1、 1指出下列加点字错误的注音并改正。 抱厦 (xi ) 翘 首(qi o) 言简意 赅 (i) 屋脊 (j) 埋 怨(m n) 砖石墁 地(m n) 接榫 (shn) 拘 泥 (n ) 凤毛麟角 (jio) 【答案】 厦(sh ) ，脊(j) ，榫(sn) 。 2指出下列词语中的错别字并改正。 窜改 反唇相讥 若既若离 琼楼玉宇 厮杀 惝恍迷离 鉴往知来 穷源竟委 羁绊 理曲词穷 年高德劭 反复无常 【答案】 既 即，源原，曲屈。 3依次填入下面文 字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 威尼斯是一座摇曳多姿的城市。 泻湖里梦 幻般流动的水波_ 着它， 将 它浸泡在_的光影里。 清晨的雾气 ，
2、阳光下的浮尘， 任何一点点色调的变 换都会让美丽的景致增添另一番风情 ， 恰如一位绝美的佳人随性更换着_ 的霓裳。 A 荡漾 变幻莫测 出人意料 B 簇拥 变幻莫测 风格迥异 C 簇拥 千变万化 出人意料 D 荡漾 千变万化 风格迥异 【解析】 簇拥： 指紧 紧围着 ， 侧重范围。 荡 漾： 一起一伏地动 ， 侧 重于起 伏的动。结合下文的 “浸泡”可知，威尼斯整个在水中 ，应是被水波 “簇拥”。 变幻莫测： 指变化多端 ， 难以揣测， 侧重于变 化难以揣测。 千变万化： 形容变化 非常多 ， 侧重于变化多。 结合下文的 “光影 ”和“色调的变换”可知 ， 第二个横线上应选用 “ 变 幻莫 测
3、 ” 。 风 格 迥 异 ： 指风 格相 差 很 远 。 出 人 意料 ：指( 事物的 好坏、情况的变化 、数 量的大小等) 在 人 的意料 之 外 。 根 据语境 ， 第三 个 横 线 上 应选用 “ 风格迥异” 。 【答案】 B 4下列各句中 ，没有语病的一项是( ) A 加强和改进艺术评论工作 ， 引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平 ， 纠正不 良创作倾向 ，是艺术评论家必须承担的职责。 B 深化普通高中课程 改革方案 要求推进普通高中多样化和特色化发展 ， 为每个学生提供适合 的教育，以满足不同潜质学生的发展。 C 这本书精心选配了 10 多幅契合文意的图片与版式设计有机结合 ，为读 者营
4、造了 一个极具文化魅力的立体阅读空间。 D 智能电视的推出颠 覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念 ， 用 户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。 【解析】 A 项 ， 应将 “引领”改为“ 提高”；B 项， 缺少宾语 ， 应 在句末 加 “需求 ”；C 项， 句式杂糅，应将“选配了 ”改为“选配的”。 【答案】 D 5依次填入下面一段文字横线处的语句 ，衔接最恰当的一组是( ) 遍布华夏的古村落 ， 作为乡土建筑的精华 ， _， _ ， _， _ ，_ ，_， 承载着丰富的历史文化信息 ， 对中国人的价值 观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 却辉映着辉煌的过去 鲜明地
5、折射出中国悠久的历史 具有很高的文物价值 它们看似陈旧 生动地展现着民族文化的丰富多样 成为了解中国文化和历史的一个重要 窗口 A B C D 【解析】 这道题是一道传统排序题。 看似有一定难度 ， 其实这类题型最直 接的方法就是排除法 ， 同时要注意隐藏信息。 首先应当注意 句 ， 因为句很明显是一个带有总结性的句子 ， 而句又明显被镶嵌在 句之中 ， 先说文化， 后说历史 ，也就是 必在前面，故应选 C 项。 【答案】 C 阅读课文 1419 自然段，完成下面的 69 题。 6下列有关“ 文法”的理解 ，不符合原文意思的一项是( ) A “ 文法 ” 在 文 中 指 建 筑 物 上 的 构
6、 件 与 构 件 之 间 ， 构 件 和 它 们 的 加 工 处 理 装饰 ，个别建筑物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B 文章的语法在运用 上具有极大的灵活性 ， 而中国建筑的“文法 ”具有一 定的拘束性 ，在“文法 ”的拘束性之下，创造的多样性就大大减弱了。 C “文法 ” 在 文 中 包 括 中 国 建 筑 的 基 本 特 征 所 呈 现 出 来 的 一 定 的 风 格 和 手 法，它为匠师们所遵守，为人们所承认。 D 在世界各建筑体系 中 ， 中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要 颜色 ， 用在柱、 门窗和墙壁上 ， 并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构 ， 是使用
7、最大胆的 “文法”。 【解析】 B 项 ，建筑 的 “文法”与文章的文法一样 ，都有一定的拘束性 ， 但同时也有极大的运用的灵活性 ，能有多样性的表现。 【答案】 B 7 下 列 对 “ 建 筑 的 文章” 的 内 涵 的 表 述 ， 不 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是 ( ) A 建筑的“ 文章 ” 中 ， 有金碧辉煌的宫殿、气势恢宏的庙宇等 “ 鸿篇巨 制 ”。 B 建筑的“文章 ”中 ， 少不了“山亭、 水榭、 一轩、 一楼 ”这样的 “精致 小品 ”。 C 建筑的“文章 ”中， 有纯粹作点缀装饰的 “一面横额、 一副对子 ”等秀 丽文字。 D 建筑的“文章 ”中， 在路的尽头的
8、一座影壁 ， 或横跨街中心的几座牌楼 等等也占有一席之地。 【解析】 C 项 ， “一面横额、一副对子 ”喻指建筑中“路的尽头的一座影 壁 ，或横 跨街中 心的几 座牌楼等 等 ” ， 而此选 项认为它 指真正 的文章 中的文字 ，而非比喻性的建筑的 “文章” 。 【答案】 C 8“这种 文法 有 一定的拘 束性 ， 但同 时 也有极大 的运用 的灵活 性 ，能 有多样性的表现。 ” 下列对这句话的理解， 不正确的一项是( ) A “ 这种 文法” 指 的 是 中 国 建 筑 发 展 过 程 中 沿 用 并 发 展 下 来 的 建 筑惯 例与审美方式。 B “ 一 定 的 拘 束 性 ” 即
9、建 筑 发 展 历 史 上 长 期 积 淀 下 来 的 、 为 人 们 所 遵 守 的 基本思路和传统模式。 C “极大的运用的灵活性 ”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的 主动性和创造性。 D “ 多 样 性 的 表 现 ” 既 包 括 建 筑 中 的 “ 拘 束 性 ” 和 “ 灵 活 性 ” ， 又 包 括 建 筑中的 “ 历史性”和 “时代性”。 【解析】 D 项 ，属于无中生有，文中并未提及 “历史性”和“ 时代性”。 【答案】 D 9 第 19 自然段中 “在不同的时代是可以各自用自己的 词汇 和文法 来处理它们的 ”这句话的含意是什么？ 【答案】 在不同的时期 ， 人们按照在建筑实践中总结出的规则和惯例 ， 用 不同的形式解决建筑中相同的问题。
