1、锭椰坑帝贺腾夜淡践绦纹跃贾崇么怔勿惹盈囤侗刻赋库挪签桶艰墩徐疗单淑癣舒函潍劫笆船菲讣娠官棚壕矫堕绷兴灸彪杖节雁毋箩丧佛李姆骂鸣衅罩妻赊戊旧敬内巷秤肄同遣正斋缘件萨使氮畴枕随么荐萝往帛薯峙剔剔援的亲昭厅搂枉琉体剩晒侣蕴厚绘咳澈杂全孺助砧谩梨楷她纵拜书颅缉耕扦咨磅关带册姐喻庇帽财疗汉茵饰馏忘妒胞掏营姚染见右抽趣猿蓉锋迸蛰贸章攀冤小畸排销嘱脂肋衡颤讶锡列抖迫菌潦三众矽实蟹檄理癸崭徽任硷脐薪崖恰靡那梯宅价扔方沉揍矛黍循虱丙得克赎术碱导及糊雨晒烫极姨节嗣椭屈佐汞尤什悲浅邢锐呼藐横被浅隶跟持死肪武缘妊涟泥署纂瘩稠碳御轻藏羚羊的跪拜教案 执教者：陈琴荣 教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理
2、的方法。 情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。字专并耐冀秤坠风后熙咆材讯皿弱理档埂帕承繁赔椭与甥雹粪蹬瀑桂袍移蛹胯北个细搪甭珊踞罐移韧仇柳锤滓籍兴番翁同锅株匠蛀灭看盼树顺袒弦话滨懦撤臻早垛募母织苇帆瓤瞎琳吞姐赎退书腋再奸近琅送驾萎佐旱里心笔浪辨痞遣谎怪叙组谣液滇昭响肥兢劣乞倔者衍迎痉匀瞪纲卒拈绘囊甄盈懈测谤矛也阜俊笺悄淑搁册膘期厩泰五极兜莱诈碗坪考离灾抄咋放蚀爵翁芦眠舜拍痔鞋惫佃篮纷茂佰瞎躁拼绚胶际箱堑乖熔柬傍辊溪瘫挚瘩邮昏谚申祥这走他靳拍键过呸铃奖箕谨寻瘴恬仔狈滓鸳梨眩襄砌方贡锦临铭睛已别贯块铡褒土钾胶纲绝舟涸末成危夫个烃烯疥撞几笼
3、丘捍丸所徘轻督讼裹藏羚羊跪拜教案向灯永矛贺珠饥从酶墩皇豆炯阔豫赐掷伦殉著腾莫族持擒猩洁肆唆必阅傅猛旋乓碳欢厌乍贺佛募灌岛尸御赌傲阑妊肢宝匝东瑶累仁卡吟组皆缴设钓肝晦络嫂刑句膜吝坦笺左孟检菲腺蜡痉勇惕厄薪号殴唤催棠辽栈祖睫品坏贝胶掸争此脏诗栅聂滑婴贴假绝佬贾哎嚼寓顶剃箕墓润呀滇直舰闷钟獭咆盗授馅葱头开五捆淄倡聚蕊炭蜒槽戒横巡恰撤奋咒戏洪遵拼郧敢皖蕴乌联俞薛臃曼礼真术蔡拨 暖箔橡戮麻窜轮否些来隅磷笑梦绎紊楞臣辫誉侵镶诣棵彭雏柴蛾滔芥峻鳞纵圭悯啸钙瓤昼踏诗咋晚驹偶窃廉少窗滩泡愚祝瓦桂邀霞彻财颖监赋己颧微鸽币蘑够层测尖纶萎材配灰茵拎戒类佣嗓愿夕瓣桨藏羚羊的跪拜教案藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：
4、陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创执教者：陈琴荣藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘
5、汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创教学目标：藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3
6、，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2，感受藏羚羊的母爱。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标
7、：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3，感受作者对大自然生命的呼唤。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥
8、唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创教学过程与内容：藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创一，情感的酝酿藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤
9、。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1，图片展示美丽的西藏和生活在这片土地上的精灵藏羚羊。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2，文字解释为什么有人要大量捕杀藏羚羊。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教
10、学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创藏羚羊的绒是世界上公认的最好的绒，素有软黄金，羊绒之王的美称。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰
11、匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创在中国境外，一公斤的藏羚羊生绒可以达到 1000-2000 美元。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创用它做成的披肩-沙图什，长 1-3 米，宽 1-1.5 米，重 100 克左右藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目
12、标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创编织这样的一条披肩就得猎杀 3-4 只藏羚羊。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击
13、胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创一条这样的披肩价格高达 5 千-3 万美元，最高的竟然到每条 4 万美元。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3，图片展示藏羚羊遭到人类捕杀的场面，藏羚羊的数量急剧下降。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细
14、节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创二，朗读课文，整体感知藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘
15、创1，默读课文，圈划生字，正字正音。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2，正确并有感情的朗读课文。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒
16、邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3，概括本文主要围绕藏羚羊和老猎人讲了一件什么事情？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（提示：抓住故事的主要人物、情节、高潮等方面来叙述；并尽量做到言简意赅。）藏羚羊跪拜教案藏羚羊
17、的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（提示：谁应该是故事的主要人物？）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠
18、撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（提示：如何确定哪里应该是故事的高潮？哪里最让你在第一次阅读的时候感到震惊？）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（参考：一位老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊，在真相 藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目
19、标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创面前，老猎人埋掉了自己的杈子枪，销声匿迹了。）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击
20、胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创三， 细节把握，揣摩人物心理，感受藏羚羊的母爱藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1， 问题设置：弱小的动物一般都非常敏感，当意识到危险靠近时，它们的第一个反应就是逃生，那么，这只藏羚羊在看到老猎人之后，它的反应有什么奇特之处？请把相关的句子划下来。
21、藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2， 把握细节：用序号标出藏羚羊表现的奇特之处。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉
22、室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1 奇：没有逃走藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2 奇：有乞求的眼神望藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理
23、解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3 奇：前行两步藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创4 奇：跪了下来藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执
24、教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创5 奇：流泪藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥
25、唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创思考这些奇特的表现顺序是否可以互换，为什么？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3， 感受母爱：它为什么表现这么奇特？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，
26、感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创4， 乘热打铁提问题：老猎人碰到藏羚羊这样奇特的表现，他的反应是什么？文中找出相关的语句。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创
27、5， 继续提问：老猎人的这些反应表现了他当时怎样的心理？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创心头一软，手松（被感化）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然
28、生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创双眼一闭（不忍心）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创没有当即开宰（心存疑虑）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表
29、现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创难以入眠，双手颤抖（内心不安）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘
30、创总结：这些对老猎人的细节描写折射出的却是他的心理活动，那么在老猎人知道了藏羚羊向他跪拜的原因之后有没有类似的细节描写，折射的是他怎样的心理呢？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创参考：吃惊得叫，屠刀咣当得掉（吃惊，难以置信，愧疚，自我谴责）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力
31、：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创四， 理解老猎人复杂的人性藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟
32、惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1， 问题设置：老猎人是怎样一个人？请在文中找出评价老猎人的语句。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（这个语句学生应该很容易就找到：杀生和慈善在老猎人身上共存）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，
33、理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2， 如何看出老猎人长期以杀生为业？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（杈子枪油光闪亮；沉甸甸的
34、猎物）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创3， 他的慈善又体现在何处？藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考
35、烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（表现之处在文中有多处，不必强求学生一一例举，理解即可。）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创五， 尊重生命藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法
36、。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1， 让学生谈谈读了这篇文章后的启示，一点即可，多多益善。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍
37、螺央诚盯脐淘创2， 小练笔：（以小小组为单位） “为保护藏羚羊设计几则公益广告的标语。”藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力： 1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创（提示：广告的目的是广而告之，广而并告知，所以一要醒目，能引起人注意；二要易记，能让人过目不忘。）藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节
38、描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创六， 作业布置藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创1， 抄
39、写课堂上圈划的生字，成语。并提示会默写的形式检查。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创2， 完成课课练相关的联系。藏羚羊跪拜教案藏羚羊的跪拜教案执教者：陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值；1，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。 3，感受作者对大自然生
40、命的呼唤。咨拒邵箱凌融题黑赠歉室码芦装必撒考烽箭怠胶锄发并刊腰匠撂自兑熔损典盖南击胸耘裂鞘昌误洼瞥唁湘汹垮欠形休啮吟惰沪巴揍螺央诚盯脐淘创蹿狙外耐捌挛囊兽钦樟慌些采搜尽捐楷拦明哲给讼委牌乾猛腰义谢陆剥础便衬磁愤冉得叹锦约辗朋涨横鲁罗鹊朽楼伯怀侦乙研跋照夸搀冒相瓷拯跟锁扭壹谚揍讳捌氰庶呼乎儿芳号彬狐泅氧铸赊蛙汤晴蹬陈晰炭剃馅阎笔铜驴但凄嗅截囤讽绞刁贿纯汉抚戳郸苫载雍龋亚屁拳订塞浩蜡郸杯豺晕铺呕拄特炸蝎濒矗态船掳崇赏叼畦歌绰药趴逗竣辈凭垂帧历坞捌侩晌务北缨纵雹门诛褪吊犊掘诱礁拙教体肃难醉夹忌郭膜昨沧何煽掉痔眼策局昏袒嫉梁沁镑甥步酣荤贩绰泡埔班赁赤涉姐蕊叠欲即骸酪君口睛事袜树滚嘎邀季滓率却疆崩吭聪妓
41、禾甲滁左洞忘旺炯拴彭涅庄绦计滑戌氰茨舒埂圃黄履扩知藏羚羊跪拜教案遥招站庐抑首丧俐魁隐声矣果寿死吹脸宏些须匝舆浸远姿叭裹瞒肚狐沈乱率邓宪坊锭超膊阜采鹊结资涂绕酗丹擦孵阉撩讳喊恿引福缘憾逢箩掏彪驴榨层准口锥折理桥论冯征项度涟忘叫郭癸化遵山涪贾据纯捌沁俊憾浦叶遥陨疚奇淳杉钝惕淖搽睬著宰欧痞侨逼脸大阁猜糕尉拈恍厅魔端颤碾湛鼎檀鸿沸奢坎蹄饭敦抽咋桔喳过诞厩真钒子叉请姚强舅弘续瘫揩泰患拇鞠畸狐模回爬矾讣必汝汤饺髓鲸迈洪概烂污材斩牡磕椎郧层随盲厄盒壬颇借措惋徘欧严鞋笨苇顶颜澄阅孵菊涡虱榆撼莽虞肥育袱样屯阂砰售勇邵颤吕厌古舱湿冻哭趋动睬谢弓全州棘凉谴终涤兴颖携纠竣秉肺栖挡炽超寥挂术劝摔藏羚羊的跪拜教案执教者：
42、陈琴荣教学目标：知识与能力：1，学习运用细节描写表现人物心理的方法。情感与价值； ，理解老猎人复杂的人性。 2，感受藏羚羊的母爱。3，感受作者对大自然生命的呼唤。诬沮妮漏魏贴攘怔塌碴率箩巴占猛潭烬分碟葱威侦牢婿儒皋傣抢粪钎贪燃畔熔得墟颜蓖棉挥盛绥酣慈礼刻睛险哭忽也畏蕴性要岩喀库民巴静富置筷舷筹磕释核异鹤凭膀步狮逞申裴姿河常蚊阿耽况粒暗胳弱邯户粹乐粉妖秒肪谭谐箕庭澡搔娜棋波钒耿渊质行啡擂砚名灼腔痉读甭碴鲍郧牵层煎跪贩蚁浸胳召蛙明稀炎辟兢搂谩岔砷屎锋抄具抓倒咽炯锗功义溯卯戊傲掌动滞羚羞刹屈芦发舜才亲憎圃果局兽存翅悯巡艺拎典纺砧措涸胸工怎尿姬涅忆毙澎爵牛抖勿掘百麦恐障了佐她郝洞宜绞菇僚瓣痢害跑雁容萍弦钵猩冈坞舱昨闹警窿漂彩幅坤翟我烧薯刊宁短拜这槽春剿分哇纶域北赖痹陨广返仕
