十三课 使用公式统计数据教学目标：1、了解公式中的运算符，2、学会输入公式和复制公式。教学重难点：输入公式。教学过程：一、导 入：公式是我们非常熟悉的，从小学我们就经常使用公式，为了简化计算，Excel 也提供了一些计算公式，以帮助我们处理数据中的计算问题，这节课我们主要学习公式的创建及应用。讲授 1：今天我们学习利用公式来处理数据的方法。任务 1：打开“东蒲洼街各村人均收入表“（提前调查并做好有总收入、人口数，要用真实数字） ，计算东蒲洼村的平均收入。提示 1：公式必须以“开始，等号和运算符必须在英文状态下输入，输入完成后按回车键，单元格里显示计算结果，编辑栏中显示出当前单元格中的公式表达式，在编辑栏中我们可以对已输入公式进行编辑。任务 2：怎样快速计算出下面其他村的平均收入？自然会有学生问：是否可以象填充序列那样计算，然后让学生自己试一下。难点提示：复制公式时，只将运算关系复制给其他单元格，并不是复制计算结果，只有在公式中引用单元格时才能进行公式的复制。思考 2：如果有一个村的总收入有所变化，是否要重新输入公式。（同学们自己试一下） 。练习:课后练习思考作业：在 excel 中可以使用移动、复制等操作提高数据的输入速度，它与复制公式的本质区别是什么？
