1、标日 初级（上）Part One 词动词 一、分类（一）1、一类动词：词尾在段上；知、切、要也属于一类动词。1、 二类动词：以为词尾；送假名的倒数第二个假名必须为“”段或“”段假名。当整个单词只有两个假名时，第一个假名必须在“”段或“”段上。2、 三类动词：；汉语词汇+；来以上为动词的基本形。分类（二）1、自动词：不带宾语，主语用表示2、他动词：带宾语，宾语用“”表示二、动词的形：肯定：V 否定：V 过去肯定：V 过去否定： V 一类动词：词尾变成该行“”段假名后加二类动词：去加三类动词：变成；来变成三、动词的形：一类动词：去“”后加“” 。音变： 、 、 行行二类动词：去加三类动词： 来四、
2、动词的形：把形的换成，把换成。五、动词的形：一类动词：去后，最后一个音变成相应的“”段上的音，后加“” 。如果最后一个音为“” ，把“”变成“”后加“” 。二类动词：去后加三类动词：来变成来、变成。六、动词的敬体形与简体形：简体形：不使用“” “”的形式。肯定式：基本形。否定式：形。过去肯定式：形。过去否定式：形。名词名词谓语形式的简体形：形容词一、1、一类形容词：以“”结尾2、二类形容词：不以“”结尾二、一类形容词的形：变为二类形容词的形：二类形容词+三、一类形容词做谓语：肯定：+ 否定：变成或过去：变成或一类形容词谓语形式的简体形：基本形 形 形 形表程度的副词：1、 2、 少、全然3、
3、：程度高；内容好与坏均可4、 ：程度相当高；表变化的句型中突出强调变化的程度表频率的副词：全然人称：1、 人 君（）2、称呼上司直呼职务姓氏+职务姓名+3、对方单位的职员和领导：职务+外来词1、 从外语引进的（不包括从中国引进的） ；别国的地名、人名2、 外来词与英语字母 ID 叹词：1、 ：紧急情况，吃惊；有所感触。可用于自言自语。2、 ：对于对方的话感到意外或吃惊；没听懂或没听明白时的反问3、 ：用于感动或吃惊4、 ：女性用语；由变化而来；感到惊讶或疑惑不解时使用5、 ：对对方的提问或建议做出肯定性回答；作为搭腔语6、 ：感到吃惊或意外：1、部分已经明确的内容，回答问题不需重复时1、 简洁
4、地叙述某种手段2、 简洁地叙述目的地：指示眼前的事物；指代前面叙述的事：1、表示完了， “已经”：1、表示传闻：1、动作发生的时间2、存在的场所3、物品的接受者4、所见到的对象5、用在“前”之前，表示“以前” （有时可以不用） 。6、平均分配的比例基准7、附着点8、移动行为的目的地：移动行为的目的地；移动的场所。只有表示移动行为的目的地时，和才可以通用。：1、提示主题2、对比。既可以单独使用，也可以加在一些词后面，构成一种复合形式：连接名词与名词，表示所属：基本相当于汉语的“也：表确认 舒缓自己的心情或想法并将之传达给对方：表选择， “或者” ；接在疑问词后面，表示不定数量。：提醒；告知；轻微
5、警告；加在句尾可使语气变得柔和：离现在很近，刚才 今：离现在非常近， “刚刚” 二者都是比较随便的说法+否定：程度不高：1、从开始2、表示移动范围时，范围的起点3、接受物品时，给予一方若是组织或团体，用。4、说明原因、理由，须接在表示原因、理由小句的词尾：表原因、理由的连词，相当于汉语的“所以” ，独立使用在结果的句子前面。较礼貌的说法是。：1、到结束2、表示移动的范围时，范围的终点用“”：共同做某事的对象；加在名词之间表并列；用于列举所有的项目：也用于连接名词，用于只列举许多项目中的两项，常和“”呼应使用，构成“”：表示交通工具；其他手段和原材料；动作进行的场所；某事发生的场所；表示个数，数
6、量为 1 个时，不加“” ；动作主体的样态：接过他人话题来发表自己看法或中断谈话正式场合用：被别人问及某事，思考该如何回答时说的话：接在表时间的短语后面，表示大致的时间范围，后面一般不加“” 。：指示眼前事物指代前面所叙述的事物：表示送给别人的物品 表示动作的对象 表示收到的物品、以及通讯手段表示经过和离开的场所，这里不表示宾语。+名词：询问人或事物的性质：转折连词，一般不用于正式书面语：并列连词：用于转换话题：连接两个句子，表示转折，用于口语；也有不表示转折而表示铺垫的用法。：第一次见到某事物而感到中意，中意的对象用来表示；表示两个小句的转折关系；表示愿望的对象；新信息做主语用“”表示；用来
7、提示接下来要说的内容（铺垫） ，与相比，多用于书面语：副词，得多、：副词， “一会儿” “不久” 。郑重些，可用于书面语；多用于口语。：疑问词，二选一。口语中有时用“”声（）：人、动物 音（）：物体、：更加。较郑重，较随便：向对方提出建议或促使对方做某事。、：意思相同，表示大概的数量。：动作速度慢 好好儿地：存在 在某处发生某事 所有（对象如果是人，则用“” ）：没错；处于正常状态。只用于口语。：提醒别人注意：一定，必定。表达强烈愿望、意志、提议。大丈夫：没问题，可以。：表示提出自己的意见，以征求对方的同意。“趣味”：爱好、喜好 “兴味”：兴趣过：用在表示时间或年龄的词语后面，表示超过了该时间
8、或年龄。简体会话中，用表示，用表示。简体助词：方（）：的做法，用来表示动作的方式。V 去掉后加方。：基本相当于“根据（不同） ”，也可以“”的形式用于句尾。：询问方法 ：询问理由：基本相当于“根据(不同) ”,也可以“ ”的形式用于句尾。：副词， “终于” ，结果好坏均可。中：表示某个动作正在进行。Part Two 句型一、名词系列：1、肯定：名词名词。疑问：名词名词。否定：名词名词。2、/何。3、/名词。 （指示事物）4、/名词名词。5、/名词。 （指示场所）6、名词 A 名词 B（场所）。 （名词 A 存在于名词 B）7、名词。询问存在的场所。8、名词名词。基本上相当于“也” 。9、名词名
9、词、名词。 （哪一种可能）10、名词。 （价钱）11、今时分。12、名名 “或者”13、名词。花钱购物；不花钱的索取。14、名词二类形容词名词。15、名词。否定：名词。16、/：询问对方对某状态的意见或感想，有时还用于劝诱对方进行某动作。礼貌形式：（长辈或上级）17、表示自然现象的动词句，在日语中常常使用名词句的形式。18、。询问事由，相当于汉语中的“为什么” ，回答时在谓语后面加“”。19、名词 1 名词 220、名词句简体形：省略敬体形的“” ，句尾读升调。21、名词 2 名词 1 。名词 2：旧信息 名词 1：新信息 名词 1 名词 2 。名词 1：新信息 名词 2：旧信息22、名词+
10、名词+ 。用于表示状态或状况有多种可能。二、动词系列：1、名词（场所）名词（物/人）/ 。2、名词（物/人）名词（场所） /。3、疑问词+动词（否定）：表全否4、名词（时间）名词（时间）+动词 表动作发生在某个期间5、+V 。询问某动作或者事态进行的时间6、名词（场所）动词。7、名词（场所）动词。10、名词（人）动词。11、名词（交通工具）动词12、名词（场所）名词（场所）动词13、名词动词14、名词（场所）动词15、名词（工具）动词 用名词（工具）做某事。16、名词 A（人）名词 B（人）名词 C（物）。：接受者。：表示物品。17、名词 A（人）名词 B（人）名词 C（物）。：赠送者18、名
11、词（人）会。见某个人19、 （表通讯手段的名词）+。接到电话、收到信等等。20、名词 1 名词 2 分/。谓语：有关能力的词语。21、场所名词+ 事件名词+：在某处发生某事。22、人物似合。物人似合。23、动词+/：表必须动词+：不做某事也可以，相当于“”的否定24、名词（数量）+动词25、名词（时间）+动词 这时表示时间数量的词语后面不能加“”26、名词（时间）+ 名词（次数）+ 动词27、名词（场所）动词+行/来：移动行为的目的28、表相继发生 动词形+动词 动词形+动词 不能在一个句子中反复使用两次以上。29、动词形+：请求某人做某事30、名词（场所）+ 动词31、动词+ 动作或变化正在
12、进行 表示动作结束后留下的结果状态32、+动词（否定式）：表示还没达到所询问的内容的程度。33、名词 1 名词 2 欲。名词 1：愿望的主体 名词 2：愿望的对象34、名词 1 名词 2 动词。想 名词 1：愿望的主体 名词 2：希望进行动作的对象 前接 V 去掉的形式。35、V 。表面为疑问形式，语法功能却是表示提议。V ：表提议（礼貌程度不如 V ）36、一类形容词+：性质或状态的变化 要变成一类形容词+：因主语的意志性动作、作用而引起事物发生变化的场合 要变成37、二类形容词/名词+：性质或状态的变化二类形容词/名词+：因主语的意志性动作、作用等引起事物发生变化的场合38、：更正式，多用
13、于书面语：主要用于口语。 在口语中也用得很多。 二者都是表示义务、必要性的说法。39、名词动词（基本形）+。当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用这个句型。动词（基本形）+：可以用名词或名词短语来代替。40、动词基本形+：表示能力 表示允许（允许的内容从国家的规章制度到入住公司宿舍的条件等，有许多种类）41、动词基本形+前（）、：表示一个动作在另一个动作之前发生。42、动词（形）+后（）、：表示一个动作在另一个动作之后发生，也可以以“名词+后（）”的形式使用。43、动词（）+。既可用于叙述经历的时间、次数，也可只用于谈及某种经历。通常用于至少半年以前发生的事情。44、动词。用于提议对方和自己一
14、起做某事或向对方提议自己为对方做某事。还有向对方确认自己的建议是否可行的意思。45、简体疑问句：把动词敬体形变成简体形，去掉表示疑问的助词“” ，句尾读升调。46、动词动词。用于表示列举若干种有代表性的动作。47、小句（简体形）思。只可表示说话人的思考内容。思、思：既可以表示说话人的思考内容，也可以表示说话人以外的人的思考内容。48、名词（人）小句（简体形）言：向第三者转述他人所说的话。如果想明确指出是向谁说的，则在句子中加入“名词+” 。如果转述某人反复说起的事情时，用“言”三、形容词系列：1、名词一类形容词。2、名词二类形容词/。3、名词二类形容词/。4、名词 1 名词 2 一类形容词/二
15、类形容词。此处使用表达情感的形容词。名词 1：情感的主体 名词 2：情感的对象5、名词 1 名词 2 一类形容词/二类形容词。名词 1 比名词 2 更具有该句中形容词所表示的性质。P.S.程度差异较大时，用副词“ ”加以强调。6、动词形+ ：表许可动词形+：表禁止 对尊长一般用：7、一类形容词一类形容词：两个以上的一类形容词并列使用8、二类形容词二类形容词9、形容词句的简体形：省略“” ，句尾读升调10、动词（）。用于在两种事物中进行选择。否定：动词（形）+。名词及指示事物的词后续“”：比较、选择。名词/+ 。/+。：接受对方的建议。11、一类形容词一类形容词。二类形容词二类形容词。用于表示状
16、态或情况有多种可能。四、其他：1、 同意对方的提议用在疑问词后，表示说话人在思考接下来要说的内容2、。进一步确认对方所说的信息，句尾读升调重复对方的话，表示理解了对方所说的内容，句尾读降调1、 分：理解了对方的说明；表示承诺或应答2、 否定疑问句入：仅用于第一次见到某事物而感到中意，不表示原有爱好，只可用于朋友或熟人间，其对象用“”来表示3、 名词 1 名词 2 一类形容词/二类形容词。名词 2 比名词 1 更具有该句形容词所表示的性质。4、 名词 1 名词 2 一类形容词/二类形容词。名词 1 具有的该句形容词所表示的性质在程度上不及名词 2 时使用这个句型5、 名词 1 中名词 2 一类形
17、容词/二类形容词。在某个范围内，表示“名词 2”最具有该句形容词的性质时，使用这个句型。名词 1：表示名词 2 所属范围的名词。若名词 1 表示场所或时间，则后面不加“中” ，而是：名词 1（场所/时间）一类形容词/二类形容词 +名词 2 名词 3 。6、 名词 1 名词 2 一类形容词/二类形容词。询问两种事物当中哪一种更具有该句形容词的性质时，使用这个句型。7、 名词/ 何一类形容词/二类形容词。 用于询问三个以上事物当中哪一个更具有该句形容词的性质。被选择的事物已见于上下文或存在于眼前时，使用“”或者“” ，反之则使用“何” 。8、 表选择 表示“我喜欢”9、 搭话： 、 10、请求名词
18、+：请求对方做某事11、省略：第一、第二人称主语谓语 进一步询问时，一般省略已说过的谓语；被省略部分一般包含疑问词回答时避免重复谓语简体句的省略：口语中，简体句的一些音往往不发12、寒暄语：。疲。失礼。和意思相同，但是更随便 和：店员对顾客；语气郑重 。而较随便。大事：对生病或受伤的人使用世话：分别时说的，感谢对方帮助：请向问好。进一步加重语气：前加。如不需特别客套，可只说。13、礼貌语言方（）：比人（）更礼貌：使用不分年龄；比更加礼貌。询问孩子的年龄，一般不加。 会社。国。别人的亲属：家族、兄弟、两亲等等14、。肯定回答/。 （根据自己的心情或判断表许可）/大丈夫。 （基于社会惯例或公共准则
19、）否定回答、。 （婉言拒绝） 、。 （陈述理由）/（根据法律、规章、社会惯例）15、无理：行为超过了体力或经济能力的界限，可能给身体或事态的发展造成负面后果。16、小句、小句 转折 铺垫小句、小句：转折 铺垫17、嫌：并不十分喜欢，但也不讨厌。形式是否定的，语意是正面、肯定的。18、疑问词+：在任何情况下事态都相同：常常、经常 ：不论任何时候19、动词形+：否定的命令20、疑问词+：某时、某地、某人。可用于陈述句，因为并不表疑问之意21、：请别人吃饭22、：自言自语。突然想到某事。23、/：说明状况或解释原因、理由，前接简体形。多用于书面语，是 的口语形式询问理由，/比更完整，回答也要用 “/” 。24、何+量词+肯定形式：表示数量多25、小句+：用于表示某种不确定的内容。小句+ 疑问词小句+26、思：基本上用于向别人陈述自己的想法。
