特征；分类表达例：男人 女人男人+人+男性+成年女人+人- 男性+成年,练习：完成下面的义素分析矩阵图：,分析义素：伯伯 叔叔 姑姑,二、语义场,1.语义场：通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。如：,2.语义场分析： 语义制约：A. 金-木-水-火-
2、土B. 金-银-铜-铁-锡层次性：人：工人、农民、商人-工人：木工、电工、瓦工-3.语义场分类：类属义场（座椅凳）；顺序义场（一二三）；关系义场（老师*学生）；同义义场；反义义场；,三、同义义场和同义词,1.定义： 意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同义义场中的各个词叫做同义词。包括：等义词：青霉素- 盘尼西林 肥皂 -胰子近义词：坚决- 坚定 自豪- 骄傲 -自满2.作用： P228,3.同义词辨析：理性意义 色彩意义 语法意义理性意义：意义轻重：鄙视- 蔑视 失望- 绝望范围大小：战争- 战役 时期-时代具体与概括：信件-信 人口-人搭配对象不同：交换-交流色彩意义：感情色彩：+
3、褒义 成果- 结果 后果语体色彩：+书面语 恐吓-吓唬 母亲-妈(有些词用于特定语体，寂寞-寂寥 收到-收悉)语法意义：词性及语法功能：深刻- 深入 愿望- 希望,练习：分析下列同义词的区别厌恶- 讨厌- 厌烦 鼓励- 怂恿铲除- 拔除- 根除 持续- 继续,四、反义义场和反义词,1.定义：两个意义相反或相对的词构成反义义场，这两个词互为反义词。短语不属于此范畴，如“好-不好”。2.分类：互补反义义场：非此即彼，生- 死 动- 静 有- 无极性反义义场：非此未必是彼，白- 黑 东- 西 冷-热3.反义词的不平衡现象：有些形容词构成反义词，在“不，有多”格式中存在不平衡现象，如“厚-薄 长- 短 宽- 窄 深- 浅”4.作用：P235,练习：下列句子中哪些词用的不妥当？1.大家密切配合，越战越勇，连续打败了敌人五次进攻。 2.他那双沾满红丝的眼睛说明他又熬了一个通宵。 3.大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。 4.运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过检阅台。 5、一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇丰。,
