1、 蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 第六章 我 们生 活的 大洲- 亚洲 课型 新授课 编号 09 主备人 （首次 备课 时间 ） 3.13 二次备 课时 间 3.14 教学目 标 1、运 用地 图和 有关 资料 归 纳出亚 洲的 地形 和河 流特 点及其 相互 关系 。 2、运 用地 形图 和地 形剖 面 图,描 述某 一地 区地 势变 化 及地形 分布 特点 。 教学重 点 亚洲地 形特 点及 主要 地形 区、河 流。 教学难 点 亚洲的 地形 特点 及对 河流 的影响 。 教材分 析 与 教法设 想 师的启 发性 讲述 与生 的自 主探究 相结 合 小组合 作学 习为 主 教 学准
2、备 课件制 作， 材料 搜集 教学环 节 导学过 程 学习过 程 备注 创 设 情 导入: “亚 洲雄 风” 歌曲 （ 这 首 歌 描 述 了 亚 洲 的 地 形 和 河 流，感 觉到 亚洲 的雄 伟与 壮观 ） 读图“亚 洲地 形图 ” 活动1 、看 图例 ，注 意 海拔 5000 米以 上，3000 5000 米 ， 以 及200 米以 下分别 用什 么颜 色表境 讨论从图 上可 以得 出亚 洲地势 有什 么特点 ？ 归纳从陆 高海 深表 中得 出不同 颜色 所代表 的不 同高 度, 青藏 高 原和帕 米 尔高原 都位 于亚 洲的 中部, 深棕色 的 颜色表 明其 平均 海拔 在 3000
3、 米 以上, 西西伯 利亚 平原 位于 亚洲 的北部,华 北平原 位于 亚洲 的东 部, 印 度河平 原 和德干 高原 位于 亚洲 的南 部,以 上这 些地形 区都 是由 浅黄 到浅 绿的颜 色, 表明其 海拔 都 在 1000 3000 米， 由此 可以看 出亚 洲地 面起 伏很 大，地 势中 部高， 四周 低。 板书二、 地形地势 ： 中 部高， 四周 低 读图“亚 洲地 形图 ” 示？然 后找 出这 几种 颜 色分别 在图 中哪 些区 域。 找一找在图6。5 中找 出 1、青 藏高 原 2、帕 米尔 高原 、伊 朗高 原、德 干高 原 3、西 西伯 利亚 平原 、华 北平原 、 印度 河
4、平 原 （按 照从中 部向 四周 的顺 序） ， 指 出它 们的 位置 和 大致海 拔， 体 会亚 洲地 势 的特点 。 自 主 学 习 合 作 共 建 知 能 应 用 巩 固 小 结 结论西高 东低 承转俗话 说： “人 往高 处走， 水往 低处流 。” 亚洲 这样 一种 中部高 、四 周低的 地势 特点 ，对 其河 流的流 向会 产生什 么样 的影 响呢 ？ 讲述按常 理亚 洲的 河流 大多会 发源 于中部 的山 地、 高原 ，顺 地势流 向四 周的海 洋。 实际 情况 是否 如此呢 ？ 说明河流 是线 状的, 上游 较细, 下游 较粗。 讲述鄂毕 河、 叶尼 塞河 位于亚 洲北 部，自
5、南向 北流 ；黄 河、 长江位 于亚 洲东部 ， 自西 向东 流； 湄 公河 、 恒 河、计算根据 图6.7 “亚 洲 大陆沿 北 纬30 度的 地形 剖面图 ”计 算 出30 度剖 面线上 的最 大高 差， 分 析 亚洲地 势高 低的 分布 规 律： 地面 起伏 很大 ， 中 部 地势高 耸， 四 周地 势较 为 低下 提问与亚 洲相 比北 美 洲的地 势有 什么 特点 ？ 哪一个 大洲 的地 势起 伏 较大？ （亚 洲） 读图 “ 亚洲 的地 形” （ 图 6.5） 诊 断 评 价 作业布 置 与 预习提 纲 印度河 位于 亚洲 南部 ，自 北向南 流。 小结中间 高四 周低 的地 势特点
6、 ，必 然导致 放射 状的 河流 水系 分布。 板书三、河流：发源于 中部，呈放 射状流向四周 讲述亚洲 有很 多独 具特 色的湖 泊， 在地形 图上 找出 下列 湖泊 ： 活动在图 中找 出鄂 毕 河、 叶 尼塞 河、 黄河、 长 江、 湄 公河 、 恒 河、 印 度 河， 看看 它们 发源 的地 方 及注入 的海 洋。 提问从总 体上 看,亚洲 大河的 流向 有什 么特 点? 亚洲河 流的 流向 与亚 洲 地形之 间有 什么 关系? 1、 贝 加尔 湖- 世界 上 最深的 湖 泊； 2、里 海- 世界 上最 大 的湖泊 ； 3、死 海- 世 界上 湖面 海拔最 低、 含盐量 最高 的湖 泊
7、； 4、 巴尔 喀什 湖- 一 半咸 水一半 淡水 的湖泊 反馈练习：填 亚洲 地形 与河流 图 作业 ：填充 图册 第二 页 阔） 阅读材料 “ 亚洲 地理 集 锦” 在亚 洲地 形图 上找 出 喜马拉 雅山 、珠 穆朗 玛 峰、 青藏 高原 、 西 西伯 利 亚平原 、 里海 、 贝 加尔 湖、 死海、 阿拉 伯半 岛、 板 书 设 计 一、地 形： 地势 起伏 大， 中部高 ，四 周低 二、河 流： 呈放 射状 流向 四周的 海洋 教 学 札 记 本节课在上的过程 中，效 果挺好的，因为学 生预习 情况非常好。学习 地形 与河流的关系时 ，引用“ 人往高处走，水 往低处流 ”， 很自然的把 地形对河 流 的影响显现出来 了。填充 图册如果与探究 结合在课 堂上利用效果会 更好。四 、 五、六 班进 度较 快， 一、 二、三 班慢 一节 。
