1、第 四单元 新闻和 报告文 学 第 10 课 短 新闻两 篇 学案1 文 本研读 1 给 下列 加点 的字 注音 (1) 单音字 凝 重( ) 掩映 ( ) 纳粹 ( ) 赠 言( ) 瞩 目( ) 易帜 ( ) 冉 冉( ) 明媚 ( ) 婆娑 ( ) 噩 梦( ) 嬉 笑( ) 沼 泽( ) 雏 菊( ) 步履 ( ) 祷 告( ) (2) 多音字 降 降 低 投降 泊 停泊 湖泊 卡 卡 片 卡 住 场 官场 打场 塞 塞 住 要塞 塞 责 载 登载 风雪载 途 2 根 据拼 音写 出汉 字 (1) j 使 j 然(2) m 码 m 密(3) x 笑 x x 哈哈3 词 语释 义 (1)
2、 掩映： _ (2) 易帜： _ (3) 窒息： _ (4) 婆娑： _ (5) 废墟： _ (6) 陈迹： _ (7) 冉冉： _ (8) 庆幸： _ 4 近 义词 辨析 (1) 临近 邻近 临近： 侧重 表示 甲方 以乙 方为参 照 ， 甲方 靠近 乙方 。 邻近： 表示 一般 的两 地接 近 ，无 参照 意味 。 例句： 他 住在_ 太湖 的一所 疗养 院里 。 我国 东部 跟朝 鲜接 壤， 跟日本_ 。 (2) 消失 消逝 消失： 指事 物逐 渐减 少以 至没有 ，强 调过 程 ， 动词 。 消逝： 指事 物没 有了 ，强 调的是 结果 ，动词 。 例句： 原 来的 那个 影子 逐渐_
3、 在 远方 。 无论 是前 进还 是后 退， 空间的 消逝 无法 重来 ，时 间的_ 也 难以 追忆 。 (3) 注视 凝视 两者都 有集 中注 意力 仔细 看的意 思 ， 但 使用对 象略 有不同 。 注视 ： 着 重指 注 意力和 精神 集中地 看 ， 也指 从侧 面或 暗中注 意观 察 。 对象 除了 人或具 体的 东西 之外 ，不 可以是 抽象 的 、 变动的 事物 。 凝视 ： 着 重指 带着某 种神 情 ， 长时 间地 聚精会 神地 看某一 点 ， 对 象是人 或具 体的静 止 的 东西 。 例句： 从 长廊 两边 的墙 上，成 排的 人在_ 着参 观者。 他_ 着 深邃 的夜 空
4、中 镶嵌着 的一 颗颗 星星 思考 着。 (4) 不由自 主 情 不自 禁 不由自 主 ： 由不 得自 己 ， 控制不 了自 己 。 情不自 禁 ： 抑制 不住 自己 的感情 。 例句 ： 然而 ， 一 看到 玻 璃窗内 成堆 的头 发和 婴儿 的鞋子 ， 一看 到用以 关押 被判处 绞刑 的死囚 的牢 房时 ，他 们就_ 地 停下 脚步 ，浑 身 发抖。 她又_ 地放 声哭 了。 1 读 了 别了 ， “ 不列 颠 尼亚 ” 这 篇新 闻 ， 你有 什么样 的感 觉 ？ _ 2 奥 斯维 辛没 有什 么新 闻 有 没有 写到 有关 奥斯 维辛集 中营 的新 的事 件 呢 ？从文 中哪 些地方
5、 可以 看出 来 ？ _ _ _ 探究点一 别了， “不 列颠尼亚 ” 1 作 者为 什么 用了 这么 多 表示时 间的 词语 ？ _ 2 如 何理 解课 文标 题的 含 义 ？ _ _ _ 3 本 文现 实的 场景 和背 景 材料是 如 何 有机 地融 合在 一起的 ？ _ _ _ _ 探究点二 精炼而意 蕴丰 厚的语言 4 为 什么 说英 国的 告别 仪 式是 “ 日落 仪式 ” ？ _ _ _ 5 如何 解读 “ 停泊在 港湾 中的皇家 游轮 不列 颠尼 亚 号和 邻近 大厦上 悬挂 的巨幅 紫 荆花图 案 ， 恰好 构成 这个 日落 仪式 的 背景 ”？ _ _ 6 如 何解 读 “
6、大英 帝国 从 海上来 ， 又 从海 上去 ”？ _ _ _ 7 对 “不 列颠 尼亚 ”号 的 离开应 如何 认识 ？ _ _ _ 探究点三 奥斯维 辛没 有什么新闻 8 本 篇新 闻的 主要 事件 是 什么 ？ _ _ 9 作为 新闻 ， 我们分 明能 看到记者 的感 情也蕴 含其 中 ，除了 在参 观者的 行为 、神态 及 他们无 法抑 制的 内心 中 ， 我们还 可以 从哪 些地 方看 出记者 的情 感 ？ _ _ _ 10 “对 另外 一些人 来说 ， 这 样一 个事 实使他 们终 生难忘 ： 在德 国人撤 退时 炸毁的 布 热 金卡毒 气室 和焚 尸炉 废墟 上 ，雏 菊花 在怒
7、放。 ”这 样描写 的作 用是 什么 ？ _ _ 11 为什 么要 多次 说 “ 奥 斯维辛 没有 什么 新闻 ”？ _ _ _ 12 为 什么 这篇 并没 有写 下什么 新闻 的报 道会 获得 美国普 利策 新闻 奖 ， 成为 新闻史 上的 佳作呢 ？ _ _ 对 比手法 文本回顾 别了， “ 不 列 颠 尼亚 ”一文有两处对比 ： 英 方在 港 岛 举 行 第 二 次 降旗 仪式 时 ， 将 156 年 前英 方占 领香 港时 升起英 国国 旗与 今天 英国 海军士 兵降 下米 字旗 形成 对比 ； 英方 “ 在 1997 年 6 月 30 日的 最后 一分钟 把米 字旗 降下 来 ” 与
8、“ 在 新的 一天 来临 的第 一分钟 ， 五星 红 旗伴着 义 勇军 进行 曲 冉冉升 起 ， 中国 从此 恢复 对香港 行使 主权 ”形 成鲜 明对比 。 通 过这 些对比 ，将 英方 的黯 然离 去 ，中 方神 圣接 管无 比自 豪的主 题巧 妙地 表达 了出 来 。 技法点拨 对比将 事物 加以 对照 ， 突 出矛盾 双方 最本 质的 特征 ， 使 形象 更加 鲜明 ， 起 到 相辅相 成的 艺术效 果。 其功 用主 要有 以下几 个方 面： 表达 爱憎 。 如 ， 鲁 迅在 从百 草园 到三 味书 屋 中， 通 过百 草园 自由 欢乐 生活与 三味 书屋单 调枯 燥生 活的 对比 ，
9、 表 现了 作者 热爱大 自然 、 追 求自 由欢 乐生活 的思 想情感 ， 同时 也 表达了 对束 缚儿 童身 心发 展的封 建教 育制 度的 憎恨 。 烘托 突出 。 如， 高尔 基 的 海 燕 一 文， 通 过暴 风雨即 将到 来时 海鸥 、 海 鸭、 企 鹅们 “ 呻吟 ”“ 飞窜 ”“ 恐惧 ”“躲藏 ” 等惊 恐万 状的 丑态与 “高 傲的 海燕 ”“ 勇敢地 、 自由 自 在地”“ 飞翔 ” 的战 斗英 姿形成 鲜明 的对 比， 从而 突出了 海燕 的高 大形 象。 辛辣 讽刺 。 如 变 色龙 通篇 运用 对比 手法 ， 通 过对狗 的身 份的 不同 猜想 ， 警官 奥楚 蔑洛
10、夫 之 “ 色” 竟变 了六 次之多 ，其 趋炎 附势 、媚 上欺下 、见 风使 舵的 丑恶 嘴脸暴 露无 疑 ，显示了 作品 浓厚 的讽 刺意 味。 阐明 道理 。 诸 葛亮 在他 的 出 师表 中 运用 对比 手法进 行说 理。 如， 他在 提出广 开言 路的建 议时 ，先 从正 面指 出这一 政策 的目 的， 再从 反面说 明必 须清 除 “ 妄自 菲薄 ” 的思 想 ， 防止 “ 引喻 失义 ”的 做法 ，有力 地强 调了 这一 政策 的重要 性。 写作练习 运用对 比手 法写 一段 文字 。 _ _ _ _ _ 答案 自主梳理 1 (1) n n y n cu z n zh zh r
11、 n m i su x zh o ch l d o (2) ji n xi n b p k qi c hn ch n s i s i s z i z i 2 (1) 即 既 (2) 密 秘 (3) 嬉 嘻嘻 3 (1) 彼此 遮掩 而互 相衬 托 。 (2) 国家 或军 队更 换旗 子 ， 指政权 性质 发生 变化 或投 向敌方 。 (3) 因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸 。(4) 盘旋舞动的样子 ， 枝 叶扶疏的样子 ，眼泪下滴的样子 。(5) 城市、村庄遭受破坏或灾害后变 成的荒凉地方 。(6) 过 去的事情 。(7) 慢慢地 ， 毛、 枝条等柔软下垂的样子 。(8
12、) 为事情意外地得到好的结局而感 到 高兴 。 4 (1)临近 邻近 (2)消失 消逝 (3) 注视 凝视 (4) 不由 自主 情 不自 禁 预习思考 1 扬 眉吐 气 ， 大快 人心 。( 言之成 理即 可) 2 本新 闻并没 有写到 有关 奥斯维辛 集中 营的新 的事 件 。可以 从题 目 “奥 斯维 辛没有 什 么新闻 ”及 文中 “今天 ， 在奥斯 维辛 ， 并没有 可供 报道的 新闻 ”“ 在奥 斯维 辛 ， 没有 新鲜 东 西可供 报道 ”等 可以 看出 。 文本探究 1 体 现新 闻的 及时 性和 真 实性 。 2 双关 。一方 面 ， 参 加交 接仪式的 查尔 斯王子 和港 督
13、彭定康 坐英 国皇家 游轮 “不列 颠 尼亚 ” 号离 开香 港 ， 消失 在 茫茫的 南海 夜幕 中 ， 这是 现 实的场 景 ； 另一 方面 ， “ 不 列颠尼 亚 ” 号的离 去 ， 象征 着英 国殖 民统治 在香 港的 终结 ，中 华民族 的一 段耻 辱终 被洗 刷 。 3 现实 的场景 是文章 的主 要内容 ， 是文 章的纲 ，每 一则背景 材料 的引入 都对 应一个 现 实的场 景 。 如： 提到 港督 彭定康 离开 港督 府 ， 就引 入了一 些关 于港 督府 历史 的材料 ； 而 降旗 仪式 ， 则让 人联 想起 156 年前， 英国 殖民 者踏 上香 港的首 次升 旗 。 自
14、然 的衔 接 ， 使 得这 些材 料看上 去并 不是 杂乱 无章 的 ， 它 们靠 现实 的场 景串 在一起 ， 与 之融 为一 体 。 另外 ， 背景 材料 的引入 也使 得现 实的 场景 具有历 史的 纵深 感 ， 让人 更能体 会出 仪式 本身 的现 实内涵 。 4 英国 曾经占 领了非 常多 的殖民地 ，被 称为 “ 日不 落帝国 ” ， 喻 指在它 的领 土上 ， 永 远都有 阳光 照耀 。香 港作 为英国 在东 方的 最后 一块 殖民地 ， 于 1997 年 7 月 1 日脱离 英国 的 统治 ， 回归 祖国 ， 可 以说 在中国 香港 的土 地上 ， 英 国殖民 统治 的太 阳落
15、 了 。 所以把 英国 告别 的仪式 称为 “日 落仪 式 ” 。 5 象征 英国统 治的 “ 不列 颠尼亚 ” 号， 与象征 香港 回归祖国 的特 别行政 区区 旗 ，构成了鲜明 的对 比 ， 启示 人们 发现这 一仪 式的 深厚 内涵 。 6 英 国人 从海 上登 陆香 港 ，开始 了长 达 156 年的 殖 民统治 ；而 如今 ，香 港回 归祖国 ， 参加仪 式的 英国 官员 又从 海上消 失在 茫茫 的夜 幕中 。 这是 现实 的场 景 ， 也 是一 句概括 性很 强 的话 ， 把香 港百 年的 沧桑 巨变凝 聚其 中 ， 暗含 着历 史和现 实的 对比 。 7 1997 年 7 月
16、1 日 ， 是一 个彪炳 史册 的日 子 ， 这一天 ， 全世 界都 在谛 听从 东 方响起 的 庄严的 钟声 ， 它 响彻 寰宇 ， 向五 湖四 海庄 严宣 告 ， 中华人 民共 和国 恢复 对香 港行使 主权 ！ 这 是雪百 年耻 辱 、 长民 族志 气 、 振 国家 声威 的喜 庆时 刻 ， 历 史已 经铭 记这 一刻 ， 我们 每一 个华 夏儿女 也将 铭记 这一 刻 。 8 参 观者 沿毒 气室 焚 尸炉 女 牢房 不育 试验室 纪念 墙 绞 刑室参 观 。 9 “从 某种意 义上说 ， 在 布热金卡 ，最 可怕的 事情 是这里居 然阳 光明媚 温暖 ，一行 行 白杨树 婆娑 起舞
17、”中的 “ 最可怕 ”等词， 作者 运用 反语 ， 景 象固 然美好 ， 但 布热金 卡因 为曾 经是人 间地 狱 ， 只有 灰暗 的天空 、 沉闷 的色调 才能 与之相 称 。 作 者表达 出自 己内心 无比 的 愤 懑 ，让 读者 感到 沉重 的压 抑 。 10 两 种事物 形成 强烈 反 差 ， 是 讽刺 ， 纳粹的 残暴 ， 终不可 绝灭 生命 ； 是控 诉 ， 美好 的 生命被 活生 生地 毁灭 。 11 一批 批的 参观 者在 奥 斯维辛 都会 看到 同样 的东 西 ， 得 到同 样的 感受 ， 那 样震惊 ， 那 样窒息 ，那 样愤 怒 。 12 罗 森塔 尔突 破了 “客 观报
18、道 ”“ 零度 写作 ”的 框框， 把自 己和 其他 参观 者在奥 斯维 辛访问 时的 感受 当做 文章 的主要 内容 来写 ，传 达出 每一个 良知 者的 共同 心声 。 写法探究 示例 贝多芬 甩开 了尘 世的 喧嚣 ， 在 音乐 的国 度里尽 情跳 跃； 居里 夫妇 抛弃了 名利 的纷扰 ， 在 科学的 世界 中迈 出更 深远 的步伐 ； 陶 渊明 忘却 了世 俗的黑 暗， 在自 由的 南山 中悠然 采菊 他们的 人生 轻松 徜徉 ， 嗅 着人间 的芬 芳 。 而别 里科 夫被世 俗束 缚在 套子 里， 葛朗台 被金 钱 拖 到了死 神的 身边 ，他 们没 有全力 轻松 地奔 跑， 最终 被卷入 了世 俗的 浊流 中。
