1、20052006 第二学期语文教研计划一、指导思想：立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。二任务目标1 “课堂是实施教改的主渠道” 。在语文课改实践中，我们不仅要彻底改变以往无视人的发展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力纠正实验过程中产生的忽略效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋习。要努力创建高质高效、有机整合三维目标、学生自主学习、合作探究的现代语文课堂教学。2 “立足于学生一生可持续的发展” 。语文是一个人生存和发展的基础，在语文课改实验中，我们要重视学生
2、的自学能力的培养，促进他们养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的方法，让学生喜欢语文，喜欢学习语文，从而学会学习。我们在研究人的良好语文素养形成途径的同时，要建构学生语文学习的方式方法体系。3 “评价是课程实施的一个重要环节” 。在语文教学实践中，我们将改革长期形成的评价目的的片面、范围狭窄、手段单一、主体局限等弊端，全方位探究语文课程的评价策略。依据客观条件，目前首先建立学生语文学习目标达成的评价机制，并在实践中验证与完善，以促进“评价”对课程的管理功能。三具体工作安排： 组织全体语文教师学习研究新课程与新教材。研究 2005 年中考命题思想及解题方法。第 1 周：结合市教研室工作要求，制订本校本学期初中语文教研计划。第 2 周：组织初四教师研究 2005 年中考题的命题思想和解题方法。第 3-10 周：听评七、九年级语文研究课各一节探究性学习。第 11-13 周：研究期中考试的命题思想和解题方法，分析考试试卷。第 14-16 周：听评八年级复习课一节做好期末复习工作。毕郭初中语文教研组20062
