南亨中心小学开展主体性班集体活动“学生的头脑不是一个等待填满的容器，而是一支需要点燃的火把。 ”每个学生都有主动发展的潜能，问题在于教师在什么时候、用何种方式把这种主动发展的潜能开发出来并使其成为一种内在精神。实践证明，运用主体性教育模式开展班集体活动，能有效地启迪学生的主动发展潜能，激发学生的主动发展精神。有了这种主动发展精神，学习应考才能游刃有余。所谓主体性班集体活动，是指在教师的积极指导下，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，为学生创设各种有效活动机会，优化活动条件，形成活动教学机制，促进学生自觉地参与，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。开展主体班集体活动，不仅有利于增强班集体的凝聚力，更重要的是能促使学生在全面发展基础上追求个性的突破。遵循主体性原则开展班集体活动，可以促成学生实现主动发展，产生良好的角色体验，最终激发他们的主动发展精神。
