1、小班美术活动河里的小蝌蚪（手指点画）设计意图：暧和的春天来了，小草绿了，柳树发芽了，池塘里青蛙妈妈产下的卵一个个都变成活泼可爱的小蝌蚪了。班级里饲养的小蝌蚪可吸引孩子们了。孩子们三三两两围着小蝌蚪左看右瞧，你一言我一语地议论着，有的说：“小蝌蚪的妈妈是青蛙”；有的说：“小蝌蚪黑黑的，圆圆的真可爱”；还有的说“小蝌蚪怎么不像青蛙呀”？、为了让孩子们更加了解小蝌蚪的外形特征及其生活习性，满足孩子们的探究欲望，激发幼儿热爱大自然的情感，我结合本班主题，设计了河里的小蝌蚪这一美术活动。反思这一活动主题来源于幼儿所熟悉、感兴趣的小蝌蚪。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为准绳，符合新纲要中教育内容的
2、选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本次活动以其有趣的故事情节和丰富的情感内涵激发幼儿的创作积极性。小班美术活动河里的小蝌蚪（手指点画）活动目标：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法，表现小蝌蚪的各种动态2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。活动准备：1、教具和材料的准备：黑色水粉颜料、青蛙图片、池塘背景图（范画）、抹布、棉签等。2、生活经验和知识准备：初步了解小蝌蚪找妈妈的故事、自然角观察小蝌蚪。活动过程：1、以故事引题，激发幼儿兴趣教师：“呱呱呱，呱呱呱，谁来了？（
3、出示青蛙图片）青蛙妈妈来我们班上干什么呢？我们一起来听个故事.暧和的春天来了，池塘里的冰慢慢的融化了，青蛙妈妈在池塘里产下的卵一个个都变成了黑黑的、圆圆的小蝌蚪。活泼可爱的小蝌蚪，大脑袋，细尾巴，游来游去找妈妈。2、出示图片，引导幼儿观察小蝌蚪并提出问题。（1）小蝌蚪是什么颜色的？它长得怎样？（2）它们游得一样吗？哪里不一样？（游的方向不一样）3、教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的，、。4、引导幼儿自由讨论如何用手指画小蝌蚪的的方法5、幼儿尝试探索绘画老师总结并讲解小蝌蚪的画法（1）、先用食指在黑颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上（2）、再用指侧画尾巴（或者用棉签），这样才能画出小蝌蚪细细的尾巴。（3）、教师边念儿歌边范画不同方向游的小蝌蚪：“小蝌蚪向左游，向右游，游来游去找妈妈，小蝌蚪向上游向下游，游来游去叫妈妈”。6、交代要求，幼儿作画，教师来回巡视指导。（1）画小蝌蚪时，用指腹画身体，再用指侧（棉签）画细细的尾巴。（2）鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置，画出不同方向的小蝌蚪。（3）要求幼儿保持画面和桌面整洁。（4）鼓励幼儿大胆作画。7、展示幼儿作品，对幼儿进行爱护小动物的情感教育。
