1、- 1 1温州市中小学（示范）数字化校园评估细则（修订）考 核指 标（一级）评 估 内 容（二级）评分标准 分值 评估方法提交电子材料B1.开放性、 扩展性学校数字化应用大平台1.建有开放性、扩展性数字化 应用大平台，信息 数据交换采用 统一标准，能实现各类应用程序学校基本信息 数据互通共享得 12 分. 12 查对核实(1)统一平台地址、用户名、密码(2)建立上传学校教师基本信息(3)二个以上应用软件在平台上实现统一认证，单点登录。B2.功能比较完善学校门户网站1.学校门户网站内容丰富、信息更新及 时，具有交互性，服务于师生、家庭社会，得 6 分；网站曾荣获 市级优秀网站加 2 分，省 级优
2、秀网站加 3 分，国家级优秀网站加 4 分；2.系统实现学校门户网站统一入口与身份唯一认证，单点登 陆得 4 分。10（+4）查对核实(1)学校网站地址、网站整体情况介绍材料(2)用户名、密码(3)网站获奖证书材料B3.学校网络中心机房和校园网络设施1.参加年度学校中心机房评比，得分在 90 分以上的学校得 5 分， 80 分以上得 4 分，以此递减类推,60 分以下不得分；2.建有统一认证、集中管理覆盖校园公共 场所校园无线网 络得 3 分；8 查看记录(1)根据市年度学校中心网络机房评审结果给分。(2)校园无线网络建设方案、合同，以及验收交付使用等材料(3)现场查看A1、校园环境数字化（4
3、0 分+4）B4.教学用电脑、多媒体设备1.生机比高中 5:1，初中 6:1，小学 7:1，教 师用机配比达到 1:1 得 2 分；2.所有教学场所配备多媒体设备或交互式电子白板得 2 分；3.计算机网络教室满足计算机和其他学科教学需求得 2 分。4.建有 1 个以上，有 40 台电脑 以上的电子阅览室，定期开放得 4 分，有 30 台电脑以上，得 3 分，有 20 台电脑以上的，得 2 分；计算机 机房兼做电子阅览室使用的，得 1 分。10 现场查看(1)计算机、多媒体购机凭证、 现场照片和计算机和多媒体统计表（计算机购机年份、使用者）（2）计算机机房数和机房使用课表、信息技术教师课表(3)
4、电子阅览室照片、定期开放的相关制度材料，阅览室管理人 员名单和开放时间安排表。- 2 2B5.学科教学基础资源库1.建有网络校本教育教学资源软件平台， 资源较丰富，分 门别类齐 全，方便师生广泛使用，得 6 分；基本 满足需求得 3 分；能对外开放 实现共享得 4 分。2.二年以来，教师参与教育技 术类课件、 课例视频等评比，每项作品荣获全国级奖项加 2 分、省级奖项 加 1 分、市 级奖项加 0.5 分，最高得 4分。10（+4）查对核实查看记录(1)网络资源平台网址（2）资源网站整体内容情况介绍材料(3)教育技术类评比获奖证书扫描件B6.学校特色的学科专题学习网站1.建有各类学科专题学习网
5、站，积极利用网站开展教学活 动，建有 1个学科专题学习网站得 2 分，最高可得 6 分。 6 查对核实(1)网站网址上网查看， 说明和教学结合使用情况，内容丰富，在教育教学中起到一定作用。A2、教学资源数字化（25 分+4）B7.学校网络教学资源共建共享，优质数字化教育资源起辐射作用。1.一年以来每学期上传不同学科课件作品，每通 过 1 个审 核上传市网络教育教学资源网得 0.5 分，最高得 5 分。2.一年以来有开展优质教学录像课或教育专题片的拍摄制作，每通过1 个视频资源审核上传到温州教育影院得 1 分，最高得 4 分。9 查看记录(1)提供上传课件作品和视频目录清单(2)查看市教育教学资
6、源网站B8.协同办公系统 1.建有协协同办公系统，实现 低碳无纸办公，提高 办公效率，常态规范化使用得 4 分； 4 查对核实调查了解(1)提供系统管理用户名、密 码，系统常态化应用情况介绍，具有提高办公效率。B9.采用“校园卡（一卡通）”系统1.校园卡系统覆盖图书馆、宿舍、电子阅览室、公用电话、医务室、食堂、小卖部以及其他场所的。高中每 1 项得 1 分，初中每 1 项得 1.2 分，小学每 1 项得 1.5 分，最高得 6 分；一卡通系统实现家校联动 （包括短信提醒、银联转账、消费记录查询等功能）得 2 分。8 现场查看一卡通实施方案、合同和使用照片，提交使用情况材料实地查看B10.教师工
7、作绩效评估系统1.建有教师工作绩效评估系统。能通 过科学评估，促 进教师专业发 展和激励教师工作积极性得 4 分。 4查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况。B11.学生综合素质评价系统1.建有学生综合素质评价系统。对学生素质能力进行科学 评价，全面反映学生素质能力得 3 分，能 实现家校互动， 实时交换信息，促进学生发展，得 2 分。5 查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况和效果。A3、教育管理数字化（25 分）B12.学校财产和后勤服务等管理软件系统1.建有财产、物件报修和后勤服 务软件系统， 应用常态化，提高学
8、校财物后勤管理的效率，得 4 分 4 查对核实(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况。B13.计算机用于教务管理系统1.实现网上教务管理，排课和教 师功课调整实时通知，以及学生校本课程选课系统（高中）系统得 3 分； 3 查对核实(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况。- 3 3B14.教学备课、教研管理应用和教学质量分析系统1.有教学网络备课系统，全员 教师利用网络开展备课活动 得 3 分；2.建有网络教科研有效管理系统，有效支持网 络教科研管理 得 3 分。3.能利用教学质量分析软件系统，全面反映教学 质量提高及 进步状况，为教师教学质量精 细管
9、理提供有效的 监测和反馈得 4 分10 查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况B15.网络教学平台；学生研究性学习课程平台1.开展并实现学生网上自主学习、教 师在线答疑、学生在 线 提交作业、教师在线批改作业和和教学评测等应用得 4 分，缺 1 项扣 1 分，扣完为止2.建有网络研究性学习课程平台，开展研究性学 习指导、管理和促进合作学习，展示学习成果得 4 分。8 查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，查看使用情况B16.学校德育管理系统；班级网页、博客和主题网站（网页）1.建有学校德育管理系统，形成青年 团队（少年先锋队）组织
10、 管理、班级德育管理和综合查询等系统功能得 4 分；2.学校利用网络建立班级网页、博客和学生主 题网站（网页 ），促 进学生开放学习、自主发展，寓教于网，展示个性， 记录成长得 3 分。7 查对核实(1) 软件系统用户名、密码，提交使用情况材料，使用情况查看(2) 班级、博客网站网址，以及说明B17.实验室、 图书室管理系统1.建有实验室管理系统。对实验 教学、 实验成绩、仪器设备、实验信息等实现高效管理得 2 分，2.利用图书室管理系统。对图书 入库、 图书查询、图书借阅、图书统计、新书推荐等，全面采用数字化管理得 2 分。4 查对核实(1)软件系统用户名、密 码，提交使用情况材料，使用情况
11、查看B18.各类数字化功能教室1.建立数字化实验室、智能机器人 实验室和动漫创作室等数字化功能室，积极开展教学活动，有一项加 2 分，最多加 6 分2.建有网络视频应用系统、数字化演播室或精品 课录播系 统组成微格教室，开展优质课堂教学资源建 设，促 进教科研等活动有效开展 得 2分；8 现场查看(1) 购买凭证、现场照片扫描件；(2) 利用数字化功能教室开展教学活动的介绍材料(3) 网络视频的应用情况说明B19.教师信息技术专题培训和教师教育技术能力培训1.每学期有计划组织 2 次以上信息技术类的校本全员培训得 2 分；2.学科教师 30%以上参加“教师教育技术能力标准”水平中 级培训通过得
12、 4 分，20%以上参加培训通过得 3 分,10%以上参加培训 通过得2 分。6 查看记录 核实(1)创建以来 2 次以上培训计划、培训签到和培训照片扫描件（2）教育技术能力培训名单及结业证书电子稿A4、教学应用数字化（60 分+2）B20.学校有教育技术类立项课题，年度有获教育信息技术应用类奖项1.近二年有在全国立项教育技术类研究课题，研究取得成效得 4 分；省级立项研究取得成效 3 分，市 级立项，研究取得成效得 2 分；2.教师教育技术类论文、案例等作品，近二年在国家级获奖（或刊物发表）每作品得 2 分，省级每作品得 1 分，市 级每作品得 0.5 分，最高得6 分。 （作品以最高获奖计
13、分，不可累计）10 查看记录 核实课题立项和获奖证书扫描件,以及课题研究报告、成果电子稿。教师论文、案例等批准获奖证书和文件的电子稿- 4 4B21.学生信息技术创新实践活动1.每学期有计划组织学生开展信息技术创新实践活动（如：学生电脑制作、智能机器人竞赛、学生现场网页、手抄报竞赛、信息技术奥林匹克、信息技术类社团活动等），每开展一 项活动加 1 分，最多加 4 分；2. 近二年学生电脑作品参与评比，每 项作品在全国获奖加 2 分，省 级获奖加 1 分，市级获奖加 0.5 分。最高加 2 分。4（+2）查看记录核实（1）创建以来组织学生活动的计划、内容、指导师和照片（2）学生获奖证书A5、创新
14、与特色应用B22.学校在教育教学中的创新与特色应用1. 项 目在教育教学中起到重要作用， 较好的提高工作效率或促进教学质量提升，得 3 分；2.涵盖涉及面广，具有一定的深度和广度应用；师生积极参与程度高，常态化开展应用 4 分；3.有围绕着特色创建的自行开发软件， 课题、 论文，或其它有关科研成果获奖 3 分。0-10（1）应用软件的用户名、密码（2）创新与特色说明材料；（3）课题、论文以及获奖证书一、说明1、本细则根据温州市中小学数字化校园建设标准（暂行）制订。2、本细则采用二级指标制，一级指标有 5 项，二级指标有 22 项，总分值 160 分，另有 10 分获奖鼓励加分（鼓励加分以最高奖项加分，不累计）。3、评估验收采取听取汇报、现场查看、查对核实、查阅资料、座谈了解等形式。4、评估验收采用打分办法，各项指标在规定分值内由评估小组评议打分。5、对照此评估细则，经评估验收，总分达 100 分以上的学校可被评为“温州市中小学数字化校园”，总分在 120 分以上开评为“温州市中小学示范数字化校园”。二、评估总表一级指标 分值A1 校园环境数字化 40+4A2 教学资源数字化 25+4A3 教育管理数字化 25A4 教学应用数字化 60+2A5 创新与特色应用 0-10
