1、桂林医学院图书馆 蒋海萍 医学文献检索课 谚语： “赠人以鱼， 不如授人以渔。” 文献检索课 培养学生的信息意识，掌握用手工方 式和计算机方式从文献中获取知识和情报 的一门科学方法课，是提高学生自学能力 和独立研究问题能力的工具课。 学习任务： 了解一些基本知识。 学会常用的手工文献检索工具，计算机文献检索工具的使用方法。 懂得如何获得与利用文献情报，增强自学和研究能力。 学习内容 第一篇：医学信息学总论 第二篇：网络信息检索 第三篇：校园网数据库 (中英文光盘检索、全文文献检索 ) 第四篇：免费全文医药文献信息 第八篇：文献信息的利用 (查新咨询工作、医学论文的撰写 ) 学习目的和意义 信息
2、素质培养 1.信息意识 2.信息能力 3.信息道德 信息学的基础知识 一、信息、知识、情报与文献 信息 信息是无形的，它是客观事物的运动状态和特征的反映，是人们认识事物发展的基础。 信息的特征： 1、客观性 2、动态性 3、相对性 4、依存性 5、可传递性、亦可干扰 6、可加工性 7、共享性。 信息 自然信息 :湖光山色 风云雷电 生物信息 :鸟语花香 体温升降 社会信息 :语言、文字、图形符号 机电信息 :脉冲信号 无线电波 知识 系统化、理论化的信息。 信息是知识的源泉和基础， 知识是信息的升华。 情报 是人们在一定的时间内为一定 的目的而传递有使用价值的知识或信息。 1、情报的知识性。
3、2、情报的传递性。 3、情报的效有性。 情报意识 指人们对情报在科学技术、经济、社会发展中的性质、地位、价值、功能的认识的反映，是人们捕捉、判断和利用情报的自觉程度。 文献 凡属于人类的知识，用文字、图形、符号、声频、视频等手段记录保存下来，并用以交流传播的一切物质形态的载体都统称为“文献”。 文献三要素 知识 记录方式 载体 文献与信息、知识、情报的关系 信息 知识 情报 相互之间存在着既有区别，又有联系的密切关系。 知识来源于信息，理性化、优化和系统化了的信息；情报是解决特定问题的知识和智慧，是激活的那部分知识；文献是它们的载体 。 二、文献的类型 按文献内容的加工程度分级 1、 一次文献
4、 :原始文献。 2、 二次文献 ：对一次文献进行加工整序后的文献，包括目录、文摘、索引等。 3、 三次文献 ：指为了一定目的，对一二次文献进行综合分析、加工整理后编辑而成的文献。 按文献载体形式分类 1、书写型 2、印刷型 3、缩微型 4、视听型 5、电子型 按出版形式分类 1、 图书 ： 国际标准书号 (ISBN) 2、 期刊 ：定期或不定期的连续出版物，有固定 的期刊名和出版形式。 国际标准连续出版物编号 (ISBN) 核心期刊：科技期刊中一类特定的期刊，指刊载某学科文献密度大、载文率、被利用率较高，深受本学科专家和读者关注的期刊。 3、 资料 ：非书非刊的出版物，又称特种文献。 如：专利
5、文献、会议文献、学位论文等。 著录格式 图书：因特网漫游技巧 /宋子强编著 . 北京：金盾出版社， 2000.9 ISBN7-5082-1275-4 中目 期刊论文著录格式： 9500123 医学生临床实践能力的调查与评价 / 应宝俊 （ 中国医科大学第一临床学院 ） ./ 医学教育/ 北京医科大学 . 1994,(4). 23-25 注： 题录顺序号； 题名； 著者； 著者单位； 刊名； 编辑单位； 论文起止页码 。 三、文献检索 文献检索：是将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找有关文献或文献中包含的信息内容的过程。 包括信息的 存储 和 查取 。 文献信息检索原理
6、指通过一定的方法和手段，使信息存贮与检索这两个过程所采用的特征和标识达到一致，以便有效地获取和利用文献。 文献外表特征： 标题、著者、来源、卷期、页码、年月、文种等项目。 文献内容特征： 文献论述的主题。 四、检 索 语 言 检索语言是检索信息所使用的人工语言。 又称标引语言，是沟通文献信息标引人员和信息用户之间的桥梁作用。 概念间的逻辑关系 1、等同关系。指两个或两个以上的词所表达的概念完全相同。（如同义关系） 2、从属关系。又称上下位关系 3、相关关系。（交叉关系、矛盾关系、对立关系、并列关系） 检索语言分类 规范化语言（如主题词） 同义词、近义词、多义词、同形异义词等进行规范化处理，每一个检索词只表达一个概念。 非规范化语言（如关键词） （自然语言） 五、检索工具 医学文献信息检索工具：人们用来 报道、存贮和检索 医学文献信息线索的工具。 常用医学文献检索刊物 中文科技资料目录 -医药卫生、中草药 全国报刊索引 （科技版） 中国生物学文摘 、 中国药学文摘 等。 检索工具类型： 目录 索引 文摘 全文 六、检索方法 常用法 1、顺查法。 2、倒查法。 3、抽查法。 追溯法 七、检索途径 分类途径 主题途径 关键词途径 著者途径 号码途径 其它 图书馆利用
