1、1好习惯让孩子受益终身著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。好习惯是在人神经系统中所存放的道德资本，这个道德资本会不断地增长，而人在整个一生中就享受着它的利息。坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。在浩瀚如海的人类物质与精神财富中，孩子可学的很多，父母可教的也很多，那么在学生时代，孩子学什么是最具有终身发展意义的，这是身为父母要经常琢磨和思考的问题，对孩子进行习惯养成教育将使孩子受益终身。好习惯培养的重要性良好的生活习惯维护孩子一生的健康。健康是人生存和发展的基础，除了依赖先天的身体素质外，
2、后天的生活习惯对维护和改善孩子的健康状况起着重要作用，例如讲卫生的保健习惯、科学搭配的饮食习惯、张驰有序的作息习惯、周到安全的出行习惯等等，时时刻刻都影响孩子的健康。然而孩子不会天然形成良好的生活习惯，需要家长从孩子小时候、从生活小细节进行培养。孩子的生活好习惯一旦养成，就像安装了一套自动程序，可以伴随孩子度过健康的一生。良好的学习习惯推动孩子一生的进步。学习对孩子的重要性不言而喻，不喜欢学习、不会学习的孩子很难拥有美好的未来。孩子的教育是不能重来的，在孩子学有余力的同时千万不要忘记读书，多读一些优秀童书，高年级的孩子还可以读一些名著，打下深厚的文学底蕴。特别是现在新出台的高考制度，对那些理科
3、好的学生是非常不利的。如果你的孩子学习还不是那么优秀，那么做为家长一定要多花点时间在孩子身上，但我们家长不要直接问孩子要学习成绩和结果，我们向他要学习过程中养成的好习惯，如：热爱学习、上课专心听讲、认真并且按时完成作业、有错就改、有难题不畏惧思考、先完成学习任务再休闲娱乐等等，这些习惯不但推动孩子学习进步，对他以后顺利适应社会也打下基础。良好的心理习惯平衡孩子一生的心态。人一生要经历大大小小很多考验和挫折，其中最持久和最经常的就是心理考验。同样一件事情，有的人想得开，有的人想不开；即使同一个人，有时想得开，有时想不开；就像对天空的感受，不仅取决于空气中物质含量的比例，还在很大程度上取决于人的心
4、态，心态阳光，感觉阴天却如晴朗般欢快；心态郁闷，感觉晴天却如雨天般阴霾；心态烦躁，感觉春风却如沙尘般喧闹。其实眼睛还是那双眼睛，天空还是那片天空，只是心态不同而已。解救心病的最好处方就是从小培养孩子良好的心理素质。人不能篡改周围环境，却能改造心理世界，让孩子从小学会调整自己的心理，做到胜不骄、败不馁，喜欢自己又接纳别人，既认真又幽默，培养应对各种心理困惑与矛盾、尽快恢复平衡的自我调整能力，这将是伴随孩子一生的个人财富！好习惯培养的关键2家长只有对孩子有一个始终如一的严格要求，才能培养孩子好的习惯。通过父母的言传身教，帮助孩子树立良好的品质、正确的是非观。作为家长，要及时引导帮助孩子获得对人对事
5、的正确认知，帮助孩子解决所遇到的各种困惑和疑虑，确立孩子对良好习惯的认同并身体力行。同时，要坚持做到“教育孩子，首先教育自己”，要求孩子做到的自己要首先做到，要求孩子不做的自己首先不做，真正把“说教”变成“身教”，在潜移默化中，在细雨润物中，把孩子的好习惯逐渐培养起来。如果要是想让孩子形成正面的习惯，应该尽量用正面的说法例如：“要什么”、“应该怎么样”等等。家长要用一种提倡性的、表扬性的、倡导性的语言给孩子传递信息，而尽量少用制止性的语言，这样有利于孩子好习惯的形成。家长不能让孩子觉得自己对孩子的要求是在管制他，是在限制他，而一定要让孩子感觉到家中制定的这些规则，在父母许可的范围内，他有充分的
6、选择自由。家长要有正确的教育方法。当发现孩子有形成坏习惯的倾向时，要采取细致、耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁、粗暴地施加压力，甚至进行打骂、体罚等，否则只会适得其反。家长要和孩子建立相互信任的关系。年幼的孩子是非常纯真的，家长要和孩子建立并保持真诚与互相信任的关系。家长对孩子必须以诚相待，为孩子树立良好的榜样，孩子才会将自己的想法与家长沟通。培养孩子好习惯应当注意的问题：（一）应言传身教忌单纯说教在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以，在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做
7、的，自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。（二）应合理引导忌过分溺爱很多家长总认为严格教育就是好的，希望孩子按照父母设计好的模式发展，稍有不从，就对孩子严加管教，其结果并未遂人愿。相反有的家长对孩子百般迁就，用老百姓的话说：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了!”这些都不是好的家庭教育方法。正确的家庭教育应是严格中包含宽容，宽容中渗透着严格，在为孩子创造好必要物质环境的同时，注重培养孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。（三）应培养好习惯忌随心所欲应从小培养孩子养成良好的行为习惯
8、，如：晚上看电视不能超过一个小时，9 点以前必须上床睡觉等等。而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具，逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯。还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼，与别的孩子玩时互相谦让。让孩子，学会与老师沟通，愿意配合老师做事。对孩子习惯方面的培养，最好3采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式，帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯。培养习惯要坚持前后一致，忌随心所欲，才能达到预期效果。（四）应正视优缺点忌厚此薄彼发现错误，忌大加斥责、吓唬；发现优点，应积极肯定，忌抓着缺点不放。许多家长总习惯在孩子犯错误时，一味地批评、指责。这样做的出发点是要告诫孩子下不为例，
9、却没料到无意中扼杀了孩子的进取心，使孩子产生消极逆反心理。所以，当孩子想要尝试新事物时，明知只会失败，但仍应鼓励孩子试试看，让孩子有机会尝试失败，进一步获取新的感性经验。做父母的，要善于发现孩子的闪光点，从而给予肯定、鼓励。十年树木，百年树人。培养和教育孩子是一个复杂的系统工程，而最根本的，是从培养孩子的良好习惯入手，塑造孩子的优秀品质，打造孩子的美好人生。孔老夫子说得好：“少成若天性，习惯如自然” 。 教育就是唤醒。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种命运。好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。因此，作为父母，我们一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。从做人、做事和学习三个方面入手既要培养孩子的善于观察、勤于思考、长于记忆、富于想象的认知习惯，又要培养他们愉快、热情、乐观、精神饱满、朝气蓬勃的良好情感习惯；既要培养孩子勤奋、自觉遵守纪律、认真、坚持不懈、处事果断的意志习惯，又要培养他们真诚、正直、友爱、尊重他人、关心集体等良好的品德习惯。正如佛莱斯说过：孩子的心是一块洁净的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获。
