1、多元世界中的英语高考 陕西省西安中学 代庆云 一、 情感世界中的高考 二、理念世界中的高考 三、现实世界中的高考 四、教学世界中的高考 一、情感世界中的高考 我们应该怎样反思高考 （一）教师情感世界中的高考 一线教师的尴尬和困惑 6月 8日，我守在高考考点的校门外， 期待着学生轻松愉悦的笑容，期待着 学生投过来的满意的目光，虽然多次 的经历告诉我几率很低。这次，一样 他们因不能确定自己的正误所以只是 告诉我还可以。心顿时沉重了许多。 这几年高三英语老师的日子都不好过，学生考下来，觉得复习和不复习没多少差别。完形和阅读似乎和复习一点都不沾边。 （二）学生情感世界中的高考 一个考生的痛苦与快乐 1
2、、答卷中的快乐 在考场上初次浏览英语的 15道选择题，感觉都是老师复习过的知识点，应该没问题。 再看 10个单词拼写题，都知道每个单词的拼写，应该没问题。 2、答卷和学习中的痛苦 初中学英语时没学过音标，所以音标题只能凭感觉走，问题不大但总有一两个拿不准。 做完形时虽然按照老师说的先领会大意再选择但总担心一错错一堆。 做到第 3篇阅读时脑子有点发涨，一定要镇定，每道题可是两分呀！ 改错总是只找出了 6个，剩下的错误就是看不出来。 作文就那回事了，反正写完了。 高一高二两年的课本学习，加上高三一学期的课本复习，感觉和高考关系不大。不就是占 30分嘛！ 二、理念世界中的高考 命题思想和课标解读 命
3、题指导思想 1. 普通高等学校招生全国统一考试是为高等院校招生而进行的选拔性考试。英语科（陕西卷）命题以教育部考试中心颁布的 考试大纲为依据 ，结合我省实际，力求 体现新课程理念 ，落实 普通高中英语课程标准（实验） 。 2. 命题尊选“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保公平、公正、科学、规范和安全。 命题指导思想 3. 命题在形式和内容上坚持注重基础、突出能力、稳中有新的原则， 有利于推进高中新课程改革 ，着力考查考生进入高等院校继续学习的潜能。 4. 结合英语学科的特点，在考查考生英语语言知识和技能的同时，侧重考查考生的综合运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决问
4、题的能力。 5. 试卷应具有较高的信度和效度，适当的难度和必要的区分度。 高中英语课程标准（实验） ： 英语课程改革的重点就是 要改变 英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。 启示： 1. 语法词汇知识是基础，但不是全部。 2. 自然语境中的语言能力运用是重点。 3. 课外阅读是关键。 4. 跨文化交流能力培养是境界。 三、现实世界中的高考 构想的实践和适应 近年来高考命题趋势分析 趋势 1：以 考试大纲 和 考试说明 为依据，不偏不怪 主要依据： （ 1）语法考查项目不出考纲范围。 （ 2）词汇考查不出 考试说明 词汇表范围。 趋势 2：知识立意
5、向能力立意过渡 主要依据： （ 1）阅读能力考查位置不动摇。 （ 2）各种题材和体裁面面俱到。 （ 3）体现跨文化交际能力考查。 趋势 3：从教材知识到课程知识 从英语教材走向英语课程是新课程 改革的重要理念。随着新课程在全国的 全面铺开，该理念有助于英语科 高考命 题者摆脱教材束缚，到更广阔的课程资 源中去寻找命题的素材，彻底摆脱死抠 教材知识点的命题困境。 近几年全国各 地的高考试题已经朝这个方向发展。 新课程观认为，知识的来源是多方面、 多渠道的，教材仍然是教学的重要资源， 但绝对不是唯一的资源，教师的学识、 图书馆和网络的资源都是英语教学的知识 来源。 如果说，在旧课程中，所有的教学
6、工作都是围绕着教材转，那么在新课程中， 所有的工作都应该以课程为中心。 以新的 课程观取代旧的教材观，这是新旧课程的 重要差异。 Over the fence strawberries grow Over the fence I could climb, if I tried, I know Berries are nice! But - if I stained my Apron God would certainly scold! Oh dear, I guess if He were a Boy Hed - climb - if He could! Emily Dickinson 183
7、0-1886 published only 10 poems before her death. After 70 years of her death, she began to receive serious attention along with Whitman, being regarded as one of the greatest American poets. The Road Not Taken By Robert Frost Two roads diverged in a yellow wood, And sorry I could not travel both And
8、 be one traveler, long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth; Then took the other, as just as fair, And having perhaps the better claim, Because it was grassy and wanted wear; Though as for that the passing there Had worn them really about the same, And bo
9、th that morning equally lay In leaves no step had trodden black. Oh, I kept the first for another day! Yet knowing how way leads on to way, I doubted if I should ever come back. I shall be telling this with a sigh Somewhere ages and ages hence: Two roads diverged in a wood, and I- I took the one les
10、s traveled by, And that has made all the difference. Robert Frost (1874-1963), four-time Pulitzer Prize winning American poet, teacher and lecturer wrote many popular and often-quoted poems including “After Apple-Picking”, “The Road Not Taken”. 趋势 4： 从传统话题向生活实际转变 主要依据： （ 1）单选语境的设置自然地道。 （ 2）完形选题从生活实际
11、入手。 （ 3）阅读体现英语承载信息的功能。 （ 4）写作话题切合学生生活。 四、教学世界中的高考 新课标高考英语备考策略 研读课程标准和考试大纲（说明），对比历年考试说明的变化。 （一） 词汇语法知识复习 测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。高考中的单项选择题虽然只有 15道，但考查的知识点却几乎涉及到中学所学 的所有语法项目 , 包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、倒装、 it的用法等，此外，还有交际口语。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从历届全国高考及各省的高考题来看，动词少则道 (占单选总量的 33.3%)，多则 8道 (占单选题总量的 5
12、3.3%)。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词辨析、短语动词等。 考试说明 词汇复习注意事项 1. 考试说明中的词汇为重点复习对象 全省的教材版本不一，命题人不是基于教材的词汇要求命题，而是根据新课标的词汇要求而命题。有的教科书编写在词汇方面并未完全体现新课标的词汇要求。 词汇的复习要注意基本的拼写正确和读音准确以及相应的词性变化形式。 2. 高频短语动词的总结 take go come bring break carry look put turn give get leave cut 3. 常见拼写错误的总结和纠正 aboard, abroad, adapt, adopt
13、, admirable, admitted, affect, effect, altitude, attitude, analyse, analysis, argument , balloon, behavior, believe, receive, benefit, breath, breathe, buffet, cassette, changeable, cigarette, colleague, committee, competition, decision, discussion , embarrass environment, equipment, explain, explanation, describe, description, succeed, success, pronounce, pronunciation, failure, familiar, grammar, habit, hobby, kindergarten, marriage, material, moustache, musician, possess, scissors, tobacco, prisoner, probably, simply, gently, possibly, truly, separate, vinegar
