1、课堂教学的技能与方法一、导入技能问题式导入 讲评导入 直接导入实验导入 观念冲突导入 教态导入 板书导入 悬念导入 演示导入故事导入 设疑导入 实例导入事例导入 情景导入 经验导入引用导入 复习导入 提问导入类比导入 对比导入 检查预习导入铺垫导入 剖析关键词导入 游戏导入二、讲解技能问题中心式 启发式 原理中心式解释式 叙述式 论证式行为动作中心式 说明式描绘式三、提问技能发散性提问 自由询问性提问 综合性提问 描述性提问评价性提问 诊断性提问 判断性提问 说明性提问分析性提问 导入性提问 回忆性提问 激趣提问 比较性提问四、媒体演示技能实物标本模型演示 挂图演示 实验演示 教育技术媒体演示
2、 归纳法 质疑法分析法 引奇激趣法 展示法 声像法五、变化技能教学语言的变化 教学节奏的变化 声音的变化教学媒体的变化 教师位置的变化 教师态势语言的变化 六、强化技能语言强化 动作强化 活动强化符号标志强化 练习强化 实验强化七、举例技能化难为易法 加深理解法 运用知识法 正反例证强化巩固法 激发兴趣法 相关例证 类比比喻例证 抽象具体例 证八、导学技能对学生学习方式指导 综合实践课程活动指导 引导学生探究性学习的技能个别指导 集体指导 分层次指导复习方法指导 练习方法指导 课外指导九、激疑答疑技能插曲激疑法 设谬激疑法 悬念激疑法矛盾激疑法 提问激疑法 比较激疑法 实验激疑法十、板书技能纲
3、要式板书 图示式板书 网络式板书 综合式板书汉字粉笔书写 外文粉笔书写 十一、创设情境技能问题情境 愉快教学情境 迁移情境直观情境 虚拟情境 真实情境十二、态势语言技能眼神 表情 手势 距离 动作 形态 仪表 风度十三、教学语言技能范读 讲解十四、示范演示技能表演 动作示范 实验示范 实物与学具演示十五、信息技术技能计算机操作 课件制作 信息下载、搜集、整理、发送教育技术设备应用 多媒体教室教学技能 网页制作 个人网站战争博客（Warblog，Matt Welch 发明） 、日记博客（Journal blog 和 Diary blog） ，知识博客（Knowledge Log、Klog、K-B
4、log） 、新闻博客（News blogs） 、专家博客（Pundit blog） 、技术博客（Tech blog） 、群体博客（Group blog） 、移动博客（Moblog） 、视频博客（Videoblog） 、音频博客（Audioblog） 、图片博客（Fotolog） 、法律博客（Blawg） 、文摘博客（Digest blog）十六、结束技能练习式 检查式 比较式 板书式讨论式 总结式 操作式 自然式 悬念式十七、组织教学技能合作学习的组织 网络环境下协作学习的组织管理性组织 指导性组织 诱导性组织十八、调控技能网络监控法 直接指令法 暗示法 恰当评价法 有意忽视法 提问法十九、评价技能质性评价 定位性评价 诊断性评价 总结性评价 形成性评价常模参照评价 目标参照评价 定量评价 定性评价
