1、台北縣海山國民小學九十二學年度鄉土教學地圖彩製地圖篇 設計者：王俊峰、莊素梅、吳建煌教學年段 主題名稱 分段能力指標 教學目標 教學重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題五年級 家鄉的位置1-3-1 了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。1-3-3 了解人們對地方與 環境的認識與感受有所不同的原因。3-3-3 明瞭不能用過大的尺度去觀察和理解小範圍的問題，反之亦然。1.能說出學校附近主要街道和橋樑的名稱。2.能拼出板橋市之行政區域簡圖。3.能認識自己所居住的里別，並把它找出來。 4.能認識自己該里里長並了解里長的工作職責。5.能繪製出從家裡到學校途中之簡易地圖。6.能認
2、識板橋市公所的功能。【活動一】學校的鄰居1. 教師展示出學校週遭的地圖。2. 學生說出學校附近的道路名稱及天橋和橋樑名稱等。【活動二】繪圖高手1. 學生繪出從家裡到學校的簡易地圖。2. 教師抽籤學生上台報告，報告需包括會經過哪些商店、走哪一條街、大概需要多久時間。 【活動三】拼拼樂1. 學生事前調查板橋有哪些里？它的位置在哪裡？2. 教師製作一份板橋各里的拼圖，教師於介紹完其里的由來及位置後，各組比賽。【活動四】我的大家長1. 教師製作一張學習單，學生於課後由同組的學生，一起調查該里的里長。2. 調查內容紀錄於學習單中，包括里長的姓名、該里的沿革、該理的地理位置及範圍、里長的工作等。【活動五】認識板橋市公所1. 藉由板橋市公所的網路，認識市公所，及其所提供的服務和功能。112111. 板橋市地圖。2. 板橋市理別拼圖。3. 我的大家長學習單。1. 口頭評量2. 實作評量3. 觀察評量資訊教育5-3-1環境教育4-3-44-3-5生涯發展3-3-2
