1、江 平 视 野 阔 , 风 正 好 扬 帆第 1 页 共 2 页 1即墨一中 地 理 导 学 案 1、低压和高压是对天气系统_的描述，气旋和反气旋是对天气系统_的描述。2、气旋中心空气作_运动，其过境时常出现_天气。3、反气旋的中心空气作_运动其控的地区，常出现_天气，我国北方广大地区秋季经常在高压系统的控制下，出现“_”的好天气。【规律总结】气旋与反气旋的气流方向判定（1 ）锋面气旋的形成、特点及分布规律锋面气旋的中心气压低，在北半球，从平面上看，是逆时针方向的大气涡旋。锋面气旋的低压中心沿低压槽伸展出锋面，其中气旋的前方为暖锋，气旋的后方为冷锋。冷暖锋之间是暖气团，北半球的锋面气旋在冷暖锋
2、以北是冷气团。锋面气旋主要活动在中纬度，多见于温带地区。（2 ）区分气旋和反气旋的气流运动方向借鉴物理学中的“左、右手定则”来判断气旋、反气旋的气流运动方向。北半球气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风.南半球的气旋、反气旋用左手表示；左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；
3、东部吹偏南风，西部吹偏北风。二、锋面气旋1、地面气旋一般与锋面联系在一起，称为_。2、锋面总是存在于_（填“气旋”或“反气旋” ）中,它出现在气旋的备课组 高一 设计人 于家昭 审核人 地理组 时间 2012、12课题 大气环境（五）考纲考点运用简易天气图，正确理解气压与气流状况的相互关系，正确判断等压线弯曲方向与高压脊、低压槽的相互关系教学目标1、学生能够绘制气旋、反气旋示意图，2、能够列表比较两种天气系统形成的天气特点。目标评价1、通过课前预习达成目标 12、通过小组探究和当堂检测达成目标 2课 前 预 习 学习札记一、低压（气旋）和高压（反气旋）系统半球位置 北半球 南半球天气系统名称
4、气旋 反气旋 气旋 反气旋示意图中心气流状况气压分布状况水平气流方向气流状况 中心气流方向过境时常出现的天气天气实例风向江 平 视 野 阔 , 风 正 好 扬 帆第 3 页 共 2 页 3_处（教师点拨：锋面特点是气流辐合上升，而反气旋气流是下沉不能形成锋面）3、锋面气旋主要活动在：_A 赤道附近 B副热带高气压带 C副极地低气压带 D极地高气压带（点拨：锋面总是出现在低气压中，赤道低压是空气受热膨胀形成且地转偏向力 小不能形成气旋，副极地低压是冷暖气团相遇形成且地转偏向力大能形成锋面气旋）3）就北半球而言，冷锋一般出现在气旋_（填“东”或“西” ）侧槽线处。暖锋一般出现在气旋_侧槽线处。（点
5、拨：北半球气旋南部是暖气旋，北部是冷气团，西侧槽线，冷气团主动向暖气团移动，东侧槽线处冷空气自南向北撤退） 。三、当堂检测读“天气系统示意图” （图 1） ，判断 12 题。1该天气系统所处半球和所属气压分别是A北半球，高气压 B北半球，低气压C南半球，高气压 D南半球，低气压2该天气系统控制我国大部分地区时，形成的天气为A伏旱天气 B梅雨天气C出现台风 D寒冷天气3读某区域等压面垂直剖面图，完成下列问题：（8 分）（1）近地面 A、B 两处气温较低的是 。（2）A、B、A 、B 四处中，气压最高的是 ，气压最低的是 。（3）a、b、c、d 四个等压面中，气压最高的是 。（4）A、B 两地中易出现阴雨天气的是 ，气温日较差较大的是 。（5）若此环流为夏季风环流，则 A、B 两处中 处为海洋，处为大陆。4读北半球某地区的海平面等压线，完成下列要求。（1）影响 A 处的天气系统是 ，在该系统控制下，A 处的天气特点是 ，影响 B 处的天气系统是 ，在该天气系统的控制下，B 处的天气特点是 。（2）图中 C、D 两处中，处即将发生明显天气变化，原因是该地将受到 （天气系统）的影响，届时该地将出现 天气。（3）目前图中 C 处受 气团控制。（4）图中 G 处风向为 ，请在图中画出该处风向。图 1江 平 视 野 阔 , 风 正 好 扬 帆第 2 页 共 2 页 2
