1、文沟小学校园文化建设规划学校是育人的场所,环境育人是学校必备条件之一.为了使我校的校园文化建设更加完备,更好地培养下一代,营造努力学习、奋发向上的氛围,特制定校园文化建设规划:一、指导思想以贯彻邓小平理论、 “三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，以创建教育现代化的学校，促进学校持续发展为重点，坚持把学校德育工作放在素质教育的首位，努力把文沟小学的校园建成先进文化的传播阵地和广大师生生活学习的精神家园，提高学校的办学品位和水平。二、文化环境校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以中华民族优秀传统文化和社会文化为背景，以制度、环境、活动为载体，营造具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围
2、。为此，学校构建的校园文化将着力形成以下特色：1、校园文化的内涵特色：挖掘中华民族积淀的文化底蕴，净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。2.校园文化的运行特色：在工作环节上力求“三个结合”：（1）与德育工作结合（2）与素质教育结合（3）与创建文明单位结合。3.校园文化的成果特色：校园文化建设，以书画展、黑板报、艺术节等活动等为平台，显现丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现三个方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。三、校园文化的创建实施
3、思路校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。 硬件方面:1.在教学楼前沿张贴或书学宣传标语，教育学生学会做人、学会健体、学会动手、学会求知、学会审美、学会生活。各年级教室张贴小学生守则和小学生行为规范 ；2.科教艺术展示：文化橱窗张贴优秀学生的书画作品，让学生处处都能享受成功的喜悦，激励学生“从成功走向成功” ；3. 在各年级教室，挂激励学生学习的条幅、名言名句，用来激励学生勤奋学习；4.宣传绿化展示区：办学思路标语、校训、各种提示牌，从不同的角度透露出学校的办学风格；在校园绿化地带形成不同的育人文化。5.文化橱窗、各年级黑板报定期刊出，文化橱窗每月一次，黑板报两周一次，教学与研究宣传栏由教导处负责；安全教育和光荣榜由少先队大队部负责；卫生宣传、身心健康宣传栏由卫生管理员负责；报刊信息宣传栏由图书管理员负责。 软件方面:1.校园媒体展示区：建立红领巾广播站,充分发挥少先队在校园文化建设中的作用。2.积极开展“四个一”活动。每月读一本好书；写一篇好文章；唱一首好歌；做一件有意义的事。3.举办校园文化艺术节，开设各种兴趣小组-舞蹈小组、武术小组、科技兴趣小组等。4.班级文化建设：每班都必须建立学习园地，队角，墙上悬挂小学生日常行为规范，前方贴班风、国旗。
