1、 I Parts of Speech (词性)一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成九个大类。1 名词 noun n. student 学生 2 代词 pronoun pron. you 你 3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地 5 动词 verb v. cut 砍、割 6 冠词 article art. a 一个7 介词 preposition prep. at 在.8 连词 conjunction conj. and 和9 感叹词 interjection interj. oh 哦I
2、I Sentence Component (句子成分 )Subject(主语 )Predicate verb(谓语)Object(宾语)Predicative( 表语)Attribute(定语)Adverbial (状语)Complement（补语）The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.按句子成分划分，此句为：The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.(主语) (定语)(谓语)
3、( 状语) (谓语 ) (宾语) (定语)按意群划分，此句为：The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 一、英语各种成分的基本含义及用法（一） 、主语1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语）2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语)3. He likes reading storybooks. (代词作主语)4. To swim in Kunming Lake
4、 is a great pleasure. （不定式短语作主语）5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语）6. It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是形式主语, to travel.部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中心词。1. The teacher with two of her students is walking into the classroom.2. There is a bird flying in the sky.3. T
5、he useful dictionary was given by my mother last year.4. It is very difficult to do todays homework without your help.（二） 、谓语 1. His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） 2. We study hard. （行为动词作谓语） 3. We have finished reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） 4. He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） 请选出下列句中
6、谓语的中心词。1. I dont like the picture on the wall.2. The days get longer and longer when summer comes.3. Do you usually go to school by bus?4. Did the twins have porridge for their breakfast?5. What I want to tell you is this. （三） 、宾语 1. We often help him. （代词作宾语） 2. He likes to play basketball. （不定式作宾语
7、） 3. We enjoy listening to the music. （动名词短语作宾语） 4. She said that she felt sick. （从句做宾语）The sun gives us light and warmth. （us 为间接宾语，light and warmth 为直接宾语）1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有：bring, give, show, send, pass, tell 等。间接宾语一般放在直接宾语的前面。2、如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词 “to”或“for” 。接 to 的动词有：
8、give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write 等。Give your mother the letter. Give the letter to your mother. 直接宾语 间接宾语接 for 的动词有：buy, find, cook, draw, get, sing 等。Can you find me my bag? Can you find my bag for me? 直接宾语 间接宾语这正是：人前物后看清楚，换位要加 for 或 to。请挑出下列句中的宾语。1. My brother hasnt done his
9、homework.2. People all over the world speak English.3. How many new words did you learn last class?4. The old man sitting at the gate said he was ill.5. You will find it useful after you leave school.请划出下列句中的直接宾语和间接宾语。1. Please tell us a story.2. My father bought a new computer for me last week.3. M
10、r. Brown is going to teach us chemistry next term.4. Could you please pass the pen to Tom?5. Did he leave any message for me? （四） 、宾语补足语 现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象(宾语)，还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：We call him Little Tom. (称呼的对象是 him, 称呼的结果是 Lit
11、tle Tom. Little Tom 就是宾语补足语。)They made her happy. (make 使 her 怎么样了？happy 作进一步的补充说明，那么 happy 是补语。) I find smoking bad for health. (find 的对象是 smoking, 结论是 bad for health.)这一类带宾语补足语的动词有：(1) ( 把看成) regard, see；(2) (把 当成) treat, take；(3) ( 把认为是) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ；(4) ( 把描述
12、为) describe, use, show, organize, express 等。2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾语)，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：I saw a bird in a cage. (看到小鸟在笼子里， “在笼子里”是宾语补足语。)We heard her singing a song. (听到她在唱歌， “在唱歌”是宾语补足语。)这一类带宾语补足语动词有：see, hear, notice, watch, feel, observe 等。请找出下列句中的宾语补足语。1. He asked her to take the boy
13、 to the doctors. 2. She found it difficult to finish the work today.3. We call her Lily sometimes.4. I saw Jerry get on the bus.5. Did you hear anyone crying outside the door just now?补充说明：Im going to paint it pink.句子中的 it 显然是宾语。但是主语将要做的并不是 it，而是 paint it pink。pink 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑
14、上来讲，是执行了 paint 的动作。 句子中的 pink 是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： I find learning English difficult.(difficult 是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down 是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry 是省略不定式符号 to 的动词不定式） *常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,l
15、eave,keep,nominate( 任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent( 表现出),declare( 宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express（五） 、表语/主语补足语英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式，例如：b
16、e (am/is/are)( 是), get(变得), sound( 听起来), look, seem(看起来), feel( 感到)等等。与系动词连用的部分叫“系表结构” ， “表”就是“表语”的意思。注意：系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。例如：I am a teacher. (系动词 am + 表语 a teacher) They are on the playground now. (系动词 are + 表语 on the playground.) It sounds interesting. (sound 为系动词， interesting 为表语) 请划出下列句
17、中的表语。1. The leaves have turned yellow.2. She was the first to learn about it.3. The old man is feeling better now.4. Why is Mrs. Smith worried about her son?5. The kids are really interested in joining the chess club. （六） 、定语 定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物(即名词) 特点的成分。动词不可
18、能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句) 。例如： The black bike is mine. (单个的词作定语)The office is ten minutes walk from here. (词组作定语)This is a book which tells about rocket technology. (从句作定语)英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面，特别是放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。He works in a shoe factory.This is my book
19、, not your book.Is there anything important in todays newspaper? The boy, tired, hungry and thirsty, fell down on the beach. 请划出下列句中的定语。1. What is your family name?2. The boy in blue is Tom.3. The man downstairs was trying to sleep.4. I am afraid some people forgot to sweep the floor.5. There are fi
20、ve boys who will play the game.（七） 、状语上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是说明动词如何如何的，例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。我们在翻译的时候，要视具体情况而定。同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如：We often help him. (often 副词，位置在 help 前面。) I real
21、ly dont like the food. (也可以说：I dont like the food really. ) (注意状语 really 的位置。)He did his homework carefully at home. (carefully 副词；at home 是词组，位置都在 did 后面。) When I grow up, I am going to be a teacher. (when 从句是时间状语，在句首；to be.是目的状语。)请划出下列句中的状语。1. There was a big smile on her face.2. Every night he pr
22、actices playing the piano.3. We must work hard to pass the exam.4. She loves the library because she loves books.5. He began to learn English when he was eleven.利用口诀综述以上内容：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间 to、for 连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。二、句子成分的划分句子成分构成了英语中各式各样的句子。句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求。英语句
23、子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种：序号 汉语名称 英语名称 简称1 主语谓语 Subject + Verb 2 主语谓语表语 Subject + Verb + Predicative 3 主语谓语宾语 Subject + Verb + Object 4主语谓语间接宾语直接宾语Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object Oi d5 主语谓语宾语宾语补足语 Subject + Verb + Object + Complement 6 There be 句型Group one1. Mr. Green swims eve
24、ry summer.2. Mr. Green can swim across the river.3. Mr. Green can swim and swims every summer.分析：本组句子都是“主谓”结构( S + vi. )。其中第 1 句是简单谓语，第 2 句是复合谓语， 第 3 句是并列谓语。Group two 1. Mr. Spun is our English teacher.2. He seems to know everything.3. His hair turned gray.分析：本组句子都是“主谓表”结构，也叫做“主系表”结构( S + link v. +
25、P )。英语中常见的系动词有：(1) 表状态的 be；(2) 表“看( 听/闻/摸)起来”的 look, seem, appear, sound, smell, feel 等；(3) 表示变化的 become, turn, get, fall, go 等；(4) 表示保持的 keep, stay, remain 等。在系动词后作表语的主要是形容词、名词、介词短语、非谓语动词，以及少数副词等也可作表语。Group three1. Ive just got a copy of this book.2. Do you want to read this book。3. Ill finish read
26、ing the book overnight.4. We often talk about good books.5. I think this book is well worth reading.分析：本组句子都是“主谓宾”结构( S + vt. + O )。英语中的及物动词（ vt.）和介词后通常要接宾语，不及物动词（ vi.）不可直接带宾语；充当宾语的常有：名词、代词（宾格） 、不定式、动名词和宾语从句。Group four1. We call him Mr. White.2. We would like him to teach us.3. He makes his lessons
27、lively and interesting.4. We think it our duty to serve in the army. 5. The situation makes it necessary that our product should be improved.分析：本组句子都是“主谓+ 复合宾语(宾语+ 宾补)”结构。宾补用于补充说明宾语干什么、是什么、怎么样，故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表关系；充当宾补的主要是形容词，名词、介词短语、不定式、分词，以及个别副词也可作补语。注意：当不定式或从句作宾语，又需接补语时，要用 it 放在宾语的位置作形式宾语，将作宾语的不定式或
28、从句移到补语的后面，如本组的第 4 句和第 5 句。III 英语句子的种类简单句 (simple sentence)并列句 (compound sentence)复合句 (complex sentence)并列复合句 （compound complex sentence）简单句的五种基本句型(1) 主语 +连系动词 +表语(S+V+P )The weather is very cold. (2) 主语 +不及物动词 (S+Vi )He laughed. (3) 主语 +及物动词 +宾语(S+V+O )I like Chinese food. (4) 主语 +及物动词 +间接宾语+直接宾语 (S
29、+V+IO+DO)She taught them physics.(5) 主语 +及物动词 +宾语+宾语补足语(S+V+O+C)We must keep the room warm.请说出下列句子类型。1.Summer is coming. 2.They wont let me go.3.He showed me a new TV set.4.She knows what to do.5.The weather is very cold.并列句(compound sentence):把两个或几个简单句用并列连词连接起来，则成为一个并列句。Eg. I turned on the TV. I wa
30、tched it.I bought my sister a present. She didnt like it. 常用并列连词coordinating conjunctions平行并列连词: and,bothand, not only but also, neithernor转折并列连词：but,however,while,yet因果并列连词: for,so选择并列连词: or,eitheror请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。1.He was tired. He went to bed. 2.The child hid behind his mothers skirt. He
31、was afraid of the dog.3. He made a promise.He didnt keep it.4. Mary is opening the door. John is greeting her guests.复合句:主句+从句主句是一个完整的句子(independent sentence),它可以独立存在。从句是一个不完整的句子,它必须和一个主句连用，不能独立存在 .在复合句中，主要包含以下类型从句：1.主语从句 2.宾语从句 3.表语从句 4.同位语从句 5.状语从句 6.定语从句指出下列各从句的类型：并列复合句 Compound-complex sentence并
32、列句中包含复合句Studying English is important because a lot of jobs need people know English; moreover, learning English helps people understand other countrys culture. 英 语 共 有 十 六 个 时 态 、 四 个 体 。 （ 注 ： 四 个 体 为 一 般 、 进 行 、 完 成 、 完 成 进 行 。 ） IV 时 态（ 1） 一 般 现 在 时基 本 形 式 （ 以 do 为 例 ） ： 第 三 人 称 单 数 ： does（ 主 语
33、为 非 第 三 人 称 单 数 ） ； 肯 定 句 ： 主 语 动 词 原 形 其 他 ； He works for us. 否 定 句 ： 主 语 dont/doesnt 动 词 原 形 其 他 ； He doesnt work for us. 一 般 疑 问 句 ： Do/Does 主 语 动 词 原 形 其 他 。 肯 定 回 答 ： Yes， （ 主 语 do/does） 否 定 回 答 ： No， （ 主 语 dont/doesnt.） 特 殊 疑 问 句 ： 疑 问 词 +一 般 疑 问 句 语 Does he work for us? Yes, he does. No, he d
34、oesnt What does he do for us? He works for us. （ 2） 一 般 过 去 时be 动 词 行 为 动 词 的 过 去 式 否 定 句 式 ： 在 行 为 动 词 前 加 didnt， 同 时 还 原 行 为 动 词 ， 或 was were not； was 或 were 放 于 句 首 ； 用 助 动 词 do 的 过 去 式 did 提 问 ， 同 时 还 原 行 为 动 词 例 如 ： Did he work for us? He didnt work for us. He worked for us. （ 3） 一 般 将 来 时am ar
35、e is going to do 或 will shall do am/is/are/about to + do am/is/are to + do; 一 般 将 来 时 的 表 达 方 法 be going to +动 词 原 形 be +不 定 式 ,be to+动 词 原 形 ,be about to 动 词 原 形 be able to +不 定 式 be about to+动 词 原 形 will + 动 词 原 形 ； 例 如 ： He is going to work for us. He will work for us； He is coming.这 是 特 殊 的 用 一
36、般 现 在 时 表 达 将 来 时 态 的 例 子 ！ ！ (4)过 去 将 来 时be（ was， were） going to+动 词 原 形 be（ was， were） about to+动 词 原 形 be（ was， were） to+动 词 原 形 肯 定 句 ： 主 语 +be（ was， were） going to+动 词 原 形 . 否 定 句 ： 主 语 +be（ was， were） not going to+动 词 原 形 . 疑 问 句 ： Be（ Was， Were） +主 语 +going to+动 词 原 形 ？ 肯 定 句 ： 主 语 +would（ sh
37、ould） +动 词 原 形 . 否 定 句 ： 主 语 +would（ should） not+动 词 原 形 . 疑 问 句 ： Would（ Should） +主 语 +动 词 原 形 ？ He would work for us. (5)现 在 进 行 时主 语 +be+v.ing 现 在 分 词 形 式 (其 中 v 表 示 动 词 ) 表 示 现 在 正 在 进 行 的 动 作 或 最 近 在 做 的 事 。 例 如 ： I am buying a book. 第 一 人 称 +am+doing+sth 第 二 人 称 +are+doing +sth （ doing 是 泛 指 所
38、 有 的 v-ing 形 式 ） 第 三 人 称 +is+doing+sth 例 ： He is working. (6)过 去 进 行 时肯 定 句 ： 主 语 +was/were+doing+其 它 否 定 句 ： 主 语 +was/were+not+doing+其 它 一 般 疑 问 句 及 答 语 ： Was/Were+主 语 +doing+其 它 ； 答 语 ： Yes,I 主 语 +was/were./No,I 主 语+wasnt/werent. 特 殊 疑 问 句 ： 特 殊 疑 问 词 +was/were+主 语 +doing+其 它 He was working when h
39、e was alive. (7)将 来 进 行 时主 语 +will + be +现 在 分 词 He will be working for us.=He will work for us. (8)过 去 将 来 进 行 时should(would)+be+现 在 分 词 He said that he would be working for us.=He said that he would work for us. (9)现 在 完 成 时基 本 结 构 ： 主 语 +have/has+过 去 分 词 (done) 肯 定 句 ： 主 语 +have/has+过 去 分 词 +其 他
40、否 定 句 ： 主 语 +have/has+not+过 去 分 词 +其 他 一 般 疑 问 句 ： Have/Has+主 语 +过 去 分 词 +其 他 特 殊 疑 问 句 ： 特 殊 疑 问 词 +一 般 疑 问 句 （ have/has+主 语 +过 去 分 词 +其 他 He has worked for us for ten years. Has he worked for us for ten years. (10)过 去 完 成 时基 本 结 构 ： 主 语 +had+过 去 分 词 (done) 肯 定 句 ： 主 语 +had+过 去 分 词 +其 他 否 定 句 ： 主 语
41、 +had+not+过 去 分 词 +其 他 一 般 疑 问 句 ： Had+主 语 +过 去 分 词 +其 他 肯 定 回 答 ： Yes,主 语 +had 否 定 回 答 ： No,主 语 +hadnt 特 殊 疑 问 句 ： 特 殊 疑 问 词 +一 般 疑 问 句 （ had+主 语 +过 去 分 词 +其 他 ） 语 法 判 定 : （ 1 ） by + 过 去 的 时 间 点 。 如 ： I had finished reading the novel by nine oclock last night. （ 2 ） by the end of + 过 去 的 时 间 点 。 如
42、： We had learnt over two thousand English words by the end of last term. （ 3 ） before + 过 去 的 时 间 点 。 如 ： They had planted six hundred trees before last Wednesday. (11)将 来 完 成 时（ shall） will+have+动 词 过 去 分 词 before+将 来 时 间 或 by+将 来 时 间 before 或 by the time 引 导 的 现 在 时 的 从 句 He will have worked for u
43、s.=He will work for us. (12)过 去 将 来 完 成 时should / would have done sth. He said that he would have worked for us.=He said that he would work for us. (13)现 在 完 成 进 行 时基 本 与 现 在 完 成 时 相 同 ， 但 是 现 在 完 成 进 行 时 只 能 表 示 仍 然 持 续 的 概 念 have/has been +-ing 分 词 He has been working for us for ten years.=He has
44、worked for us for ten years. (14)过 去 完 成 进 行 时had been +-ing 分 词 He said that he had been working for us for ten years.=He said that he had worked for us for ten years. (15)将 来 完 成 进 行 时主 语 + shall/will have been doing He will have been working for us.=He will work for us. 翻 译 为 ： 他 最 近 一 直 在 为 我 们
45、工 作 （ 过 去 在 工 作 ， 现 在 在 工 作 ， 将 来 还 会 工 作 ） (16)过 去 将 来 完 成 进 行 时should+have been+现 在 分 词 用 于 第 一 人 称 would have been+现 在 分 词 用 于 其 他 人 称 He said that he would have been working for us.=He said that he would work for us. 举 例 ： 英 语 中 有 12 个 主 要 时 态 ， 都 来 自 于 三 时 （ 过 去 、 现 在 、 将 来 ） 现 在 以 I listen 为 例
46、 ， 举 例 英 语 中 有 12 个 主 要 时 态 如 下 所 示 ： 一 般 现 在 时 ： I listen 现 在 进 行 时 ： I am listening 过 去 进 行 时 ： I was listening 现 在 完 成 时 ： I have listened 现 在 完 成 进 行 时 ： I have been listening 一 般 将 来 时 ： I shall listen”或 “I will listen.” 将 来 进 行 时 ： I shall be listening 一 般 过 去 时 ： I listened 过 去 完 成 时 ： I had listened 过 去 完 成 进 行 时 ： I had been listening 将 来 完 成 时 ： I shall have listened 将 来 完 成 进 行 时 ： I shall have been listening
