探讨师范校园文化环境的构建及其德育功效摘要： 校园文化环境和德育工作有着密切的关系。在当今社会、学校存在着诸多不良状况和问题的情况下，要理顺德育的层次，营造良好、开放的校园文化环境，突出学校的教师文化，举办丰富多彩的活动，提高学生的分析、批判能力，切实增强德育成效。关键词： 师范校园文化环境 德育功效 构建设想师范校园文化环境建设渗透于师范学校的教学、管理、生活及校园活动的各个方面，是一项综合性的育人工程。而校园文化环境与学校的德育工作有着十分密切的关系，因为良好的校园文化环境集陶冶人、培养人、教育人的功能于一身，使学生在优美的环境中净化心灵，濡养精神世界，形成正确的人生观、价值观，更能使师范生毕业后顺利幼师论文发表 ”的德育。反过来，德育工作又可以优化、净化校园文化环境，与其形成良性互动，真正实现德育目标。二、现状与问题（一）社会、学校环境现状。进入21世纪，随着我国科学技术的发展，各项改革的深入进行，我国经济建设突飞猛进，物质领域空前繁荣，同时也导致道德滑坡、人心扭曲等，具体有以下几种表现。1.信仰缺失，传统道德观念遭受冲击。在社会转型期，社会物质极大丰富，传统道德观念遭到冲击，拥有金钱、财富成为医学论文发表
