1、 找教案 第五节 物体的颜色教案课前预习：（阅读 73 页内容，并回答 ）1. 太阳光是不是单一颜色的光?通过三棱镜后分解成 、 、 、 、 、 、 七种颜色的光。2光的三基色是 、 、 3颜料的三原色是 、 、 。教学目标知识与技能：1.了解色散现象；2.知道色光的三基色和颜料的三原色原理；过程与方法：1.通过光的色散等实验的探究过程，培养学生分析现象，总结规律的能力；2.通过实验探究色光的混合和颜料的混合，获得相关知识，体验探究的过程和方法；情感态度与价值观：1.通过对物体的颜色的学习，让学生体会自然界的美妙与和谐；2.通过对光的色散学习，激发学生对科学的求知欲，养成乐于探索物理学道理的习
2、惯；重点难点：重点：白光是复合光，三棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因难点：理解白光的色散现象、透明物体和不透明物体颜色的成因；课时安排：1 课时教学方法：自主、探究教具和学具： 找教案教师演示用：多媒体课件、三张玻璃纸（红、绿、蓝）、颜料工具一套、三棱镜一个；学生用：三棱镜每人各一；颜料工具一盒、每组同学做一幅太阳镜：红、黄、绿、蓝。教学过程：复习、引入新课准备引入打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的？课题揭示 小游戏：让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察吹出来的泡泡表示是什么颜色？展示图片：彩虹图片演示：让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并观察白墙上光的颜色。找一找墙上出现
3、了几种颜色一、光的色散提问：白色的太阳光，经过三棱镜和肥皂泡后，为什么会出现七色彩色光呢？说明白光是单色光吗？这是一种什么现象呢？讲述：白光通过三棱镜后分解成七种颜色的光的现象称为光的色散，是由英国物理学家牛顿首先发现的。17 世纪的科学家牛顿用棱镜使太阳光产生了色散，揭开了白光的秘密. 首先，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上(如图)，我们看见太阳光通过棱镜之后，分解成七种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，光带的颜色由上而下依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 找教案现在，我们把另一个相同的棱镜按相反方向放在前一个棱镜旁边(如图)，这时，就会发现彩色光带重新会聚成白光了。通过上面的实验现象，
4、我们知道：白光不是单色的，而是由七种色光混合而成的. 生活中的哪个现象就是光的色散现象？彩虹太阳光的组成太阳光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，（注意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）不同。二、光的三基色红、绿、蓝讲述：电视屏幕上只能观察到三种颜色：红、绿、蓝。但是我们却能看到更多的颜色。这是怎么回事呢？动画演示： 光的三基色及二色、三色的混合色。红、蓝品红色 红、绿黄色 绿、蓝青色 红、绿、蓝 白色三、色光的混合与颜料的混合光有红、绿、蓝三种色光； 找教案颜料盒里有红、黄、蓝三种颜料，把他们混合会怎样？小组实验：每个同学作一个混合实验：红、绿 红、蓝 绿、蓝 红、
5、绿、蓝与色光的混合结果一样吗？颜料的三原色红、黄、蓝。课件演示：颜料三原色的混合结果。四、物体的颜色看一看 想一想物体为什么有颜色？颜色是不是物体本身的一种属性？与外界条件有没有关系呢？ 展示图片：展示几幅有关各种物体颜色的图片1.不透明物体的颜色讲述：我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空，白色的云朵各种物体都具有各自的色彩。可是，这些艳丽的颜色，在漆黑的夜里就统统消失了。这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色。那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同的颜色呢？实验：在太阳光照射下分别呈白、红、蓝、黑四种颜色的不透明物体，在红光的照射下
6、分别呈现什么颜色？这一现象说明了什么？实验表明：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。1.看到物体颜色的条件：哪种单色光能进入眼镜，看到的就是哪种颜色。2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光线，人们就看 找教案不见，只有被反射的光线，人们才能看到。因此，某种物体能反射什么颜色的光，在我们看来，它就具有什么样的颜色。演示：课件演示各种光的反射与颜色的关系。讨论：现在你能说说：红色的花为什么会呈红色？白色的衣服为什么呈白色？黑色的布为什么呈黑色？那么透明物体的颜色形成的原理也是这样的吗？实验探究：小实
7、验：每个小组中的一个同学用一幅自制的眼镜，观察一张白纸。你的发现是(现象交流)：思考：你认为透明物体的颜色的形成，是因为对太阳光的反射还是某种色光能透过形成的。2.透明物体的颜色：你的发现是透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的。允许所有颜色的光都通过的物体，看上去就是无色透明的决定光透过的颜色，能透过什么颜色的光，就显示什么颜色。如：红色透明体只能透过红光。观察：我们的教室玻璃窗用的是什么颜色的玻璃？你知道其中的原因吗？思考：你有没有见过家里的阳台上用的是蓝色玻璃？白天你在室内是感到亮还是较暗？为什么呢？家里物体的颜色有变化吗？三、课堂小结：白光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七
8、种颜色组成。光的三基色红、绿、蓝 颜料的三原色红、黄、蓝。物体的颜色 1不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。2透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的。四、课堂检测：思维升华 ：精选习题： 找教案1一天晚上，妈妈带着小明去看舞台剧，小明发现台上有的舞蹈演员服装的颜色总是跟灯光的颜色一样，当灯光的颜色变了，衣服的颜色也随着变化。小明的妈妈说这是因为这些演员穿的衣服是特制的，所以才会跟灯光的颜色一样。您同意她的说法吗？您是怎么解释的？2假设有两间有灯光的房子，一间的灯光是白光，另一间是绿光。如果您把两盆同样的绿色植物放到房间里，您认为那一间房子的植物会长得更好呢？(假设两间房子除了灯光颜色不同
9、外其它条件相同)课堂检测：1. 太阳光不是单一颜色的光，通过三棱镜后分解成 、 、 、 、 、 七种颜色的光。2. 、 、 三种颜色被称为光的三基色。3. 、 、 三种颜色被称为颜料的三原色。4.在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）A全身呈绿色； B上衣呈绿色，裙子呈红色；C上衣呈绿色，裙子呈紫色； D上衣呈绿色，裙子呈黑色5.彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由光的三基色混合而成，这三种基本色光是：（ ） A红、橙、黄； B黄、红、蓝； C红、黄、绿； D绿、红、蓝 找教案6. 、 、 三种色光混合产生各种色光，把这三种色光叫做 。小
10、华要画出五颜六色的图画，他的调色板中最少要有 、 、 三种颜色。这说明色光的混合和颜色的混合是 的（填“相同”或“不同”）。7.透过蓝色的透光玻璃，进行下列观察，结果是（ ）A. 观察黄色物体，呈现绿色 B. 观察白色物体，呈现蓝色C. 观察红色物体，呈现红色8. 如下图所示为色光的三原色示意图，图中区域 l 应标 色，区域 2应标色。9. 雨后彩虹的出现是太阳光发生了 现象。10. 玻璃是无色的，而玻璃粉碎的玻璃粉是白色，这是因为 。 11. 我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是（ ）A. 海水含有盐分 B. 蔚蓝色的天空照映的结果 C. 太阳经漫反射产生的结果 D. 其他色光被海水
11、吸收，主要反射蓝光12. 绿色植物进行光合作用时不需要的色光是（ ）A. 蓝光 B. 红光 C. 绿光 D. 黄光13.试卷是白纸上印有黑字，每个人都看得很清楚，我们之所以能看清楚这些字，其原因是（ ）A. 白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入眼睛B. 白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛 找教案C. 白光照到试卷上，白纸反射白色进入眼睛，而黑字不反光 D. 黑字比白纸反射光的本领强 五、课后作业： 1课后动手制作一个人造彩虹。2查阅资料了解物体颜色之谜。六、板书设计第五节 物体的颜色一、光的色散白光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成。二、光的三基色红、绿、蓝三、颜料的三原色红、黄、蓝。四、物体的颜色1不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。2透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的。
