1、江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲1目 录01机械工程系概况00102机械设计制造及其自动化专业介绍00203江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业本科培养方案003课程与课程实验大纲04思想道德修养与法律基础01105马克思主义基本原理01806毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论02107中国近现代史纲要02608高等数学（一）02909线性代数03210概率论与数理统计03411大学物理03512大学物理实验04113大学计算机基础（含课程实验）04514计算机 VB 程序设计 05015大学英语05316军事理论05817心理学基础06118美术欣赏06519音
2、乐欣赏06820文学欣赏07321画法几何及机械制图07622理论力学07923材料力学08124材料力学实验083江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲225工程材料（双语）08426工程材料实验08627机械原理08728机械原理实验09129机械设计09330机械设计实验09531电工技术09632电工技术实验10033公差与配合10134公差与配合实验10235控制工程基础10336控制工程基础实验10537机械工程测试技术10638机械工程测试技术实验10839Auto CAD 10940材料成型技术11141材料成型技术实验11342电子技术11443电子技术实验11744
3、文献检索11845科技英语11946专业英语12047工程流体力学12248工程流体力学实验12349复变函数12450弹性力学12551微机原理与汇编语言12652微机原理与汇编语言实验12953MATLAB 程序设计 13054MATLAB 程序设计实验 134江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲355液压控制系统13556工业企业管理概论13857计算机网络技术及应用14258计算机网络技术及应用实验14559机器人学概论14760现代设计方法15061数据库原理及应用15162数据库原理及应用实验15463机械优化设计15564市场营销学15765供应链管理16966物流运输
4、与配送17167计算机三维造型17468机械制造技术基础17669机械制造技术基础实验17870液压与气压传动17971液压与气压传动实验18172机械制造装备设计18373机械制造装备设计实验18474数控技术18575数控技术实验18776PLC 及机电传动控制18877PLC 及机电传动控制实验19178特种加工19279特种加工实验19580机械 CAD/CAM 技术19681机械 CAD/CAM 实验19882自动化制造系统20083单片机原理及其接口技术20184单片机原理及其接口技术实验204江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲485成组技术20686模具制造工艺208
5、87机电一体化系统设计211机电一体化方向88单片机原理及其接口技术21489单片机原理及其接口技术实验21790PLC 及机电传动控制 21891PLC 及机电传动控制实验 22192机械制造技术基础22293机械制造技术基础实验22494液压与气压传动22595液压与气压传动实验22896机电设备可靠性22997机电一体化系统设计23198特种加工 23299特种加工实验 235100数控技术 236101数控技术实验 238102自动化制造系统 239103机械制造装备设计 240104机械制造装备设计实验 242105机械故障诊断 243106现代机电控制系统 244107现代机电控制
6、系统实验 245108气动及 PLC 控制综合实验课程 246实习、课程设计及毕业设计教学大纲江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲5109机械制图课程设计 249110机械设计课程设计 251111机械制造技术基础课程设计（机械制造及自动化方向）252112机电一体化课程设计（机电一体化方向）253113金工实习 254114电子实习 257115生产实习 259116毕业实习 260117毕业设计 261机械工程系概况江苏工业学院机械工程系成立于 1978 年，已经为国家和社会输送了数千名毕业生。目前共有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、油气储运工程、热能工程、材料成型及
7、控制工程、建筑环境与设备工程六个本科专业，有化工过程机械、油气储运工程、机械设计制造及自动化和热能工程四个硕士学位点。其中化工过程机械专业为部级重点学科，油气储运工程专业为省级特色专业和省重点建设学科。本系拥有较强的师资力量，全系共有 100 位教职员工，其中专任教师 69 人，其中有 12 位教授、29 位副教授，拥有博士学位或正在攻读博士学位的老师有 28 人，所有年轻教师都具有硕士以上学位。在教师中，有国务院政府津贴获得者、有省有突出贡献的中青年专家、有省“333”跨世纪学科带头人培养对象 5 名，还有不少常州市和学校的优秀教师和优秀教育工作者。本系非常重视本科教学工作，具有规范严格的教
8、学管理规定和措施，取得了一系列教学研究成果，具有较高的教学质量。近两年来，以迎评促建为契机，广大教职工正加倍努力，在改进教学工作、提高教学质量上狠下功夫。本系在总结历史经验的基础上，正在逐步形成自己的办学特色：基础扎实，工程能力较强，有发展后劲，有社会责任，能安心基层工作。使培养出的学生成为社会所需要的能上能下、思想品质好、责任心强、创新能力强、素质好的人才。本系具有较好的教学实验条件， “油气储运技术”为江苏省重点实验室，全系拥有实验室面积6500 平方米，实验仪器总值约 2200 万元，拥有一批先进的实验仪器和大型软件，系里还拥有一个江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲62000
9、 平方米的实习工厂，拥有 CAD 计算中心。这些教学实验条件都为同学们的学业进步提供良好的条件。本系的科研工作这几年来也取得了长足的进步，承担了不少国家、省部级和横向课题，取得了不少科研成果，我系还拥有江苏省油气井口装备工程技术研究中心，年科研经费已达到 400 万元以上。科研水平的提高，将为教学工作注入新的内容和活力，也将为学科的发展提供强有力的动力。本系的学生工作也很有特色，创办了“求索学社”在学校有较大影响，开展了“四大技能竞赛”、 “科技创新大赛”等一系列有利于培养同学创造能力的活动，我系毕业生的就业率每年都位居全校前列。江苏工业学院机械工程系正以崭新的风貌迈向新的征程！机械设计制造及
10、其自动化专业介绍机械工业是国民经济的支柱产业，是国家优先发展的行业。机械设计制造及其自动化专业是机械工业的主干学科。 “机械设计制造及其自动化”专业在我国各工科院校里是个“万金油”专业，近几年来，该专业在人才市场上的就业形势一直看好，机械工业对该专业毕业生的需求量很大。“机械设计制造及其自动化”专业的前身是“机械制造工艺及设备”专业。该专业从 1984 年成立至今，经历了 22 年的发展历程。在这 22 年中，共招收本、专科学生 21 届，其中 3 届专科，已经毕业 18 届本科生。本专业的发展方向有两个：以机床、制造工艺为主体的机械加工自动化、以液压、气动等技术为基础的制造系统控制自动化。该
11、专业具有“机械制造及其自动化”硕士学位授予权，2004 年开始招收硕士研究生。本专业教研室现有教师 7 名，其中教授 2 人，副教授 2 人，讲师 3 人。有 3 人具有博士学位，3 人具有硕士学位。专业实验室现有 HRPSIIIA 激光粉末快速成型系统、德国“FESTO 气动控制实验装置” 、 MPS 模块化机电一体化生产教学培训设备、各类数控机床设备，可以进行数控铣削、数控车削、线切割、电火花成型加工、液压气动技术、机电一体化综合技能等方面的操作与培训。本专业主要培养富有创新精神，德、智、体等方面全面发展，获得机械工程师基本训练的、具江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲7有宽口径
12、知识、适应性强的高级机械工程技术人才，体现厚基础、宽专业、重实践的培养目标，着重对学生的基础理论与实践能力的培养。经过理论教学的学习、实践环节的训练，学生毕业后可以在工业生产第一线从事机械设计制造及其自动化领域内的设计、制造、安装、调试、运行操作、维护保养、科技开发、应用研究等工作，也可从事教学、管理和经营销售方面的工作。江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业本科培养方案（专业代码：080301）一、指导思想以现代教育理念为指导，教学功能由原来单纯的传授知识的模式改变为知识传授、能力培养与素质教育相结合的模式。在培养环节上，课堂教学、实践环节、第二课堂整体优化设计；在教学方式上，必修课、选修课
13、相结合；在教学内容上，自然科学、工程技术、人文知识相互兼顾，同时体现现代科技学科交叉的特点，特别注重机械工程与信息化、自动化技术相结合 。坚持以市场为导向的原则，强化学生外语能力、计算机应用能力的训练。 二、专业培养目标培养基础理论扎实、富有创新精神，德、智、体、美等全面发展，获得机械工程师基本训练的、具有宽口径知识、适应性强的高级机械工程技术人才。专业方向与特色： 专业体现厚基础、宽专业、重实践的培养目标，着重对学生的基础理论与实践能力的培养。专业设置了“机械制造及其自动化” 、 “机电一体化”两个专业方向。经过理论教学的学习，实践环节的训练，学生毕业后可以在工业生产第一线从事机械设计制造及
14、自动化等工业领域内的设计、制造、技改、安装、调试、运行操作、维护保养、科技开发、应用研究等工作，也可从事教学、管理和经营销售方面的工作。三、毕业生的基本要求1思想道德热爱祖国，坚持社会主义道路；拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲8理想、事业心和责任感；能够运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，观察和分析社会问题，树立正确的世界观和人生观；具有尊敬师长、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质；热爱本专业，具有进取和奉献精神。2知识结构以高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程
15、材料、微型计算机原理为基础理论知识；以公差技术、控制工程、测试技术、材料成型技术、制造技术基础等为专业理论基础；以制造装备设计、工业机器人、机电一体化技术、液压与气动、机电传动控制、数控技术、自动化制造系统、计算机信息处理、机械现代设计方法、工业企业管理、市场营销等为相关和拓宽知识，构成毕业生的知识结构。（1）基础理论知识掌握本专业所必须的高等数学的基本理论与分析方法，能运用数学手段解决本专业的技术问题；比较系统地掌握力学、机械学、电工及电子学基础理论；掌握机械制图与画法几何的基本原理和分析方法；掌握工程材料的类型、性能与成分、组织结构及加工工艺间的关系；掌握一门外国语，能阅读专业书刊，并有一
16、定的听说能力；掌握计算机原理、操作及程序设计方法；具有良好的人文、艺术和社会科学知识。（2）学科基础知识掌握机械设计与制造的基本理论与方法；掌握公差测量的基本理论、基本知识、基本操作；掌握机械工程参数检测的基本原理、一般方法及基本技能；了解机电一体化技术的基本理论与实现技术。（3）专业知识掌握液压与气动的基本理论、基本设计计算方法；掌握现代化机床的类型、工作原理、性能、使用特点及设计方法；全面系统地掌握机械加工基本理论、机械零件材料与毛坯的选择、典型表面及其组合体的加工方法，工艺规程的制订、装配工艺尺寸链等方法和技术；了解数控机床、特种加工的理论、方法和技术；（4）相关和拓宽知识了解工业机器人
17、的原理和特点；了解机械制造系统自动化的设计原理及方法；了解信息处理技术和自动控制技术在机械制造领域中的应用；熟悉本专业领域内 13 个专业方向或相关的专业知识；掌握市场经济及工业企业管理等知识。江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲9（5）实践技能掌握计算机操作、应用技能；掌握机械几何量测量技能；掌握工程测试与操作技巧；具有二级车工操作技能。3能力培养（1）自学能力具有查阅文献、获得信息，了解本专业科学前沿及发展趋势、不断拓宽知识领域、提高业务水平的能力，能适应多种岗位工作。（2）业务能力具有机器运动方案及零部件的设计能力；具有对机械工程装备的设计和分析能力；具有设计方案技术经济比较的
18、能力；具有新型产品开发和通用机械设计制造、测试、运行、控制、维修及经营管理的基本能力；具有运用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力；具有比较顺利地阅读本专业外文书刊、技术资料和听、说、写、译的初步能力。（3）管理能力具有从事技术管理、生产组织管理和质量管理的基本能力；具有车间管理和进行概预算的能力；具有对机械设备制造进行投资监理和施工质量管理的初步能力。（4）表达能力具有独立绘制机械零部件及整机的加工图的能力；具有正确运用本国语言、文字进行表达的能力。（5）科研开发能力具有科学研究、技术开发的初步能力；具有较强的创新意识和创新能力。4心理素质具有较强的抽象、概括、判断和推理能力；关心社会、关
19、心他人的情感；克服困难的意志、求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。5身体素质掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。四、主要课程画法几何与机械制图、材料力学、机械设计、电子技术、工程材料、PLC 及机电传动控制、机械制造技术基础、液压与气压传动、数控技术、机电一体化技术应用。五、特色课程工程材料（双语） 。六、主要实践环节江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲10课程设计、大作业、各类实习、社会实践、毕业设计、军训、公益劳动、创新与实践等。七、毕业生就业面本专业毕业生主要从事的业务范围有：1机械产品、装备的设计、制造、维护保养与开发工作；2工厂机
20、械设备的技术改造，引进技术的消化、吸收；3机械企、事业单位的生产组织管理和经营销售工作；4机械工业领域的教学培训和科学研究工作。八、授予学位工学学士。江苏工业学院培养方案课程安排表专业：机械设计制造及其自动化（一）通识教育平台课程（A 类课）各学期周学时课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数 一 二 三 四 五 六 七应修学分思想道德修养与法律基础 48 3.02/243/24（ 9 16周 ）马 克 思 主 义 基 本 原 理 48 3.0 3*毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论48 48 6.0 3*中国近现代史纲要 32 2.0 2形势与政策 0 2.0高等数学
21、（一） 160 10.0 5*/805.0 5*/805.0线性代数 32 2.0 2概率论与数理统计 48 3.0 3大学物理 112 7.0 3*/563.5 4*/563.5大学物理实验 54 3.0 2 / 281.5 2 / 261.5必修课A1大学计算机基础 40 2.5 384.5（77）江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲11计算机 VB 程序设计 56 3.5 2* 4*大学英语 280 17.5 5*/644.0 4*/724.5 5*/724.5 5*/724.5体育 138 11.0 2 /302.0 2 /362.0 2 /362.0 2 /362.0体育健
22、康标准辅导测试 0 32 0 5-8 学期每学期： 2/8军事理论 24 1.5 2心理学基础 24 1.5 2美术欣赏 32 2.0 2音乐欣赏 32 2.0 2文学欣赏 32 2.0 2应修小计1240（ 1120）84.5（77）A2 公共选修课64（184）4.0（11.5）4.0（11.5）A 应修合计 1304 88.5 88.5说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程； （2）课外体育锻炼第 1-6 学期，每学期 0.5 学分，共计3.0 学分；（3）注“”的四门课程在 05 级法政系各本科专业及化工系的化学工程与工艺、轻化工程等专业为必修课试点，今后在其他系、专业逐步推行，
23、不参加试点的专业，其 A1 和 A2 学时、学分为括号内的学时、学分；（4）在公共选修课学分安排上，理、工类学生必须选修人文社科类课程+提高类课程；经、管、法、文类学生必须选修自然科学技术类课程+ 提高类课程（不试点的专业还须选修艺术类课程） 。（二）学科（专业）基础平台课程1学科（专业）基础平台必修课程（B1 类课程）各学期周学时课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数 一 二 三 四 五 六 七应修学分画法几何与机械制图 88 5.54*/56 4/32理论力学 72 4.5 5*材料力学 80 6 5.0 5*工程材料（双语） 40 8 2.5 4机械原理 56 6 4.0
24、4*机械设计 64 7 4.0 4*电工技术 64 12 4.0 4*公差与配合 32 6 2.0 4*控制工程基础 40 6 2.5 4机械工程测试技术 40 6 2.5 4*必修课B1应修小计 576 36.536.52学科（专业）基础平台选修程（B2 类课程）课程类课 程 名 称 总学时实践与实验学分数各学期周学时 应修学分江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲12别 数 学时数 一 二 三 四 五 六 七AutoCAD 32 16 2.0 4材料成型技术 40 8 2.5 4电子技术 56 12 3.5 4*文献检索 24 8 1.5 3科技英语 32 2.0 4专业英语 32
25、 2.0 4工程流体力学 40 4 2.5 2复变函数 32 2.0 2弹性力学 32 2.0 4微机原理及汇编语言 56 10 3.54*Matlab 程序设计 40 8 2.5 4液压控制系统 40 2.5 4工业企业管理概论 48 3.0 3计算机网络技术及应用 32 8 2.0 2机器人学概论 40 2.5 2现代设计方法 40 2.5 4数 据 库 原 理 及 应 用 48 12 3.0 4机械优化设计 40 2.5 4市场营销学 32 2.0 2供应链管理 32 2.0 2物流运输与配送 32 2.0 2计算机三维造型 48 24 3.0 4选修课B2小 计 /应修小计856/40
26、053.5/25.025.0B 应修合计 976 90 61.5（三）专业（方向）模块课程（C 类课程）各学期教学周数（周学时/ 学时/学分）课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数 一 二 三 四 五 六 七应修学分一、机械制造及自动化方向机械制造技术基础 64 6 4.0 4*液压与气压传动 40 6 2.5 4*机械制造装备设计 40 6 2.5 4*数控技术 40 6 2.5 3PLC 及机电传动控制 56 8 3.5 4选修课C特种加工 40 6 2.5 216.0江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲13机械 CAD/CAM 技术 32 4 2.0 2自动化制造
27、系统 32 2.0 2单片机原理及接口技术 56 10 3.5 4成组技术 40 2.5 4模具制造工艺 32 2.0 4机电一体化系统设计 40 2.5 4机械制造技术课程设计 3 周 3 周合计/应修合计512/25632/16.0二、机电一体化方向单 片 机 原 理 及 接 口 技 术56 10 3.5 4*PLC 及 机 电 传 动 控 制56 8 3.5 4*机械制造技术基础 64 6 4.0 4*液压与气压传动 40 6 2.5 4机电设备可靠性 40 2.5 4机 电 一 体 化 系 统 设 计 40 2.5 4特种加工 40 6 2.5 2数控技术 40 6 2.5 3自动化制
28、造系统 32 2.0 2机械制造装备设计 40 6 2.5 4机械故障诊断 32 2.0 2现代机电控制系统 32 6 2.0 2气动及 PLC 控制综合实验 24 24 1.5 2机电一体化课程设计 3 周 3 周合计/应修合计512/25632/16.016.0说明：课程名称后标“”者为专业核心课程。机械设计制造及其自动化专业学时和学分分配比例表类 别 学分数 学时数 学分比（%） 学时比（%）必修 84.5 1240 39.12 48.90通识教育平台课程选修 4.0 64 1.85 2.52必修 36.5 576 16.90 22.71学科（专业）基础平台课程 选修 25.0 400
29、11.57 15.77专业（方向）模块课程 选修 16.0 256 7.41 10.09理论教学小 计 166.0 2536 76.85 100实践环节小计 50.0 23.15江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲14合 计 216.0 100.00机械设计制造及其自动化专业实践性教学环节明细表实践性教学环节名称 周数 学分数 学 期 起止周数 备注军 训 3 3.0 1 24机械制图课程设计 1 1.0 2 18金工实习 5 5.0 3 暑假末4社会实践 3 1.5 暑假公益劳动 1 0.5 课外电子实习 2 2.0 5 课外生产实习 2 2.0 6 89“机械设计”课程设计 3
30、3.0 6 1820“制造技术”课程设计 3 3.0 7 1820“机电一体化”课程设计 3 3.0 7 1820每个方向选择 1 门上机（课外） 5.0 13 课外 200 学时创新与实践 3.0 课外毕业环节 18 18.0 8 118总 计 50.0制订人：祝海林 系审定人：胡爱萍 课程与课程实验大纲江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲15思想道德修养与法律基础教学大纲学 分：3.0学 时：48适用专业：所有专业教 材：人生导论 ，王雪峰著,吉林人民出版社，年 6 月第 1 版；人生与法 （讲义）薛宁编著开课系部：法政系撰 写 人：思想道德修养陈平；法律基础徐新意审 定 人：骆
31、福林 批准人： 邹成效第一部分思想道德修养一、课程的性质与目的本课程为大学生人生修养类必修课，面向全院大一新生开设。课程以激励大学生走成功的人生道路为主线，以培养学生正确人生观、价值观、道德观为目的，通过讲授人生哲理、指导修养技术江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲16等方式，将理论学习与修养实践相结合，帮助大学生形成积极向上、勇于进取的人生态度，力图塑造大学生适应现代社会需要的完善人格。二、课程的基本内容及要求（一）燃起希望的火焰渴望1基本内容（1）追求成功成功，才是真正的人生；不求成功是否轻松；追求成功是个人主义吗。（2）什么是成功的人生成功人生的标志；如何判断人生的成功。（3）
32、燃起希望的火焰人人都能成功；渴望是成功的原动力。（4）走向成功对自己负责；普通高校学生成功可能性分析。2基本要求（1）明确成功才是真正的人生（2）相信人人都具成功潜能，自信人人都能成功（3）掌握渴望与遐想的区别，激发成功渴望（二）呼唤心灵的光明心态1基本内容（1）心态是人生的分水岭积极的心态是成功人生的开端；心态的选择权在于你自己。（2）光明思维光明思维技术；对光明思维的解析。（3）维护心理健康什么是健康的心理；正确对待心理不健康；有利于维护心理健康的若干方法。2基本要求（1）了解心态对开发潜能的作用（2）学会光明思维，掌握三级光明思维技术（3）知道心理健康的基本知识以及维护心理健康的一些方法
33、（三）开发不竭的能源学习1基本内容（1）做学习型个人（2）成功的大学学习走出误区；成功的学习理念；成功的学习态度。（3）大学学习内容知识；方法；观念。（4）大学学习途径读书；实践；交往；自省。（5）大学学习方法有效的学习步骤；有效的学习方法。2基本要求（1）树立正确的学习态度（2）掌握适当的学习方法（四）扫除征途的障碍意志1基本内容江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲17（1）用意志为成功开路（2）增强意志的技术理智类技术；心理类技术；行动类技术；外力类技术。2基本要求（1）明确意志对于成功的重要性（2）掌握若干增强意志的技术（五）构筑成功的平台环境1基本内容（1）人生生态环境与成功
34、人生生态环境；合作对人生生态环境的优化；优化人生生态环境从改变自己开始。（2）成功的人生观成功的人生哲理适度舍弃；成功的人生艺术游戏人生。（3）保护人生生态环境保护小环境；保护大环境。2基本要求（1）了解良好的人生生态环境对于成功的作用（2）了解成功的人生观所包含的适度舍弃的哲理，游戏人生的态度的真实含义（3）掌握为别人着想的技术，并学会运用于处理人际关系（六）塑造成功的内核品德1基本内容（1）正确的道德观道德是什么；道德的重要性；我国社会道德现状分析；成功者的道德选择。（2）第一项重要的品德：明礼尊重；谦让。（3）第二项重要的品德：诚信诚实；守信。（4）第三项重要的品德：负责对人负责；对事业
35、负责；对群体负责。（5）另一项品德：节俭2基本要求（1）明确主要品德的作用机理（2）了解各项重要品德的内容（七）笃行成功的心路修养1基本内容（1）内心的成功之路什么是修养；成功来自修养；成功的人生心中之路与脚下之路。（2）修养技术之一：直面冲击广收信息；认真思考；立即行动。（3）修养技术之二：做白日梦模拟成功；独自陶醉；如何对待做白日梦的成果。（4）修养技术之三：自我控制做给别人看；慎独；控制性格；耳顺；自我完善。（5）修养的保障培养习惯；咬紧牙关；综合调节。2基本要求江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲18（1）了解修养对于人生成功的作用（“心中的路” ）（2）掌握三种修养技术（直
36、面冲击；做白日梦；自我控制）（八）点亮前进的明灯目标1基本内容（1）让目标领你成功没有目标就没有真正的人生；人生之路的目标体系。（2）制定目标的技术了解自己；走出误区；制定目标的正确程序；制定终身目标自我设计；制定长期目标个人战略；（3）目标与过程正确选择实现目标的执着程度；享受过程；处理好过程中的多目标问题。2基本要求：（1）明确目标对于人生的意义（2）通过“了解自己”的若干技术理性地认识自己（3）学会制定目标的技术（目标的高度与清晰度；目标手段图；战略纲要等）（九）策划最佳的路径计划1基本内容（1）计划是成功之旅的航图（2）制定计划的技术制定计划的正确程序；制定长期计划和中期计划的技术；制
37、定短期计划的技术。（3）让你的计划更出色突出重点；运用奇兵；重视虚事。2基本要求（1）学会制定计划的技术（2）能够运用所学的技术制定个人成才计划总结：成功属于你1基本内容对课程全部内容的逻辑整理2基本要求根据成功框图，回顾成功要点。三、课程学时分配章 节 讲 课 备 注绪论第一章 燃起希望的火焰渴望：追求成功；什么是成功的人生；燃起希望的火焰；走向成功。 第二章 呼唤心灵的光明心态：心态是人生的分水岭；光明思维；维护心理健康。 2第三章 开发不竭的能源学习：做学习型个人；成功的大学学习；大学学习内容；大学学习途径；大学学习方法。2第四章 扫除征途的障碍意志：用意志为成功开路；增强意志的技术。
38、1第五章 构筑成功的平台环境：人生生态环境与成功；成功的人生观；保护人生生 3教学总课时为 24 学时，有关学习、环境、品德、修养、目标等章节内容较多，且对学生的实际指导作用大，教学过程中可适当安排讨论、演讲、观看录像片等形式，加强教学效果。江苏工业学院机械设计制造及其自动化专业教学大纲19态环境。第六章 塑造成功的内核品德：正确的道德观；明礼；诚信；负责；节俭。 3第七章 笃行成功的心路修养：内心的成功之路；直面冲击；做白日梦；自我控制；修养的保障。4第八章 点亮前进的明灯目标：目标领你前进；制定目标的技术；目标与过程。 3第九章 策划最佳的路径计划：计划是成功之旅的航图；制定计划的技术；让你的计划更出色。结束语：成功的人生属于你2期末考核 四、参考书目1
