1、 杨庄小学“经典美文诵读比赛”活动简报河西乡杨庄小学 2010 年 12 月 9 日为弘扬中华优秀文化，提升我校学生的人文素养，提高学生的普通话水平，构建和谐校园语言生活，在全校掀起说普通话、学经典美文的新热潮，营造浓郁的校园文化氛围，12 月 8 日，我校组织了本次“经典美文诵读比赛”活动。一、 基本情况本次大赛于 8 日下午 3 时正式开始，全校六个年级的22 名选手和其余师生参加了本次活动，参赛选手分别诵读了延安，我把你追寻 、 再别康桥等 22 篇中华经典美文。比赛中，各个参赛选手精神饱满、着装大方，他们用流利的普通话、抑扬顿挫的语调诵读出了一篇篇经典美文的风韵，精彩的诵读博得了在场师
2、生的阵阵掌声。11 位评委当场打分、亮分，当场汇总成绩并予以公布，确保了本次比赛的公平公正（成绩表后附） 。经过两个小时的激烈角逐，诵读比赛顺利落下帷幕。为了鼓励先进，树立榜样，推动我校“说普通话、学经典美文”活动的继续有效开展，学校最终评出一等奖 3名，二等奖 5 名，三等奖 8 名和鼓励奖 3 名，予以表彰奖励。二、 优点方面1 在学校的统一组织下，各个年级都能积极组织积极参与。2 全体同学高度重视活动，赛前都进行了大量有效地练习，设计准备了相关的道具和背景音乐。3 大多数参赛选手普通话标准流利，吐字清晰圆润；所选作品主题鲜明，对作品内涵把握准确，能准确的表情达意；诵读过程中，语速、节奏、音高处理有对比，有变化，抑扬顿挫；肢体语言得当，表情自然，感情真挚饱满。4 本次活动组织得力紧凑，达到了预期的目的。三、 存在问题1 个别年级组织不得力，重视不够。2 个别同学准备不充分，抱着应付差事的态度，诵读缺乏感情，没有艺术感染力，也没有读出所选经典美文的思想内涵。3 部分参赛选手的普通话不够标准，有将个别字音读误和不读作品题目、作者的现象。总之，通过本次活动的开展，是我校学生的诵读能力得到了一个很好的展示，营造出了浓郁的校园文化氛围，有力地推动了我校素质教育的开展。
