1、2011 至 2012 学年第二学期培训教案地面班组长安全培训 课程开课时间：2012 年 9 月 19 日至 2012 年 9 月 27 日总课时：_8 学时_授课专业：地面班组长初训（第三期）使用教材： 企业车间班组负责人安全生产培训教材 授课教师：_郑留安_教研室：_ 社会科学教研室_1周 次 4（1） 授课时间 2012 年 9 月 25 日第 1、2 节授课章节名称第三章 车间人员安全管理授课专业、班级 地面班组长初训知识目标 掌握车间安全管理的内容、方法及安全管理人员职责能力目标 掌握车间安全管理的内容和方法教学目标情感目标 掌握车间安全管理的内容和方法教学重点 车间安全管理安全管
2、理人员职责教学要点 教学难点 车间安全管理的内容和方法课型 1、理论课 2、新授课教法与学法 （教具） 讲析型与多媒体相结合课后小结与作业1、安全管理人员职责2、车间安全管理的内容和方法教学后记（教师课后填写） 学员对所讲内容很感兴趣，通过学习对车间安全管理的内容和方法有了充分的了解。教研室主任审批意见授课教师 郑留安 备课时间 2012 年 9 月 19 日2主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配教学目的：掌握车间安全管理的内容、方法及安全管理人员职责重点：掌握安全管理人员职责难点：掌握车间安全管理的内容、方法。教学方法：多媒体教学教学过程：1、组织教学2、导入新课3、讲授新课第一节
3、安全生产管理机构及人员一、我国的安全生产管理体制、方针（一） 我国车间安全工作体制是：国家监察、地方监管、企业负责。（二） 我国安全生产的方针是：1、安全第一 2、预防为主 3、综合治理二、安全生产管理机构及安全生产管理人员安全生产法首次作了明确规定：“企业、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全产管理机构或者配备专业安全生产管理人员” 。从事车间加工的生产经营企业，必须设置安全生产管理机构和配备专职的安全生产管理人员。第二节 安全管理的目的、内容一、车间安全管理的目的为了预防和减少车间事故，保障职工的安全与健康，保护国家资源和财产免受损失，实现安全生产，促进车间企业安全可
4、持续展，是车间安全管理的主要目的。根本目的是预先发现、消除或控制生产过程中的各中危险，防止发生事故、职业病和环境灾害，避免各种灾害。二、安全管理主要内容1、基础管理：包括建立安全管理体制、规章制度体系及开组织教学复习提问导入新课目标教学展示多媒体课件2 分钟5 分钟3 分钟70 分钟3主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配展安全评价等。2、动态管理：包括不安全因素的发现与控制、安全检查监督等。3、信息管理：主要是对安全信息进行搜集、整理、分析、传递、反馈等。 三、安全管理常用的方法1、安全检查法：最常用的方法是“六查” ，即查思想、查领导、查现场、查隐患、查制度、查管理。2、安全目标管理
5、法：是指将企业一定时期的安全工作任务转化为明确的安全工作目标，并将目标分解到本系统的各个部门和个人，各个部门和个人严格地、自觉地按照所定目标进行工作的一种管理方法。 3、代明循环管理法：又叫 PDCA 循环法又叫 PDCA 循环法，P(plan，计划)、D(do，实施)、C(check，检查)、A(action，处理)，是美国人代明提出的一种企业管理方法。其实质是把管理工作分为四个阶段，按八步法循环提高。4、系统工程管理法：1)研究事故致因。事故致因有以下四个方面：人的不安全行为，物(机)的不安全状态，环境不安全条件和管理上的缺陷。2)制定事故预防对策。制定事故预防的三大对策，即工程技术对策、
6、管理法制对策、教育培训对策。3)教育培训对策。按规定要求对职工进行安全教育培训，提高其安全意识、技能，使职工按章作业，不出现不安全行为。5、车间系统安全预测法：预测是运用各种知识和科学手段，分析研究历史资料，对安全生产发展的趋势或结果进行事先的推测和估计。可分为以下三类：1)安全生产专业技术方面。 机电运输故障预测预报等。 与学员互动4主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配2)安全生产管理技术方面。如回看历史法、过程转移法、检查隐患法、观察预兆法，相关回归法、趋势外推法、控制图法、管理评定法等。3)人的安全行为方面的。如人体生物节律法、行为抽样法、心理归类法、思想排队法、行动分类法、年龄
7、统计法等。6、车间系统安全评价法：系统安全评价包括危险性确认和危险性评价两个方面， 安全评价的根本问题是确定安全与危险的界限，分析危险因素的危险性，采取降低危险性的措施。第三节 安全生产管理制度为了实现安全生产，必须建立健全安全管理基本制度，形成安全管理体系和长效机制。 一、安全生产责任制度二、安全目标管理制度三、安全办公会议制度四、安全技术措施审批制度五、安全检查制度六、事故隐患排查制度七、安全教育培训制度八、安全投入保障制度九、主要负责人和管理人员带班制度课后小结：本节主要讲了车间安全管理的内容、方法及安全管理人员职责。作业：1、安全管理人员职责是什么？2、车间安全管理的目的是什么？复习巩
8、固作业完成5 分钟5 分钟5周 次 4（2） 授课时间 2012 年 9 月 25 日第 3、4 节授课章节名称 第三章 车间人员安全管理授课专业、班级 地面班组长初训知识目标 掌握典型车间安全生产管理经验，能力目标 熟练运用典型安全管理模式教学目标情感目标 熟练运用典型安全管理模式教学重点 掌握典型车间安全生产管理经验教学要点 教学难点 熟练运用典型安全管理模式课型 1、理论课 2、新授课教法与学法 （教具） 讨论型与多媒体相结合课后小结与作业1、 典型车间安全生产管理经验2、 典型安全管理模式教学后记（教师课后填写）学员对所讲内容很感兴趣，通过学习对典型车间安全生产管理经验和安全管理模式有
9、了充分的了解。教研室主任审批意见授课教师 郑留安 备课时间 2012 年 9 月 19 日6主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配教学目的：了解典型车间安全生产管理经验，熟练运用典型安全管理模式重点：典型车间安全生产管理经验难点：熟练运用典型安全管理模式教学方法：多媒体教学教学过程：1、组织教学2、导入新课3、讲授新课一、开滦集团开展安全质量标准化的主要做法及经验（一） 提高职工综合素质，为开展安全质量标准化打好基础1、实施素质提升培训工程2、加强班组长队伍建设3、推行准军事化职业行为训练4、推行岗位安全确认，手指口述（二）全面推行“三按”管理，促进安全质量标准化1、按规范设计2、按设计
10、施工3、按标准验收（三）加强安全环境建设1、强力导入安全视觉识别系统2、强化安全环境硬件设施建设3、营造安全健康文化4、打造本质安全型车间装备系统（四）创新考核运作机制，确保安全质量标准化有序运行1、改革薪酬分配机制2、实施专项激励机制3、建立管理人员安全业绩考核管理机制组织教学复习提问导入新课目标教学展示多媒体课件2 分钟5 分钟3 分钟80 分钟7主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配二、龙煤集团鸡西分公司加强企业全员安全培训的主要做法及经验（一）领导高度重视1、党政领导亲自抓2、建立齐抓共管工作体系3、建立安全培训保障基金（二）加大培训投入1、注重基地建设2、加大设施投入（三）强化
11、“必知必会”1、确定“必知必会”内容2、强化“必知必会”培训（四）创新培训方式1、利用影视和网络开展培训2、坚持现场实践演练3、强化重点人员培训4、开展安全警示教育（五）严格培训考核三、山东唐阳车间创新隐患排查和治理以及现场施工安全管理模式1、 “五、四、三”管理模式2、 “一、四、三”管理模式四、新汶集团安全管理模式1、标准化管理2、点线面管理模式五、平顶山煤业集团“树”型安全管理模式1、立足治本夯实根基2、狠抓关键，稳固主干与学员互动8主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配3、突出重点强化分枝六、淮南矿业集团安全管理模式1、责任明确，形成科学管理体系2、规范行为，培育按章办事的习惯3
12、、重奖重罚，注重安全激励4、建立隐患排查制度课后小结：本节课主要讲了 6 个企业集团的安全管理模式思考：哪些安全管理模式比较成功。9周 次 4（3） 授课时间 2012 年 9 月 27 日第 1、2 节授课章节名称 第四章 车间现场安全管理授课专业、班级 地面班组长初训知识目标 掌握车间典型事故原因分析能力目标教学目标情感目标教学重点 车间事故的经验教训教学要点 教学难点 车间事故的原因分析课型 1、理论课 2、新授课教法与学法 （教具） 讲析型与多媒体相结合课后小结与作业小结：分析了几个典型事故案例教学后记（教师课后填写） 学员对所讲内容很感兴趣，通过学习掌握典型车间事故的原因及经验教训。
13、教研室主任审批意见授课教师 郑留安 备课时间 2012 年 9 月 19 日10主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配教学目的：掌握车间典型事故的原因及教训重点：典型事故的经验教训难点：典型事故的原因分析教学方法：多媒体教学教学过程：1、 组织教学2、 导入新课3、 讲授新课第四章 车间现场安全管理一、汪家寨爆炸事故1、车间概况2、事故发生及抢救过程3、经验与教训1）对这起事故的处理，各级领导非常重视，为尽快抢救事故奠定了良好的基础。2）在事故处理中，相互配合，这种团结精神值得提倡3）没有采取安全措施，进入灾区侦察的做法是不可取的二、柴里“3、27”爆炸事故（一） 、车间及事故地点概况（
14、二）事故发生及处理经过（三）事故发生原因1、违章作业引起局部爆炸。2、安全检查管理不到位，制订安全措施不及时，是造成这起事故的主要原因。3、火工品管理混乱，是造成这起事故的重要原因。4、作业规程针对性不强。5、措施不力。组织教学复习提问导入新课目标教学展示多媒体课件2 分钟5 分钟3 分钟80 分钟11主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配三、中马村一七轨道事故（一）轨道基本情况（二）事故经过（三）经验教训1、首先到达事故现场的小队侦察区，抬运遇难人员，沉着战斗，经受了严峻的考验，这与严格管理和科学训练分不开的。2、救灾指挥部制订的方案、措施及时正确，救灾物资、设备都提前供应，为处理事故
15、奠定了基础。四、焦作市某车间事故（一）事故车间概况（二）事故发生经过（三）事故处理经过（四）经验教训1、领导重视，指挥得力是事故处理取得成功的关键2、兄弟单位的支持是事故处理工作取得成功的基础3、沉着冷静，不慌不乱，主动配合是他们能够生还的重要条件。五、龙东车间火灾事故经验教训：通知公司时间较晚，延误了战机。六、济宁二号车间事故 七、龙凤车间中毒事故课后小结：本节课主要讨论了几个典型事故案例。思考：主要应吸取哪些经验教训？与学员互动12周 次 4（4） 授课时间 2012 年 9 月 27 日第 3、4 节授课章节名称 第四章 车间现场安全管理授课专业、班级 地面班组长初训知识目标 掌握典型习
16、题能力目标 讲解习题教学目标情感目标教学重点 车间事故的习题教学要点 教学难点 车间事故的习题课型 1、习题课 2、新授课教法与学法 （教具） 讲析型与多媒体相结合课后小结与作业小结：分析了几个典型习题教学后记（教师课后填写） 学员对所讲内容很感兴趣，通过学习掌握典型习题，总结车间事故的原因及经验教训。教研室主任审批意见授课教师 郑留安 备课时间 2012 年 9 月 19 日13主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配教学目的：掌握典型习题重点：典型习题难点：典型习题分析教学方法：多媒体教学教学过程：4、 组织教学5、 导入新课6、 讲授新课一、填空题：1、假期在半天以内的由班组长批准；
17、连续三天（含）以内假期的由工厂领导批准；连续三天（或一个月累计三天）以上，十五天（含十五天）以下的，经工厂领导同意，报人力资源部批准；十五天以上的，不予批假。2、员工请病假需持国家直属医院开具的病假证明。3、危险区域的标识，对于高压线路，易燃易爆物品，高压容器等旁，应有明显的红色标识。4、再多的事情都可分为四类：重要且紧急、重要不紧急、不重要但紧急、不重要不紧急二、判断题：1、上下道工序员工之间也要互检即是下工序加工的产品要求上工序员工进行再检查。 （）2、班组文化的重要组成是执行力和敬业精神。 （）3、企业的质量目标通常依据企业的质量策划制定。 （） 4、在查定生产能力时必须要考虑劳动力不足
18、或物资供应中断等不正常现象。 （）三、单选：1、任何管理活动的基础是（A）A.计划 B 组织 C.协调 D.控制2、带有公差的尺寸 42+0.12-0.15表示产品的最大尺寸和最小组织教学复习提问导入新课目标教学习题讲解2 分钟5 分钟3 分钟80 分钟14主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配尺寸正确的是（ C ）A.最大尺寸 42，最小尺寸是 41.85； B.最大尺寸是42.12，最小尺寸是 42.15；C.最大尺寸 42.12，最小尺寸是 41.85；D.最大尺寸是42.15，最小尺寸是 42.12；3、生产效率又称作业能率是指（A）的比率。A、实际产量与标准产量 B、标准产量与
19、实际产量 C、定额工时与实际工时 D、不合格品数与合格品数4、下达命令的三大原则是：任务明确具体、确认部下对任务了解的程度和（D） 。A、果断 B、全面及时 C、认真严肃 D、激发部属执行意愿简答题：1、不安全行为的类型有哪两大类？(1)有意识不安全行为(2)无意识不安全行为2、班组长的使命？ (1).提高产品质量(2).提高生产效率(3).降低成本(4).防止工伤和重大事故3、什么是 6S 管理？ 车间的整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全称为 6S 管理。4、简述整顿？ 要的东西留下来依规定分类定位，定量摆放整齐，明确标识，将必需品放置于任何人都能立即取到的状态，即找寻是时间降为零，目的是减少时间浪费，要点是杜绝浪费是高效率的基础。15主要教学步骤与内容 教学过程 设计 时间分配课后小结：本节课主要讨论了几个典型习题。思考：主要应吸取哪些经验教训？
