1、如何在通用技术课程中有效性地开发学生的创造潜能,通用技术课程的定位,通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。创新是技术发展的核心所在 设计就是创新,如何在课堂教学中体现这一课程理念？,良好的心理状态,让学生感兴趣 民主平等人际关系（师生关系、生生关系） 及时评价、肯定成果,建立民主平等的人际关系,让学生在发现问题、收集与处理信息、探究与实践、问题解决、交往和合作中，都有选择的权利和创造性地自我表现的权利。师生之间、同学之间，彼此互相尊重、互相合作，这种交互主体的生成，建构了教师和学生之间民主平等的人际关系。而只有这种民主平等的人际关系才能充分发挥学生在活动中的主观
2、能动作用，促进学生创造力的发展。,及时评价，肯定成果,创造与设计是一个艰苦的过程，需要及时的鼓励和肯定（语言、作业评语、过程评价、结果评价、展示）要善于发现亮点，重视对过程中成就的肯定。,创设尽可能真实的情景,图片 实物与模型 操作体现 “真实”的任务,课堂实践活动（任务）的设置,任务的提出（由学生自己发现问题） 任务的挑战性（搭支架） 任务的开放性（材料和工具提供）,开环控制系统制作,请选择一个可以选制玩偶动作的控制装置；你能否设计制作一个可不仅可以控制玩偶动作，甚于可能控制玩偶表情的控制装置；能否实现动作表情的自动控制。,桥模的制作,给一些报纸一瓶白乳胶，你能制作能承受一定负载，跨度50cm的桥吗？,如何在试题中考查学生的创造能力与设计能力？,根据自动门控制系统控制过程和原理，通过稍加改动，你还可以设计出应用其他方面的控制系统吗？请用方框图表示你的设计想法。,“婴儿尿湿报警器”控制系统是怎样工作的？如何用方框图表示？,根据婴儿尿湿报警器的控制原理，通过稍加改动，你还可以设计出应用在哪些方面的控制系统？请用方框图表示你的想法。,抽水马桶水箱的自动控制系统,为了节约用水，如何对抽水马桶水箱的自动控制系统进行改进，减少水箱每次冲水的量？,例：要设计一个花房温室温度控制系统，最好选择（ ）作为控制量、太阳的光照度 、加热量C、散热量 D、时间,
