1、1目 录第一章 现代汉语规范化 一、现代汉语规范化 1二、现代汉语规范化标准 1三、现代汉语拼音方案的内容 1四、现代汉语的拼音规则 3第二章 文字 一、七体 10二、六书 11三、简化字 13四、笔画与笔顺 15五、偏旁与部首 15六、检字方法 15第三章 现代汉语的五级语法单位 第一节 语素 18第二节 词 19第三节 短语 35第四节 句子 37第五节 改病句 692第四章 修辞 一、几个概念 84二、修辞、语法、逻辑的区别 84三、修辞学分为消极修辞和积极修辞 85第五章 文言文 一、文言词语 122二、词组 190三、文言句式 191第一章 现代汉语规范化1第一章 现代汉语规范化一、
2、现代汉语规范化根据现代汉语的发展规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以促进现代汉语朝健康的方向发展。二、现代汉语规范化标准以北京语音为标准音，以北方话为基本方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话，这是统一规范的汉民族共同语。三、现代汉语拼音方案的内容包括以下五个部分：（一）字母表（略） 、 （二）声母表、 （三）韵母表、 （四）声调符号、 （五）隔音符号。（二）声母表（共 21 个声母）少数无声母的字称零声母。1按发音部位分类双唇音：b p m 唇齿音：f舌尖音：d t n l （舌尖中音）zh ch sh r （舌尖后音）z c s （舌尖前因）舌根音：g k h舌面音：j
3、 q x第一章 现代汉语规范化22按发音部位分类塞音：又称爆破音，发音部位（某两个部位）完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部位，突然受阻部位打开，气流迸出，造成爆破色彩的音，有 b、p、d、t、 g、k。擦音：发音时，两个部位靠近，形成缝隙挤出，造成摩擦音，有 f、 s、sh、r、x、h。赛擦音：发音时，某两个发音部位贴住，阻住气流，阻碍解除时，两部位缓慢移动，呈现窄缝，气流从窄缝挤出，造成赛擦音。有 z、c 、zh、ch 、j、q。鼻音：发音时，软腭下垂，鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的两部分完全闭合，气流从口腔通过，转到从鼻腔流出，发出鼻音。有 m、n、ng（ng 只作韵母成分，不在声母位
4、置出现） 。边音：发音时，舌尖和上颚的某点接触，形成阻碍，舌的两边松弛自然，气流沿舌的两边（或一边）流出，发出边音，有 l。（三）韵母表单韵母：（一般情况下是 6 个）a、o、e 、 i、u、复韵母：（13 个）ai 、ei 、ao、ou、ia、ie（软化“e” ） （舌尖向下） 、ua 、uo、e、iao、iou、uai、uei（iou 、uei 在前加声母时写作 iu、ui）鼻韵母（16 个）第一章 现代汉语规范化3不带舌根鼻音的 （ 晕 ）（ 栾 ） n亨ueineaa带舌根鼻音的 iongongeeaia（ 亨 的（uen 在前加声母时，写成 un）（四）声调符号四声：阴平 阳平 上声
5、 去声轻声：不标调调号标的位置，按响亮度为序 a、o、e i 与 u 相拼，标在后面元音位置上。口诀：轻声不标调，a、o、e 先标（依次） ， i、u 相拼标后音。（五）隔音符号“， ”以“a、o、 e”开头的音节跟在其他音节之后，如果音节模糊，发生混淆，使用隔音符号“， ”，标在两音节之间的上方，如 ki（酷爱） 、po（皮袄） 、mu（木偶） 。四、现代汉语的拼音规则（一） “y”和“w”的使用1当韵母本身是 i 或以 i 为主体的鼻韵母时，前无声母，“i”前加“y” ，如衣（y） 、因（yn） 。韵母由 “i”打头，前面来加声母时，改“i”为“y” ，如爷（y） 、哑（y） 、油（yu）
6、 。第一章 现代汉语规范化42以 u 和以 u 打头的韵母单独成为音节（前无声母）时，“u”前加“w”或改“u”为“w”如：乌（w ） 、歪（wi ） 、弯（wn ） 、翁（ wng） 。3前无声母。当韵母为“”或“”打头时，前面均加“y”， “”上两圆点省去，如玉（y） 、元（yun） 、晕（yn） 。（二）字的拼写、拼读规则1韵母 iou、uei、uen 前有声母时，书写时省去中间的元音，写作：iu、ui、un。2 “b、p、m、f”与“o” ，一般不与“e”相拼。3 “j、q、x”三兄弟，不与“u”相拼，与“”相拼把点去。掬（j） 、区（q） 、虚（x） 。（三）词语的拼写规则1除单个音
7、节外，一个词的各个音节要连写，词与词分开写。2一句话的开头第一个字母要大写。3姓与名的第一个字母要大写，姓与名要分开写。4地名连写，第一个字母要大写，行政区划单位要与地名分开写，如 Chngsh sh（长沙市） 。5专有名词是一个词，要连写，第一个字母大写，专用名词是一个词组，词与词要分开写，每一个词的第一个音节的第第一章 现代汉语规范化5一个字母要大写。如：Zhnghu Rnmn Gnghgu（中华人民共和国） 。6诗的每行开头第一个字母要大写。（四）儿化音1 “er”单独作音节，写成“er ”，如儿（r） 、耳（r）等。2 “er”在“a、o、e、（介于 i、e 之间，读作埃） 、u”之后
8、，省去“e ”在前面音节后，直接加 “r”，如这儿（zhr） 、花儿（hur） 。3i、 后面跟“er” 的，拼写时声调符号标前面音节的调号，如米儿（mir） 、 （马）驹儿（jur） 。4 “er”跟在“ai 、uai、uei、ei”之后，拼写时去“i”加“r”，如味儿（wr） 、塞儿（ sr） 。5 “er”跟在“n”之后，去“n”加“r ”，如板儿（br） 。6 “er”跟在 in、un、 n 和 z、c、s、zh、 ch、sh 之后，去 n 或 i，加 er，如劲儿 （jir） 、纸儿（zhr ） 、词儿（cr ） 。7 “er”跟在“ng”之后，去“ng”加“r ”并在元音上加一个“
9、 ”号 ，如 （样儿） 。ay（五）轻声1助词、语气词一般读轻声。2名词后缀读轻声，如斧子、盆儿、舌头。3重叠式动词的后一个音节，一般读轻声，如：写写、画第一章 现代汉语规范化6画等。4趋向动词一般读轻声。5方位名词跟在名词、代词后读轻声。6个别量词读轻声，如：“一个碗” 、 “一张床” 。7部分常用双音词后一个音节读轻声，如暖和、知道、明白、萝卜、力气、记性、时候、火候、照顾、妈妈、方向（方言，意为情势， “看方向做事” ） 、晌午（shngwu） 。（六）其他变调1上声变调：两个上声连续，前一个上声变读为阳平，如：娓娓 1（wiwi）动听、玛瑙（ mno） ；三个上声连续，前两个上声变读为
10、阳平，如：买水果 2（mi shugu） 、纸老虎（zh loh） ，上声变调，书写不变。2 “一”的变调：单读：拼读作“y” ； 1后面接去声， “一”变调，读写皆作“y” ，如：一道 2（ydo） 、一个（ yg） ；后面接非去声（“” 、 “” 、 “” ）字， “”变调作 3“y”，如一年（ynin） 、一人（yrn ） 。3 “不”的变调：单读：拼读作“b” ； 1后面接去声，则变读为“b” ，如：不要（byo） 、不怕 2第一章 现代汉语规范化7（bp） 。后面接非去声的音节，则读作“b” 。 34 “七”与“八”的变调：在去声前读阳平； 1其余时候读阴平。 2如：七上八下（q s
11、hng b xi ） 、七零八落（q lng b lu） 、七尺（qch ） 、八角（bjio）形。（七）重读音1语法重音：谓语、定语、补语、状语重读； 1疑问代词、指示代词重读； 2用作比喻的词语重读。 32意义（思）重读：例：他一次也没有去过桂林。3并列性重读：例： 他一手持矛，一手持盾； 他边学习边工作。1 24对比性重读（或对应性）：例： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；1虚心使人进步，骄傲使人落后。25有对比之意，但强调的是后者：例：脸色青黄，但脸颊还是红的。6转折性重读：第一章 现代汉语规范化8例： 可恶，然而1这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也2便成了路。7反语重读
12、：例： 中国是个“贫油国家 ”。（引号表否定）1尼采就自诩过他是“太阳 ”。（引号表否定）2（八）朗读停顿1段间停顿 层间停顿 句间停顿句中停顿；2语法停顿：主谓停顿、谓补停顿、修中停顿等。例： 合齐地/方千里；1人民/是不可战胜的；2两枚亮晶晶的/崭新的 /铜钱递到了老人的手里。33情感停顿：例： 放学了，你们/走吧；1我们要/或使用，或存放，或 毁灭。24文意停顿：例：最贵的，一张/800 元。（九）语调1疑问句读升调；2陈述句、祈使句、感叹句读降调；3表轻视、不平、惊奇等特殊情感时用曲折调（升降调前后有变换） ；4表示严肃、沉重的感情用平调。第一章 现代汉语规范化9（十）拼读方法：（先用
13、阴平声拼出，再读相应的调号） 。1两拼法：又称直呼拼音法，即声韵母快速一气连续，拼合成一个音节。2三拼法：当声母和带有 i、u、（也成韵头）的复韵母拼读时，使韵头（也叫介音）i、u、 脱离开复合者，先于声母拼合，再接后随的韵母，快速连读，不让气流中断。如窾 kuan kun隽 ju（）an jun3韵母定调法：用声母与带调韵母直接相拼，关键是必须念准韵母的声调。如囿： yu飨： xing xing髓： su su（十一）补充几个概念1音素：是语音的最小单位，例如 m 是由 m、a 和上声调这三个音素组成，音素包括声母、各个韵母和音调。如zhung 这个音节就包括 zh、u、ang 和阴平调 “
14、”这四个音素。2音节：由音素构成，是语音的自然单位，一个汉字在一个具体语言环境中的读音就是一个音节。音节一般由声母、韵母、声调符号构成，但有的音节缺乏声母，称为零声母。音节最多可由四个音素组成，最少时有一个音素组成如（） 。第一章 现代汉语规范化10第二章 文字11第二章 文字汉文字是记录汉语的符号，起源于简笔画，是由笔画构成的方块字，是形、声、义（意）的统一体，本质只属表意文字。字体又繁到简的发展演变构成“七体” ，而在其不断演变发展过程中又形成了“六书” 。一、七体（一）甲骨文：刻画于龟甲兽骨之上的文字符号。产生于商朝，用于记载王朝的活动和当时的社会生活情况。行款自由，未定型，如受 。（二
15、）金文：刻划与铜器之上，又称钟鼎文。始于商，盛于周，字体较甲骨文固定些，行款自上而下，自右而左，如 。（三）篆书：分大篆和小篆，小篆又称秦篆，是秦王朝统一的文字，字体线条化，匀称、整齐、柔婉，偏旁部位基本定型，行款更加统一，如 。（四）隶书：是由篆书演变而成的一种文字，起于秦末汉初。它把小篆圆转的笔划变成方折，以便于书写，汉时通用的称为“汉隶” ，已是正式的隶书。打破了小篆的结构，形成了汉字的点、横、竖、捺、提等基本笔画。（五）草书：起于汉初，由草率的隶书发展而成，最有名的是“章草” ，如 。第二章 文字12（六）楷书：东汉末年出现，形体方正，笔画平直，比草书好认，流行到现在，成为正式文件的书
16、写体，如 。（七）行书：介于楷草之间，比楷书易写，比草书易认，至今仍是人们日常运用的一种字体，如 。二、六书（一）象形：象外物之形日： ，水： ，木： ，草： ，土： ，目：，又： （“手”本字，象右手之形） ，羊： ，竹：，燕： ，车： ，其： ， （“箕”本字） ，止： （“趾”本字） ，山： 。（二）指事：利用象征性符号表示字意（一般在象形文字上再加上一个象形文字上再加上一个象征性符号）一、二、三 上： ，下：旦：本（ 指木的下部，即根）刃：（刀口也） ，出： （足在槛外） 。（三）会意：将两个或两个以上的象形或指示字加以组合，造成新字，由它们的合成意思（两个意符的结合）表示新意。天：一
17、大也，至高无上，大无有二。碧：会意兼形声， “白”声。冠：“宀”帽也， “元”首， “寸”右手之形，以手加帽于第二章 文字13首。看：以手加眉之上，手搭凉棚。小：从“八” 、 “一” ，见而分之。眉： 目上毛也。品：从三口，众度也。支： 手持半竹，去竹之枝也。武：止戈也。休：人休于树。协：（協） ，许多人一同用力。步： 脚趾一正一反，相从而走也。见： 一人张目。牧：一人持鞭立于半侧。吏：从一从史，以一为体，以吏为用。史：从中人，执中之人也。涉： 以足趟水。莫：（古“暮”字，日在草中） 。采： 以手摘木之实。坐、林、从、地、歪、池等等。（四）形声：占汉字 80%以上，这是汉字的一大进步。现有的形
18、声字由于语音的变化，声部有的已不起作用了，如江、河等。形声字结构有以下八种方式：左右结构：1左声右形：剑、粼、剜、鄂、鄧（邓） 、邻、判。第二章 文字142左形右声：江、们、惦、桥、轼、妹、歼。上下结构：1上声下形：恭、盒、舅、袋、慧、勇、赏、戽（h 灌田汲水的农具） 。2上形下声：露、草、简、窠（k） 、宾、岌、晨。内外结构：1内声外形：圆、围、裹、衷、阐、囹、圄、匪。2内形外声：问、闷、闻。形占一角：颖（从“禾” ，从“顷” ） ，荆（从“艹” ，从“刑” ） ；声占一角：碧：（“白”表声）以上四种（象形、指事、会意、形声）为造字法。（五）转注：“考，老也” ；无，始也” ；“頂，颠也”
19、。以一字义解释另一字义，为解释字义之法。（六）假借：明日不可不蚤自来谢项王：“蚤”通“早” ；独自莫凭栏， “莫”通“暮” ，以一字代替另一字，或为回声假借，或为古今字假借。三、简化字（一）汉字的规范化：正：丽、漆、杨、场、酒；误：（二）消灭错别字1错字第二章 文字15（1）增减笔画的错字増笔画：减笔画：（2）误换偏旁：正：协、练、孤、切、废、葵、起、志误： 、 、（3）改变偏旁位置：正：岭、猛误：（4）生造字： （酒） ， （漆） ， （阶级） ， （问题） ，（同志） ， （资产阶级） 。2别字（1）形近的别字：亳（b） 、毫；竞、竟、兢；贯、惯；恬、括；历、厉、励；哀、衰、衷；狠、狼、很
20、、恨；辈、辇；却、郤（古“隙”字） 、郃；冷、泠、岑、岭；涣、焕；炙、灸；己、已、巳；崇、祟；徒、徙；偶、隅。（2）音近的别字：以、已；即、既；叛、判；奋、愤；蜜、密、宓；克、刻；故、固；集、积；融、熔；布、部；在、再；买、卖；例、列；喧、渲；遍、片、编；于、如；芒、茫；哽、梗、鲠。（3）已经淘汰的异体字，也属于不规范的汉字，如竝（并）第二章 文字16，願（愿） ，夠（够） ，敍（叙） 。（4）由读音错误引起的别字：恬（括） 、 菅（管） 、 隅（偶） 、 荼（茶） 、 骀 di（怡）tin jin y t（古书指茅草上的白花）恬不知耻、草菅人命、向隅而泣、如火如荼、春风骀荡。四、笔画与笔顺（
21、一）汉字的八种基本笔画点“” ，横“” ，竖“丨” ，撇“丿” ，捺“ ”，挑（提）“ ”，钩“乛、亅、 、 ”，折“ 、 、 、 、” ；永字八法“ ”；特殊笔画： 、 、 、 、 、 、 （阝） 、 （如凹）（二）笔顺先左后右，先上后下，先外后里再关门，先中间后两边 （小），先横后竖 （） ，先撇后捺 （人） 。注意下列字的笔画与笔顺：凸、凹、鸟、虎、舅、那、敝、黹、毋、换、挽。五、偏旁与部首（一）独体字与合体字：独体字：象形、指示字，合体字：会意、形声字；（二）偏旁：组成合体字的两个（或两个以上）的部分。第二章 文字17（三）部首：将具有同一偏旁的字归为一部，这个共同表意的偏旁放在字典检
22、字表中的一部之首几个部首。六、检字方法（一）四种检字法：音序检字法、部首检字法、笔画检字法、死角号码检字法（4425 茂） （见现代汉语词典 ）（二）几点说明：新华字典中有 、 、 、 、 、 、 等符号，喻 转 引 方 书 外 古它们分别表示：表示由比喻形成的意义。喻：表示由原义、故事、成语等转化而来的意义。转：表示由原文引申出来的意义。引：指方言或指本义用的是方言区的用法。方：表示是书面用语。书：表示是近代的外来词。外：表示是古代用的字或者所注的是古代的用法。古七字义：包括本义、基本义、引申义、转借义（包括转义和假借义，有时也干脆将二者分开表示） 、比喻义1本义：即原始义，如“兵”：武器士
23、兵军事行动（为本义，皆为引申义。 ）2基本义：使用频率最高的意义，有时即为本义。3引申义：由本义或基本义引申开去产生的新的意义，如鉴：本义为镜子，后来由此引申为“可做警戒或引为教训的事”第二章 文字18这就是“鉴”的引申义。4转义：由原义、故事、成语等转化而成的意义。如简：本义为“故事用来写字的竹片或木片，转义为“书信” 。5假借义：借用通假字的意义：如“独自莫凭栏”中“莫”通“暮”指黄昏时候，为假借义。 “拒关，毋内诸侯” ， “内”通“纳”为假借义。6比喻义：已经归入字典的有固定的比喻意义的字义，如“爪牙” 、 “鹰犬” 、 “成果” 、 “收获”等皆由特定情景而形成共识，约定俗成，遂归入
24、字典，定为比喻义。而修辞学中的比喻句则随语境转移，句式有其定格（分明喻、暗喻、借喻）三种形式。如“泪眼不曾晴，家在吴头楚尾”中的“晴” ，则用的是借喻（本体为“天气晴朗” ，但句中并未出现本体）而不是比喻义，因为这种比喻意义不是固定的，是随语境转移的。第三章 现代汉语的五级语法单位19第三章 现代汉语的五级语法单位现代汉语的五级语法单位包括：语素、词、短语、句（包括单句与复句） 、句群。第一节 语素语素过去又称为词素，是构词单位，也是最小的语言单位，最小的语音语义的结合体。一、语素与音节音节，在具体的语音环境中，一个汉字就是一个音节，如“乐章”中的“乐”与“章”都是各自为一个音节，而“快乐”的
25、“乐”则是与“乐章”中的“乐”不同的另一个音节。 “乐章”、 “快乐” 、 “人民”都是由两个音节组成的。还有由多个音节表示一个意义的词，如果“琵琶” 、 “坦克” 、 “奥林匹克” 、 “噼里啪啦”等等。语素：这些词中有几个汉字，就有几个音节，但绝不能断言有几个汉字就有几个语素，因为语素是语音语义的结合体，缺失了语义，是不成其为语素的（而“快乐” 、 “人民”中则含有两个语素） 。二、语素与意义（一）在不同的语境中，一个语素可以有多个意义，但只要相互联系得紧，仍然是同一个语素，如“工”在“工作” 、“工匠” 、 “工巧”有劳动、技术、精巧等意义。这些意义相互第三章 现代汉语的五级语法单位20
26、联系的上，因此是属于同一个语素的不同应用。（二）若一个语素有几个意义，它们相互之间没有关联，就算是不同的语素，如“公正” 、 “公鸡”中，前一个“公”是“公平”之意，后一个“公”是与“母”相对，两者完全没有联系，应该是两个不同的语素。三、语素的分类从音节上分有单音节语素与双（多）音节语素，而从构词能力上分，则有：（一）自由语素：能独立成词，并能与别的语素自由合成词，位置不受限制，如“人” 、 “天” 、 “水” 、 “红” 、 “去”等等。（二）半自由语素：不能独立成句，但能自由的与别的语素组合成词，为幌子不受限制，如“复” ，可组成“复习” ， “反复等” ， “民”可组成“民主” 、 “农
27、民”等。（三）不自由语素：不能独立成词，跟别的语素构词时，位置受到限制（只能在前或只能在后）如“第”：“第一” 、“第二” （做前缀） ，者：读者、记者（作后缀）等。另有一些双音节的语素，如“蝴蝶” 、 “蜿蜒”以及“坦克” 、 “沙发” 、“奥林匹克”等，虽可独立成词，但不可析分，也不在于别的语素构成新词（只能在独立成词之后与别的词构成短语） ，因此仍属不自由语素。第三章 现代汉语的五级语法单位21第二节 词词是能够独立运用的最小语言单位，是造句单位，也是分析语法结构时的一个最重要的语言单位。一、特征（一）独立运用：以此区别于语素。词在具体语境中可自由地充当一定的语言单位，成为句中的某种具体
28、成分。语素只是构词单位，不能在句中自由运用，更不能以语素的名分成为句子成分。（二）最小的能够独立运用的语言单位：则区别于短语，中间不可插入其他成分。二、分类（一）按音节分：汉语中在具体语言环境下，汉字与音节为一一对应关系，一个汉字既是一个音节。因此按音节分，可分为单音词、双音词、多音词。（二）按结构分：即一个词包含有一个语素的称单纯词，单音节词肯定属于单纯词，单音词肯定属于单纯词，但是单纯词却不只包含单音词。一个词包含两个或两个以上的语素的称为合成词。1单纯词：只含有一个语素的词单音词：大、小、山、河、人、路等第三章 现代汉语的五级语法单位22连绵词 古汉语中的双音节的单纯词双声： fng f
29、 lng l仿 佛 伶 俐tn t p pa忐 忑 枇 杷zh zhu ch ch蜘 蛛 踟 蹰叠韵： p f cng rng匍 匐 从 容pi hui dng nng徘 徊 叮 咛非双声叠韵：h di wn yn蝴 蝶 蜿 蜒m hu zhu l马 虎 妯 娌译音词：sha fa bu ding沙 发 布 丁（虽然两个音节韵相同，但属外来词）2合成词：由两个或两个以上的语素组合而成的词。合成方式有以下各种：第三章 现代汉语的五级语法单位23主谓式（陈述式）：民主、地震、脸红、书香、天亮动宾式（支配式）：司令、听话、醒目、将军、刷卡述补式（后补式）：照亮、看透、涂黑、红透、搞好偏正式（前偏式）
30、：老人、流水、身高、公路、火车附加式（加前缀词头）：老虎、阿哥、第一、初三（加后缀词尾）：记者、锤子、木头、盘儿名量式：车辆、纸张、马匹、人口、人次、书本重叠式：茸茸、微微、纷纷、家家、随随便便、研究研究3按词义与语法功能用来分，有（1）实词；（2）虚词（1）实词：有实际意义，可以充当句子的主要成分，可以单独回答问题。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。（一）名词A定义：表示时间、处所、人、物、事，方位等名称的词。包括人物名词、事物名词、专有名词、集体名词、时间名词、处所名词、方为名词等。B分类：人物名词：工人、学生、战友、律师、鲁迅事物名词：土地、山川、狗、集市、计算机附：人物名词
31、与事物名词又有“具体名词”与“抽象名词”之分和“专有名词”与“集体名词”之别：具体名词：老师、河流、书籍、银行第三章 现代汉语的五级语法单位24抽象名词：思想、情感、理想、情绪专有名字：中华人名共和国、联合国、北京集体名词：中国人、老师（们） 、学生（们） 、工人（们）时间名词：今天、星期一、早晨、顷刻、瞬间、过去、现在、古、今处所名词：学校、近郊、公园、北京、车间方位名词：东、中、以上、之下、左、前边、上面、前方C语法功能：充当主语、宾语和定语；少数名词可充当谓语或状语：例 1：今天、星期五。例 2：人民的好公仆、焦裕禄。例 3：历史地看问题。例 4：客观地评价。能独立构成名词非主谓句：例
32、1：火！例 2：极光！除少数特殊情况外（如“人人” 、 “事事” 、 “天天” 、 “日日” 、 “年年月月” 、 “处处” 、 “家家户户”等） ，一般不能重叠。第三章 现代汉语的五级语法单位25有的名词可分别带“儿、子、家、们、者、师”等后缀， 5如：“碟儿” 、 “娃儿” 、 “桌子” 、 “画家” 、 “文学家” 、 “农民们” 、“记者” 、 “作者” 、 “面包师”等等。能用数量词组修饰，如“五架飞机” 、 “一批货物”等。 6跟在介词后面，组成介词短语，充当句子的状语或补语。 7例 1：按照约定，完成了合作任务。 （作状语）例 2：他紧张地工作在生产第一线。 （作补语）除古汉语中
33、遗留下来的词语外（如“极顶” 、 “极品” 、 8“绝色”等） ，不能用副词修饰。除古汉语中遗留下来的少数名词外（如“席卷” 、 “瓜分” 、 9“蚕食” 、 “风化” 、 “蜂拥” 、 “云集” 、 “斗折蛇行” 、 “龟息”等） ，一般不能修饰动词或形容词。方位名词的虚化：10例 1：东瞧瞧，西望望。例 2：东一榔头，西一棒子。（二）动词A定义表示动作、行为、存在、变化、能愿、趋向、判断、等量、所属的词。B 分类表动作的动词：走、跳、读、拿、演算、背负、摇晃等。第三章 现代汉语的五级语法单位26表行为的动词：想、爱、怒、愁、批评、争取、保卫等。表存在的动词：有、在、没有等。表变化的动词：成
34、长、壮大、生长、衰亡、凋谢、康复等。表能愿的动词：应该、愿意、能够、甘愿等。表趋向的动词：起来、下去、进来、出去等。表判断的动词：是、 （不）是、对、错等。表等量关系：等于。表所属关系：属于、归于等。C语法功能能用肯定副词“是”或否定词副词“不” 、 “没有”修饰， 1如：“我是打算去” 、 “我不（没有）准备去” ，而不能受“极” 、“很”等程度副词的修饰。大部分动词都是他动词（即及物动词） ，都能带上宾语。 2如：“我爱祖国和人民。 ”常常可以用加助词“着、了、过”和趋向动词“起来” 、 3“下去”以及重叠的方式表示一下六种时态：完成时态：“说了” 、 “毕业了” 、 “看了”持续时态：“
35、说着” 、 “拿着” 、 “工作着”经历时态：“说过” 、 “看过” 、 “来过”开始时态：“唱起来” 、 “干起来” 、 “跳起来”继续时态：“唱下去” 、 “说下去” 、 “清查下去”第三章 现代汉语的五级语法单位27尝试时态：“说说” 、 “唱一唱” 、 “谈一谈” 、 “研究研究” 、“考虑考虑”重叠方式：表示尝试时态，有时引申为时间短暂之意。 4单音节的重叠方式：AA 式或 A 一 A 式想想 想一想双音节的重叠方式：ABAB（讨论讨论、思考思考）趋向动词常用在别的动词或形容词之后，充当补语，如： 5“寄来” 、 “红起来” 、 “拿过来” 、 “坐下去”等。能愿动词常加于其他动词前
36、，充当状语，如“能够完成” 、 6“应该考虑” 、 “愿意承办”等。（三）形容词A定义表示事物形态、大小、颜色、性质等的词。B 分类表形态：方、圆、长、短、乱、整齐、矗立、突兀。表大小：粗、细、高大、魁梧、微小、琐屑。表颜色：红、绿、温润、悠久、伟大、奸猾。C语法特征能用肯定（或否定）副词和程度副词修饰，如：“极美” 、 1“不整齐”等。能修饰名词，如：“红花” 、 “好人” 、 “雄伟的大厦”等。 2第三章 现代汉语的五级语法单位28有的形容词能修饰动词，如“大呼小叫” 、 “快走” 、 “慢走” 3。重叠方式：一般为“AA ”式或“ABAB ”式，表示程度 4的加深，如“圆圆” 、 “亮亮
37、” 、 “清清楚楚” 、 “正正当当”等，重叠后，不能用“极” 、 “很”等程度副词修饰。特殊的形容词：如“真” 、 “假” 、 “别” 、 “旁” 、 “大型” 、 5“初极” 、 “雪白” 、 “笔直” 、 “热乎乎” 、 “冷森森” 、 “绿油油” 、“红通通（红彤彤） ”等。a这些词能修饰名词，如“真人真事” 、 “旁门左道” 、 “笔直的路” 、 “雪白的墙”等。b前边太多不能加“不”和“很” （真、假前可加“不” ，但不能加“很” ）双音节的有些能重叠，但重叠方式往往是“ABAB”式，如“雪白雪白” 、 “通红通红”等。（四）数词A定义表示客观事物的数目和数序的词。可分为基数词和序数词。B 分类基数词：表示事物的数目，如：“一” 、 “一百零一” 、 “千” 、“万” 、 “亿” 、 “兆”等等。基数词的重叠常见于“一一” 、 “千千” 、 “万万”表示复数。
